2026高考生物总复习讲义：体液调节（教师）

第4讲体液调节

课程标涯要求核心素养解读

运用稳态与平衡观，分析动物激素的

生命

种类及其相互作用、血糖调节，总结

观念

神经调节与体液调节的关系

1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组

成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、

通过建立体温调节、水盐调节、血糖

胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类

调节以及甲状腺激素分泌的调节模

激素参与生命活动的调节

科学型，培养建模思维；通过总结动物生

2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节

思维命活动调节的主要方式及下丘脑在

等机制维持机体的稳态

生命活动调节中的作用，提高归纳与

3.举例说出神经调节与体液调节相互协调

总结能力

共同维持机体的稳态

4.举例说明其他体液成分参与稳态的调

科学通过“动物激素的实验探究”掌握科学

节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等

探究探究的思路和方法

5.以某种激素的发现史为例，讨论研究激

素生理功能的方法通过了解高温环境下的体温和水盐

社会调节，学以致用：关注激素失控症，

责任特别是糖尿病，形成关注人类健康的

态度

夯实必备知识

一、激素与内分泌系统

1.促胰液素的发现

实验沃泰默的实验斯他林、贝利斯的实验

在盐酸的作用下，小肠黏膜细

胰液的分泌受」调节

实验假设胞可能产生了一种―化学物

的控制

质一，这种物质进入血液后，

随血流到达胰腺，引起胰液的

分泌

注人狗的上段小双缸和腺分

肠肠腔（甲组）^泌腆液稀盐酸\温A

〉双合》制成提取液

实验步骤与现星＞附的餐液（乙维）生J器署小肠/研庭川肝

黏膜注］射

象狗的上段小物

一人一肠腔（切除了通观一一」刀分胰腺分一实验同一条狗

―向该段小肠的送用液泌胰液现象的静脉

神经X丙组）

①甲、乙组对比”，只有一

①对照组为沃泰默实验中的_

—用盐酸刺激小肠一时,胰腺

工一组;

才能分泌胰液；

实验分析②说明小肠产生一种化学物

②甲、丙组对比说明，小肠

质，随血流到达胰腺促进胰液

上神经的有无,不影响胰分泌

液分泌

小肠上微小的神经难以剔除

胰腺分泌胰液受化学物质的

干净，胰液的分泌受

实验结论调节控制，并将这种物质命名

调节的控制（实际上小肠神经

为―促胰液素一

的有无，不影响胰液分泌）

提起

斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在「彻底排除了神经调节对实验结果

的干扰。

2.激素调节

（1）概念：由.内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激

素调节。

（2）内分泌腺和外分泌腺的区别

腺体内分泌腺外分泌腺

汗腺、唾液腺、胃腺、皮脂腺、

腺体代表垂体、甲状腺、性腺等

乳腺等

汗液、唾液、胃液、皮脂、乳

分泌物质_激素一

汁

结构_七_导管_直_导管

分泌物进入腺体内的毛细血管，随—由导管流出-J本外或消化股_

输送血液循环一输送到全身各处

分泌物量_<±_较多

3.激素研究实例

（1）胰岛素的发现

①方法：结扎法、摘除法。

②过程

摘除独腺的知会世上与人的幡糖尿病与雄

见病美似的佚病供法摩除行关

麻腆后丽IM篇《丽潴腆林

懵尿病与班

都会引起收臊先用•面聃岛即保

右头

持完好♦机体不会患WH求僦

给丽丽丽丽丽丽标呵肢岛提取液定

的的腆肤（只剁腆岛）提取液•患行能降低山慵

病购血幡帙〃正常（加达原理J

Mtt®

从正常的肿腺

抻制“?白懵的活博.可仃

中狙取胰岛靠

接提取正话胰腺中的场岛或

的方法

圜

胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部，其外分泌部可以分泌消化液（胰液,

胰液中有胰蛋白酶，能催化蛋白质的水解），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血精素。

（2）睾丸分泌雄激素的研究

①方法：阉割法、移植法一.

②过程

公鸡被摘除睾丸T一雄性性征明显消失（减法原理）

I

，睾丸重新移回T_雄性特征逐步恢复_（加法原理）

③结论：睾丸能产生维持公鸡第二性征的物质。

④进一步研究：科学家从动物睾丸中提取出睾酮，即雄激素。

4.内分泌系统的组成和功能

（1）内分泌系统的组成和功能

l内分泌腺:由内分泌细泡聚集在一起

形成的相对独立的结构

一兼有内分泌功能的细胞：分散在一些

器官、组织内

_、..「维持内环境稳定

殛）.调电机侬活动调节物质和能量代谢

1-调控生长发育和生殖

（2）人体内主要内分泌腺及其分泌的激素

内分化学靶器官或

激素名称功能

泌腺本质靶细胞

促甲状腺（促促进垂体合成并分

性腺、促肾上泌促甲状腺（促性

腺皮质）激素腺、促肾上腺皮质）蛋白质或

下丘脑

释放激素等—激素等多肽类

促进肾小管、集合肾小管、集合

抗利尿激素

管对水的重吸收管

促甲状腺（促

甲状腺（性

性腺、促肾上分别调节相应的内

腺、肾上腺）

腺皮质）激素分泌腺的分泌活动蛋白质或

垂体

等多肽类

几乎全身各处

三长激素—调节生长发育

细胞

胰岛A

胰高血糖素_升高-血糖多肽主要是肝脏

细胞

胰腺

胰岛B几乎全身

胰岛素_降低.血糖蛋白质

细胞各处细胞

①调节体内的_交含磷

一甲状腺激素机物—代谢的氨几乎全身

甲状腺

②促进_生长和发基酸各处细胞

直—衍生

③提高神经的物

兴奋性

氨基

提高机体的应激能几乎全身

髓质_胃上腺素一酸衍

力各处细胞

生物

肾上调节水盐代谢，促

腺进肾小管、集合管

醛固酮肾小管、

皮质对__Na+__的重吸类固醇

集合管

收

皮质醇调节有机物代谢

孕激素、雌激①促进生殖器官的

卵巢—

素发育和生殖细胞的

性腺形成类固醇

—维激素—几乎全身

睾丸②激发并维持各自

(主要是睾酮)各处细胞

的笫二性征

【易错易混自纠】

(1)促胰液素是由胰腺分泌的。(X)

提示：促胰液亲是由小胸黏膜分泌的。

(2)促胰液素能直接促进食物的消化。(x)

提示：促胰液素可以促进胰腺分泌胰液，胰液促进食物的消化。

(3)在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期。(x)

提示：雌激素的化学本质是类固醇，是在内质网上合成的。

(4)产生激素的细胞一定产生酶，产生酶的细胞不一定产生激素。(4)

(5)激素的合成与分泌都需要内质涧和高尔基体的加工。(x)

提示：蛋白类激素的合成与分泌都需要内质网和高尔基体的加工。

二、激素调节的过程

1.血糖平衡调节

(1)血糖的来源和去向

食物

属

0+能

O上比

分解C

中的辄化

、吸收

消化

胞质

所:细

；（场

去响

糖类住要

）

来源

（主要

）

粒体

和线

基质

'

糖原

r肝

）

肝脏

所：

卜场

金区

分解

3.9~

肝痴原血糖(

空

（短期

)

mol/L

6.1m

肌糖原

）

腹时仔小

管、

肾小

）

懦肌

：骨

脂肪球过场所

管

等非漉作集合

转化

收

轴物川面吸

三酯、

『甘油

转化

作用

饥

质（长期

酸

氨基

某些

）

饿时

原尿

mol/L

6.1m

于3.9~

［而

讪尿

解;

的分

糖原

是肝

来源