统编版八年级语文上册 正确审题避开陷阱（提升篇）

第5讲正确审题避开陷阱

【学习目标】

1.学会正确审题，找到题目的隐形要求；

2.考场上能防止离题；

3.能够把握补救离题作文的方法。

【知识梳理】

一、正确审题

所谓审题，就是审视作文的题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确

主旨，确定体裁。审题是作文习作的第一环，只有明确了写作要求，才能写出合格的文章。实

际写作过程中，有很多同学往往忽视这一环节，拿到题目后，不看要求，马上动笔写作，结果

写出的文章偏离了习作要求，功亏一簧V所以，无论是立时习作，还是考场作文，我们都不能

忽视审题这一环节。

（一）学生常见的审题失误：

失误之一：不审要求，不合情理。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外，所选

词语与已给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。但有不少考生却偏偏忽视了这一点，如写

半命题作文“,也美丽”，选用“失败”“放弃”“挫折”“绿叶”“小草”等

符合语境；如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”，明显与“也”语境意义不符。

也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写“，我的快乐之源”，选择

“读书”“运动”“助人”“乐观”，则立意健康；有考生一意求新，选择“烦恼”“睡觉”

等，与题意完全相悖；更有考生居然选择“让人痛苦”，新则新矣，立意却出现重大问题。在

写“享受”时，有考生一味求新求异，竟将文题补成“享受地震”，如此观点荒谬的作

文，怎能赢得阅卷老师青睐呢？

所用对策：要搭配得当，合乎逻辑。

半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，

符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。如“_______谢谢你”，揣摩题旨，所填内

容当与所感谢的对象照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”“对手，谢谢你”。如不

顾及题目中对应关系，填成“辛苦了，谢谢你”“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。

考场作文是“速成”作文，难有充足时间来选材和构思。考生补题，应与平时积累或情感

体验相契合；所选内容，最好是自己熟悉、感兴趣的内容。只有熟悉的人和事，才能写得深刻，

写得精细。

失误之二：拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，补题选材撞车几

率相当高。如，“当我面对_______的时候”，大多数考生选择的是“挫折”“成功”；以“人

生路上______多”为题，大家不约而同选择的是“朋友”“坎坷”。

所用对策：发散思维，创新求异。

半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维

定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。同时，要避俗求新，

就应大胆选择带有自我色彩的素材，一般说这类素材大多带有个人“版权”，所以容易写新颖。

其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。如“我生活在—之中”，填“家庭”“学校”“社会”

——浅薄直露，味同嚼蜡，而且“学校”“社会”范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”

“友谊”一一词语平常，容易雷同；填“麻将声”“追星族”一一选材新颖，切中时弊，发人

警醒；填“题海”“夹缝”“梦魇”一一选词新奇，比喻形象，容易出彩。如此比较一下，高

下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。

失误之三：拟题过大，难以下笔。半命题作文另一半拟题，既要凸显立意，还要缩小选材

范围，便于下笔。如写“感悟”，有考生拟成“感悟大自然”“感悟人生”等，

显然，如此大的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，很难写深写透。

所用对策：小处切入，写细写深。

要知道，记人叙事作文，细节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右

的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动。如写

“龙门阵”，以“四川龙门阵”“重庆龙门阵”补题，因题目涵盖范围太大，

很难写具体；而“夏夜院坝上的龙门阵”“爷爷的龙门阵”，开口小，易切入，不少考生有切

身体验，自然容易写精彩。

失误之四：脱离文题，我行我素。半命题作文将题目补充完整后，就是全命题作文，文章

内容应围绕题目来写，但有些考生却抛开题目，任意为文。如写“我,因为我

_______"，有考生拟题为“我美丽，因为我独特”，文题新颖，可惜具体行文时，却大谈一

些名人的独特，独独忽略了“我”，显然与文题相距甚远。拟题之后，撇开文题随意行文的考

生每年都为数不少，希望我们这一届的考生对此类问题一定要多加注意，避免重蹈覆辙。

所用对策：彩线串珠，巧妙点睛。

避免这种毛病，最好的办法就是采用“彩线串珠”法构思。所谓“彩线”即线索，“珠”

即材料。选用一个与文章主旨密切相关的句子，既可在段首或段尾运用相似的句子或短语，前

后呼应；也可让同一中心句灵活地穿插在不同的段落；还可将某一线索句或中心句独立成段，

分布在文章各处，前后照应。文章所写内容必须围绕“彩线”展开，不能游离于“彩线”以外。

（二）精题演练

1.,也是一种享受。

要求：补全题目，认真审题，写出自己的真切感受：字数600字以上。

写作导航：这是一道半命题作文。“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，

显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中用关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容

与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”

等,,”写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用

前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。

2.生活中，有些事情我们始料未及，有些事情往往不会顺着我们的意愿发展，结果常常出

人意料。

但可以肯定地说，偶然的事件往往有必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，

立马便豁然开朗——虽在意料之外，却在情理之中。这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理，

促使我们思考。

请以“没想到,是如此”为题，写一篇600字左右的记叙文，要求

思想

健康，内容充实，在记叙中兼有适当的议论或抒情。

写作导航：“没想到”意味深长，富有言外之意一一结果与意料大相径庭，既在情理之中，

又在意料之外。材料中“这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理”有立意的导向作用，只rr把

其中“深刻的人生道理”揭示出来，文章才具有启示性。“没想到”的事情非同一般，应是曾

令我们感到震动的事情。文题前一横线是要陈述的对象，后一横线要填意料之外的结果。写作

时开头宜出人意料，可采用倒叙，或先声夺人，设置悬念，紧紧拽住读者眼球，吸引人们读下

去。中间可采用对比，或巧用福叙，使文章情节摇曳多姿：一向成绩优异的“我”却考试砸锅，

成绩一塌糊涂；一向和蔼可亲的父亲却因“我”任性而打“我”小前半部分可简略叙述，然后

追溯原委，结尾适当议论抒情，既照应开头，又画龙点睹。

二、防止离题

（一）全面把握话题材料，揣摩话题作文的命题意图。

例如：

有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。也有

人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。请你以“我看钱这东西”为话题，写一篇文

章。

这两个“有人说”过分肯定了金钱的作用。没有钱固然不方便，但钱是不是人的惟一生存

条件？这种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个话题作文的命题意图显然是要我们去阐

述充分肯定金钱的作用，但是也要阐明对金钱的正确态度，即要合法地追求金钱，正确使用金

钱，让金钱给自己、家人和社会带来幸福。这就是全面把握材料，让文章在合理的范围之内纵

横驰骋，而不游离于命题之外。

（二）找出“题眼”比一比。

“题眼”就是题目中最重要的词，要找几个题目来作比较，能帮助审清题意，明确中心。

例如《春天的田野》这个题目，跟《春天的果园》、《春天的校园》、《春天的色彩》这几个题目

比较相近，但要求的范围不同，这就要紧紧地抓住它们的“题眼”：“田野”。

（三）拆开“零件”看一看。

“零件”是指题目的字、词，在动笔之前要对题目中的每一个词语进行琢磨、推敲。例如

《忆我童年中的一件趣事》。“忆”是提示我们回想在过去童年中发生的事；“我”指出文章中

主要人物是写自己，不能写别人；“童年中”指从幼儿园到小学这段儿童时期；“一件”限定只

能写一件事：“趣事”是指令人欢乐、愉快，令人发笑有趣的事。这么一分析题目，文章写什

么、怎么写就基本确定了，基本上不会犯偏题、离题的错误了。

（四）抓住“要求”想一想。

有些题目中还有附加要求的，要把这些附加“要求”，认真想一想，进行周密的审题。例如《孝

心》这个题目的附加要求：选择一件你自己孝敬长辈（爸爸或妈妈、爷爷、奶奶、老师等）的

事，写一篇600字以上的记叙文。这些“要求”实际上规定写《孝心》这篇文章的中心和范围，

如果超出了范围，文章就偏离中心，你就是文章写得再好也是离题了。

三、补救离题作文

点好题，是补救离题作文的最好方法。

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但只要你点题

点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到

那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。

点题补救离题法如下:

（一）标题点题

只要在话题的基础上稍微改变一下，一个显豁、醒目的标题可能就出来了。近几年的全国

各地的

中考高分作文，大部分都是从标题开始点话题的。即使不是直接点到话题，那也是非常清晰地

显现话题含义的，比如中考满分作文《我在爱的春风中成长》《把妒忌的影子甩在身后》《共

享一片绿荫》《不该丢失的童年歌谣》《大家好才是真的好》（“团队”话题），《阅读，让我

充实快乐》（“阅读”话题），《人生立志趣当先》（“趣”话题），《竞争是一首歌》（“竞争”话

题）等等。

有些高分作文的标题看起来与话题关系不大，但考生很会补救。或者用副标题显示，如有

一篇满分作文《人之常情》，考生后来可能是发现这个标题与话题“珍爱生命”相距太远，因

此又加了一个副标题《好好活着》。

或者在题记中点明话题题义，有一篇满分作文的题目是《踮起脚尖》，单从这个标题看，

我们很难看出它与话题“母爱”有什么联系，因此，作者马上就来了个题记：“从春到冬，母

亲踮起脚尖迎接新的一天：从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。”揭示了作者要通

过踮起脚尖写“母爱”的主题。这样一来，话题的题义就凸显出来了。

（二）首尾点题。

开头是考场作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关

注的，

肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。如果是前面的内容

很少提到话题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。考场高分作文往

往都是很重视首尾点题的。

如中考满分作文《生活需要笑声》开篇写到：“笑一笑，十年少，生活需要欢乐，生活需

要笑声……”

这种开头紧扣标题，又总领全文，容易使中心突出，阅卷老师读起来也能很快地抓住要领，掌

握内容，深刻了解主题。

中考满分作文《弄堂的滋味》这样结尾：“眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟

火人气的味道一句话既紧?口了文题，也点明了对“家的眷恋”这个主题。

（三）中间醒目处点题

首尾点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。在中间的关键处、醒目处

适当地来上几个点题的句子，常常可起到提纲挈领、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅

卷老师，我是紧扣话题作文的。

1.点题句独立成段

把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最

醒m的点题方式。

例如《忘记和铭记》的中间几段，就是几个点题句独句成段，“忘记历史，意味着成为众

矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记名利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点题

的句子作为中间每一部分的小标题，“因为忘记，所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容”，“因为

铭记，所以为君子”，题义凸显，引领全篇。

2.点题句段首明义

将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。

如话题作文《学习之趣》，分别在中间几段段首用“学习之趣首先在于知识的增长，能力

的提高”，“学习之趣还在于可以使你身心愉悦，干劲倍足”，“学习之趣更在于相互合作，相互

竞争”点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成

的气势。

3.点题句分析论据

议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣话题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、

文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。

如《人生立志趣当先》，在简单叙述完爱迪生的事例后，紧接着来了几句议论分析，“以趣

当先之所以能够催人去做、助人成功，其根本原因是充分调动并尊重了个人的兴趣爱好与选

择。”，只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。

（四）“拉一拉、扭一扭、靠一靠“，万不得已而点题

以上几种点题方法是在行文构思时就应该考虑到的，进而在文章中表现出来。但是，有时

写文章写到中间或结尾时，忽然发现“离题万里”了，应该怎么办呢？这时候就可以在文章结

尾处补加一些与话题或主题有关系的句段来挽救败局。也就是“拉一拉、扭一扭、靠一靠”，

什么意思呢？

“拉一拉”就是意识到“跑题”之后，马上“悬崖勒马”，调转方向；“扭一扭”就是把“文

脉”扭转到“正题”上来；“靠一靠”就是努力用一些结论性的文字对上文进行总结，即使是

画蛇添足也要往正题上“凑一凑”，说不定还能起到画龙点睛的作用呢！

【练习巩固】

1.请对以下作文真题做审题立意分析。

温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让

我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。

请以“温暖”为题，按要求写一篇文章

要求：1。结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根

据自己的所思所感，写一篇600字的散文2。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充

实：恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3。写散文要求叙事和抒情线索明朗，感

情真挚。

2.请对以下作文真题做审题分析。

朋友喜好爬山，偶得浮生半日，即与一众“驴友”邀约而去，城郊数座丘山几乎被其走遍。

旁人观之无味，友人却乐此不疲。问他：又不是什么名山大岳，荒郊野岭的，有什么看头？答

日：何必都奔着那泰岳去，再小的山也有“金顶”。

其实，人生何尝不是这样？每个人都可以有自己的美丽人生。

请以“每座山都有自己的‘金顶'”为标题，写一篇文章。

要求：

①立意自定。

②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。

③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。

④文中不得出现真实姓名、校名。

【知识点总结】

点题具体的做法是:

一要不断出现话题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜

少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的是平时

的积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的几篇文章远远不够。

二要学会在关键处或醒后处点题。何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不

能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，是议论文的，在事例论证后也别忘了点题,

必要之时，要把点题的句子单独成段。

【提升练习】

1.请对以下作文真题做审题分析。

请以“欣赏自己”或“战胜自己”为题目写篇文章，字数600字左右。

2.请对以下作文题做出评析。

感动

现实生活中，使我感动的事太多了。不为拥有很多金钱而感动，不为能穿漂亮的衣服、住

上豪华的房子而感动...能感动我的只有那点点滴滴的真情。

感动于妈妈一缕白发

某日，妈妈头疼让我给她按摩按摩。当我按摩时。突然发现妈妈头上已有一缕白发。顿时

我的心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼窝，泪水一滴一滴掉在妈妈的背上。您刚过不惑之

年怎么就有了白发？是不是我考试考的不好让您心寒？是不是因为我不听话让您费心？是不

是……妈妈。您为了我的成长，为了这个家庭，付出的太多太多了。您的白发就是最好的见证。

不懂事的心啊！为什么你今天才发现了妈妈的白发？

感动于父亲的一次修车

父亲是一个不善言谈的人，对我从来未说过关爱的话语。但总是有一些让我意想不到的感

动。

某日，在回家的途中，我的自行车坏了，一步也不能骑，只好推着车子摸黑回家。已是晚

上九点钟了。我家附近又没有修车的，明天的学怎么上？当我正发愁时，父亲拖着一身疲惫回

家了。得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找上锤子等工具修起来。睡梦中我

还能依稀听到叮叮当当的声音，第二天早上起来，我看到车子已修好，车身也擦得住亮。从妈

妈口里得知，爸爸昨夜十二点多才睡觉。早上五点多就起床了。路上骑着爸爸修好了的车子,

我想了很多很多……

感动于姐姐几句关心的话

“小华，中央气象台说明天要下雨，别忘了带雨具，别忘了多加件衣服！”

“小华，吃早饭的时候别忘了加杯牛奶。”

“小华，……”

这是我上学时，姐姐常嘱咐我的话，这话实在太平常不过了，但正是这朴实无华的话语中

透着姐姐对我无微不至的关爱。记得有一天，家里只剩下姐姐和我，晚上我突然发高烧，急得

姐姐像热锅上的蚂蚁。早上我从昏迷中醒来，发现我已躺在病床上。“弟弟，你好些了吗？”

听着姐姐这关切的话语，望着她那