2024大象版小学三年级科学下册第二单元《 植物的一生》单元自测卷（含答案解析）

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2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（大象版）

第二单元植物的一生

总分：100分建议用时：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置

上。

2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规

定的位置上。

3.考试结束后将试卷交回。

一、仔细想，认真填。（每题2分，共20分）

1.牡丹、玫瑰花朵艳丽，主要用于观赏，属于植物；水杉、银杏数量

稀少且珍贵，属于植物。

2.常见家养植物如龟背竹，具有和的作用。

3.播种时•，花盘出水孔上放小石头的作用是,洞的深度要控制在

________厘米。

4.去掉叶片的植物生长缓慢，是因为缺少了叶制造的，说明叶对植物

生长至关重要。

5.油菜花有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分，属于花，具备完整的生

殖结构，容易结果。

6.绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、和o

二、我是小法官。（对的打“，错的打“X”。）（每题2分，共20

分）

7.我们看到市场上售卖的胡萝卜、土豆，它们都是植物的果实。（）

8.果实的果皮能保护种子，避免种子受到损伤。（）

9.黄瓜的雄花有雄蕊和子房，只是子房较小，不容易观察。（）

10.解剖花时用银子夹住各部分的顶端用力拉扯，能快速取下花的结构。

（）

11.茎的横切面出现红点，说明红色溶液通过导管运输到了茎的各个部位。

（）

12.植物的茎只起到支撑植物的作用，没有运输功能。（）

13.种子萌发后，胚根先突破种皮生长，再长出胚芽。（）

14.植物茂盛的地方，水土流失的现象少，说明植物的根可以固定植物，继而

保持水土。（）

15.调查植物资源时，只需记录植物名称，无需记录用途。（）

16.苹果既能食用，又能观赏，只能归为粮食作物。（）

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）

17.从山楂联想到山楂片、山楂汁、山楂糕等，这种思维是（）。

A.逆向思维

B.反向思维

C.发散思维

D.静态思维

18.山牡丹深受人们喜爱，主要是因为可以（）。

A.做粮食

B.做蔬菜

C.美化环境、吸引游客

D.做家具

19.下列不属于种子基本结构的是（）。

A.种皮B.胚根C.叶脉D.胚芽

20.播种时，在花盆出水孔放小石头的主要目的是（）。

A.提供营养B.防止土壤流失C.增加重量D.美化花盆

21.做“茎的运输作用”实验时，红色食用色素的作用是（）。

A.让茎更鲜艳B.标记水分运输的路径

C.给植物提供营养D.防止茎腐烂

22.下列现象能证明茎有运输功能的是（）。

A.黄瓜茎缠绕支架生长B.茎的横切面出现红色圆点

C.叶平铺开生长D.茎能支撑植物不倒

23.判断完全花和不完全花的主要依据是（）。

A.花瓣的颜色B.是否有花粉

C.是否具备四部分结构D.是否能吸引昆虫

24.解剖花时，正确的操作顺序是（）。

A.雄蕊一雌蕊一花萼一花冠B.雌蕊一雄蕊一花冠一花萼

C.花冠一花萼一雌蕊一雄蕊D.花萼一花冠一雄蕊一雌蕊

25.下列不属于种子发芽必需条件的是（）o

A.适宜的温度B.充足的水分C.充足的阳光D.充足的空气

26.下列属于营养繁殖的是（）。

A.播种黄瓜种子B.苍耳种子挂在动物身上

C.长寿花茎托插D.莲蓬随水漂浮

四、连线题（10分）

27.下面植物的种子是怎样传播的，用线连起来。

椰子自身弹射刀传播

鬼针草水力传播

蒲公英动物传播

酢浆草风力传播

28.将植物各部分与功能连线。

根输送水分和养料

茎制造养料

叶固定植物，吸收水分

五、简答题（10分）

29.为什么说“土壤不是种子萌发的必需条件”？请结合水培植物的生长原理说

明。

30.小明在解剖一朵花时，发现它有绿色的萼片、粉色的花瓣、多个黄色的雄

蕊，但没有找到雌蕊。这朵花属于完全花还是不完全花？为什么？它能结出果

实吗？请说明理由。

六、实验题(20分)

31.以下是明明同学的“蚕豆的观察记录”，请结合表格回答问题:

外部结构内部结构

重

软

形状胚芽胚根子叶:!V

硬

小，外皮皱很两瓣，很

干的蚕豆不明显不明显轻

皱的硬硬，轻轻的

用水浸泡软

外皮涨破明显，朝明显，朝两瓣，软软

一天的蚕软重

了，变天了外生长外生长的，变重了

豆的

(1)干的蚕豆用水浸泡一天后重量变重，主要是种子中的吸收了大

量的水分。

A.胚根B.胚芽C.子叶

(2)明明为了让蚕豆种子更早萌发，把蚕豆种子全部浸没在水中，过了半个月种

子也没有萌发"明明的蚕豆种子没有萌发的原因是。

A.缺少水分B.缺少空气C.缺少营养

(3)明明又重新浸泡了几颗蚕豆种子，这一次蚕豆种子顺利萌发了。蚕豆种子萌

发时先长。

A.根B.茎C.叶

(4)明明查阅资料后发现，在植物的生长过程中，胚芽发育生长后变成植物的

和O

32.下山的路上，他们看到了一片油菜花田，杨涛摘了几朵准备回家解剖花

朵。

⑴解剖油菜花时，我们不需要用到的工具是()。

A.放大镜B.剪刀C.镣子

(2)我们是按的顺序对花朵进行解剖的。(填“从内到外”或“从外到

内”)

（3）如图是一朵油菜花的剖面图。请将花朵各部分名称的序号填入相应的括号

中。（①花萼②花瓣③雄蕊④雌蕊）

（）

()

（4）雄蕊产生的传播到雌蕊上，这会使植物的花发育成果实。

（5）通过解剖，我们发现这朵花四部分齐全，像这样的花叫做花，它也是

性花。（填“桃花”或“南瓜花”）也是这种花。

（答案解析）

1.观赏珍稀

详解：牡丹和玫瑰的花朵颜色鲜艳、形状美丽，主要被种植在花园、公园或家

庭中供人们欣赏，因此它们属于观赏植物。观赏植物是指那些以美化环境、供

人观赏为目的的植物。水杉和银杏是古老树种，在自然界中数量非常稀少，且

具有重要的科学和保护价值（例如，银杏被称为“活化石”），因此它们属于珍

稀植物。珍稀植物是指那些数量少、分布范围窄、需要特别保护的植物。

2.美化环境净化空气

详解：龟背竹的叶片形态独特、色泽翠绿，能够为家居空间增添自然美感，起

到美化环境的作用；同时它可以吸收空气中的甲醛、苯等有害气体，提升室内

空气质量，起到净化空气的作用。

3.防止土壤流失（或防止出水孔堵塞）1-4

详解：小石头能挡住出水孔，避免浇水时土壤随水流失；洞深1—4厘米既能

保证种子接触土壤，又便于幼芽破土。

4.养分

详解：叶是制造养分的器官，去掉叶片后，植物缺少养分来源，生长自然缓

慢。

5.完全

详解：完全花：由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花，叫做完全花。缺

少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花。题干中明确说明：油菜花有花

萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分，四部分都齐全，因此油菜花属于完全花。

6.果实种子

详解：绿色开花植物的六大器官为根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子

（生殖器官）。

7.x

详解：题目涉及植物的器官分类。胡萝卜是植物的根，用于储存养分；土豆是

植物的茎，具体是块茎；果实是开花后形成的部分，通常包含种子。胡萝卜和

土豆都不符合果实的特征，因此该说法错误。

8.«

详解：题目涉及植物果实结构的知识点。果实由果皮和种子组成，果皮的主要

功能是包裹并保护种子，防止其受到外界环境的伤害，如动物啃食、风雨侵蚀

或物理损伤。因此，该陈述正确。

9.x

详解：黄瓜的花分为雄花和雌花两种类型。雄花只含有雄蕊，用于产生花粉：

雌花含有雌蕊，包括子房，子房会发育成果实。雄花没有子房，因此题目描述

错误。

10.x

详解：解剖花涉及植物结构知识，花的部分如花瓣、雄蕊等质地脆弱。用力拉

扯可能导致结构断裂或变形，无法完整取下，因此该方法不适用。

H.q

详解：植物茎内有导管和筛管两种运输结构。导管负责从下向上运输水分和无

机盐，筛管负责运输有机物。将茎放入红色溶液中，横切面出现红点，说明溶

液中的水分被吸收后通过导管向卜运输.并在切口处渗出，符合导管的功能特

点。

12.x

详解：植物的茎不仅具有支撑植物体的作用，还承担运输水分、矿物质和养分

的功能。茎内部的导管将根部吸收的水分向上运瑜至叶片，筛管则将叶片制造

的养分向下输送至其他部位。题目中''只起到支撑作用”的说法忽略了运输功

能，因此错误.

13.q

详解：种子萌发过程中，胚根首先突破种皮向下生长形成根，用于吸收水分和

养分；随后胚芽向上生长形成茎和叶。这是植物生长的基础顺序，符合植物发

育的生物学规律。

14.〈

详解：植物的根系能够深入土壤，固定植物体，同时减少雨水冲刷，有效防止

土壤流失。因此，在植物茂盛的区域，水土流失现象较少，这一描述符合根系

的实际功能。

15.x

详解：题目涉及植物资源调查的知识点。在调查过程中，记录植物名称是基本

步骤，但用途也是关键信息，因为它能反映植物的实际应用价值，如食用、药

用或生态作用，确保调查结果全面有效。因此，该说法错误。

16.x

详解：题目涉及作物分类的知识。粮食作物主要市提供主食的谷物类，如水稻

和小麦。苹果是一种水果作物，常用于食用和观赏，但它不属于粮食作物的范

畴。因此，该陈述不正确。

17.C

详解：发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种

答案的思维模式。从山楂联想到山楂片、山楂汁、山楂糕等多种产品，是由一

个事物向多个相关事物扩展，符合发散思维的特征。逆向思维和反向思维侧重

于从相反方向思考，静态思维侧重于用静止的眼光看问题，均与题干描述不

符。

18.C

详解：山牡丹是常见的观赏植物,花朵艳丽.主要价值在干观赏.种植山牡丹

能够美化环境，吸引游客参观。它不属于粮食作物，也不作为蔬菜食用，茎干

无法制作家具。人们喜爱它主要是因为其观赏价值。故选C。

19.C

详解：种子的基本结构包括种皮、胚根、胚芽等部分，其中种皮起保护作用，

胚根和胚芽分别发育为根和茎叶。叶脉是植物叶片中运输水分和养分的结构，

属于叶的组成部分，与种子结构无关。故选C.

20.B

详解：花盆的出水孔用于排水，放置小石头能阻当土壤颗粒，避免浇水时土壤

从孔中流失。因此，主要目的是防止土壤流失。故选B。

21.B

详解：在“茎的运输作用''实验中，红色食用色素溶解于水中，被植物吸收后随

水分在茎的导管中运输，使运输路径清晰可见，便于观察水分移动的过程。其

他选项描述的作用与实验目的无关。故选B。

22.B

详解：A.黄瓜茎缠绕支架生长体现茎的攀援特性，属于生长行为，与水分和养

分的运输无关，因此A选项错误。

B.茎的横切面出现红色圆点通常通过染色实验观察到，表明水分在茎内部被运

输，证明茎的运输功能，因此B选项正确。

C.叶平铺开生长涉及叶的光合作用或结构，与茎的运输功能无关，因此C选项

错误。

D.茎能支撑植物不倒体现茎的机械支持作用，不涉及物质运输，因此D选项

错误。

故选B。

23.C

详解：A.花瓣的颜色是花的特征之一，但颜色变化多样，不能作为判断花是否

完全的标准。A选项错误。

B.花粉是雄蕊产生的，不完全花可能缺少雄蕊，但判断依据在于花的结构完整

性而非是否有花粉。B选项错误。

C.完全花必须具备花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分结构，缺少任一部分则为不

完全花CC选项正确C

D.吸引昆虫与传粉方式相关，并非判断花是否完全的依据。D选项错误。

故选C。

24.D

详解：花的解剖需要按照从外到内的顺序进行，以免损坏内部结构。花的结构

由外向内依次是花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。依据这一结构层次，解剖时应先取

下花尊，再取下花冠，接着是雄蕊，最后是雌蕊。故选D。

25.C

详解：种子发芽必需的环境条件包括适宜的温度、充足的水分和充足的空气。

阳光不是种子发芽必需的条件。适宜的温度、充足的水分和充足的空气属于必

需条件，充足的阳光不属于。

故选C。

26.C

详解：A.播种黄瓜种子是通过种子进行繁殖，属于有性繁殖方式，不属于营养

繁殖。A选项错误。

B.苍耳种子挂在动物身上是种子传播的一种方式，但繁殖过程依赖种子，不属

于营养繁殖。B选项错误。

C.长寿花茎杆插是利用植物的茎直接培育新植株，属于营养繁殖。C选项正

确。

D.莲蓬随水漂浮是种子传播的方式，繁殖通过种子完成，不属于营养繁殖。D

选项错误。

故选C。

椰子、台身弹身切传播

鬼针草、蓝》水力传播

27-蒲公英专播

酢浆草/力传播

详解：植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密

切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，即水力传播、风力传播、动物

传播、弹射传播。椰子传播种子的方式是水力传播；蒲公英传播种子的方式是

风力传播；鬼针草传播种子的方式是动物传播；酢浆草传播种子的方式是弹射

传播。

根、输送水分和养料

28.茎〉制造养料

叶/'囿定植物，吸收水分

详解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构

成，其中根具有吸收水分、固定植物的作用；茎具有运输水分、支撑植物的作

用；叶具有光合作用和蒸腾作用，能制造养料、蒸腾水分；花具有发育成果实

和种子的作用；果实和种子具有繁殖后代的作用。

29.种子萌发真正需要的是水分、空气和适宜的温度。土壤虽然能提供水分、

空气和支撑，但这些条件可以通过其他方式满足。水培植物就是将植物的根直

接浸泡在含有营养的水溶液中，水中溶解有空气，也能提供水分和空气，所以

种子不需要土壤也能萌发。萌发后的幼苗可从营养液中吸收养分继续生长。

详解：种子萌发真正需要的是水分、空气和适宜的温度。土壤的主要作用是固

定植物和提供营养，适宜温度、水分和营养这些条件在无土壤环境中也能满

足。水培植物通过营养液获取水分和营养，用棉花或支架固定种子，无需土壤

即可正常萌发和生长。因此，土壤不是种子萌发的必需条件，只要满足适宜的

温度、一定的水分和充足的空气等核心条件，种子就能萌发。

30.答：这朵花属于不完全花。因为完全花需要同时具备花萼、花冠、雄蕊、

雌蕊四部分，而这朵花缺少雌蕊，不符合完全花的定义。它不能结出果实，因

为雌蕊中的子房是发育成果实的关键结构，没有雌蕊，花粉无法完成受精，子

房也就不能发育成果实。

详解：根据花的结构是否完整，可以将花分为完全花与不完全花，其中完全花

是指同时具备花萼、花冠、雄蕊、雌蕊这四个基本结构的花；不完全花是指缺

少花萼、花冠、雄蕊、雌蕊中任意一种或几种结阂的花。题目分析这朵花有花

萼（绿色萼片）、花冠（粉色花瓣）、雄蕊（黄色雄蕊），但缺少雌蕊，不满

足完全花“四部分齐全”的要求，因