2024统编版八年级语文下册第二单元第8课《时间的脚印》素养进阶分层作业

第8课《时间的脚印》分层作业

目录

基础达标题..........................................................1

能力提升题..........................................................4

拓展培优题..........................................................6

小语刚刚预习《时间的脚印》一文，如果你也预习了课文，请和他一起检测一下预习的效果吧。

1.阅读下面文字，回答后面的问即。

越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大

海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着婵去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道

这是西北黄土高原被破坏的结果。在山(位)、沟孥、河谷、沏1p6)、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙

不断地就留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床.我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水而比地面还

高，就是有许多泥沙沉咚下来的结果。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

山(10)湖(pd)沟歙)沉阳)

(2)文中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是“\

⑶文中，，沙砾，，的“砾，，意思是：。

(4)将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。

越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

2.下列句子中，省略号使用错误的一项是()

A.时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……

B.炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

C.一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

D.如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天早时候泥土龟裂的形象

3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方起来，开始了重新

生成岩石的过程。

（2）有时候，在粗糙的岩石上__________着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？

（3）许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质

了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

A.堆积覆盖填充B.沉积堆积覆盖

C.堆积沉积填充D.沉积覆盖填充

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。

B,大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。

C.读懂这些记录，不仅有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还使我们增加了知识。

D.即使我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

5.给下列语句排序，正确的一项是（）

①你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。

②可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？

③有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩

④这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。

⑤这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

A.①®@③⑤B.③0©②⑤C.③①②⑤④D.①②⑤③®

6,下列对句子的说明方法判断与分析不正确的一项是（）

A.如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地

上扫过。（打比方，形象生动地写出冰河对岩石的破坏作用之大。）

B.根据计算，大约3000至I」10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。（列数字，具体准确地说明岩石

形成时间之久。）

C.当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，

这相对地质作用的速度可要快多了。（举例子，用具体的事实说明人对岩石的破坏作用更大。）

D.当然，读懂这些记录要比认以甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。（作比较，说明读懂岩石上的

记录困难之人，是基本不可能俄懂的。）

7.下列对文章内容理解分析有误的一项是()

A.本文是一篇文艺性事理说明文，全文的说明顺序是逻辑顺序。

B.文章开头有一首名为《时间伯伯》的小诗，表明作者是受这首小诗启发，为这首诗写的文章。

C.从语言表达上看，本文在叙述中，大量运用了拟人的修辞手法，深入浅出，通俗易懂，把死寂的岩

石写得生动有趣。

D.“时间的脚印”是一个借喻，本体是“大自然中的岩石的各种变化过程”。

8.八(3)班开展“践行低碳生活•'专题实践活动，请你参与。

(1)在领导人气候峰会上，国家主席习近平重申，中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。

请你结合下面这幅图，说说什么是碳中和。

(2)在活动中，班长草拟了一份倡议书，下面是倡议书的正文部分，其中有些错误，请你进行修改。

气候变化是当今全球面临的重大挑战。为了人类赖以生存的地球大家庭，我们应该积极行动起来，共

同遏制全球气候变暖。为此，我向大家发出以下倡议：

一、在日常工作和生活中，A我们每个人都应该增添危机意识、节约意识与环保意识。

二、节约用电，做到随手关闭电灯、空调等电气设备，做到人走也断。

三、选购绿色产品，倡导绿色消费。

四、减少垃圾的产生，进行垃圾分类，回收资源。

B让我们每一个人都成为低碳理念的传播者、低碳生活的倡导者、低碳生活方式的践行者,携手建设

我门的绿色低碳家园！

①A处画线句子搭配不当，应将“”改为“1

②B处画线句子语序不当，请提出修改意见。

(3)小丁同学为低碳生活创作了一首小诗，请你在横线上帮他补写内容。

低碳生活每一天

多植树，少砍伐，绿化环境空气好;

多走路，少开车，锻炼身体很重要;

空气清新地球美，低碳生活每一天。

能力提升题

（一）阅读下面的语段，完成各题。

①地而上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

②当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，

这相对地质作用的速度可要快多了。

③大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，

冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了豕行。

④越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入

大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着婵去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知

道这是西北黄土高原被破坏的结果。

9.第②段画线的句子运用了什么说明方法？其作用是什么？

10.第③段中“旅行”一词是什么意思？若换成“到远方去”行吗？为什么？

11.“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”•句中采用了什么修辞手法？这个“爬”字在句中有什么好处？

（二）阅读下面的语段，完成各题。

时间的脚印（节选）

①岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了，

但是层与层之间的顺序还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年月。

②岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。

③有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩

石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时

候，在粗糙岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，

使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

④从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。

⑤石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常

常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。

⑥古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧

包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保密了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情

况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化

石”。

⑦化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

⑧例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开大约六亿多年前到五亿

多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时

期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪''的时代的特征。还有一些"象''和“犀牛”都长上了长长的

毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪'’冰河时期的来临。

⑨自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹，如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起

的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……

12.下列对选文理解不正确的〜项是（）

A.本文标题生动形象有意蕴，其中“脚印”指地球变迁在岩石上留下的印记。

B.第⑥段举长毛象、昆虫化石的例子，为了说明岩石中记录了古代生物状况。

C.第②④段单句独立成段，前者提示下文重点内容，后者总结上文重点内容。

D.第⑧段的例子，都是从现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出结论。

13.揣摩下列语句，体会文章语言特点.

（1）它告诉我们，在离开大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么

的宽广。（加点词可不可以删除，为什么？）

（2）化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。（将“化石”比拟为“证人”，有怎样的表达效

果？）

14.学习分析推理的基本方法。请结合选文内容，完成下列表格。

推理过程推理内容

发现问题为什么砾岩上覆盖着的岩层里物质颗粒逐渐变细？

(1)—

分析•：从砾岩入手

(2)___

阶段性结论砾岩生成于陆地边缘

知识勾连细物质颗粒是海底岩层的特征

推测：该现象形成

(3)___

的过程

证明猜想收集更多相关证据

得出结论地壳下沉，原本生成砾岩的陆地成为海洋的中心，说明石头能记录地壳的活动.

（一）阅读下面的组合文本，完成下面小题。

【文本一】

①大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，

冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

②越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入

大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着婵去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知

道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不

断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，

就是有许多泥沙沉淀下来的结果。

③一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的

水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物

质埴充到泥沙中的孔隙里去，就便泥沙胶结得更紧密了。

④经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

（摘自陶世龙《时间的脚印》）

【文本二】

①?

②如果你仔细观察一下，便会发现构成名山的岩石大都很坚固，不易风化；而名山周围一带往往因为

那里的岩石容易风化，以致被破以成为低地。黄山就是如此，坚固的花岗岩构成了主峰，较软的沉积岩形

成了外围平缓地带。其他如华山、衡山、崂山等的主体都是花房岩。这不仅因为花肉岩坚固：还因为花岗

岩大多是造山运动的岩浆钻到地壳隆起部分的核心中冷凝而成的，所以常居于别的岩石之中，而且最后受

到风化，所以成了突兀的山峰。除了花岗岩，别的岩石有时也可以其坚固或其他特点，形成自成风格的名

山。

③平地突起奇峰，还可能由于地壳发生断裂，有的断块上升成山，有的断块下沉，被泥沙堆积成平原。

我国地质历史上地壳运动频繁剧双，这是高山名川特别多的根本原因，但名山能有雄伟而复杂的形态，还

得力于阳光、风、水等的破坏作用。

（摘自陶世龙《名山不在高》，有删改）

【文本三】

丹霞山地貌图

在距今1.4亿年到7000万年间，丹霞山地区是一个巨大的内陆盆地，沉积了巨厚的纣色砂砾岩层。

距今7000万年时，地壳开始上升，红色地层遭受侵蚀。季风气候带来了丰沛的雨水，强有力的流水侵蚀

造成了红色的崖壁，随后风化作用又常把丹崖的顶部和棱角浑圆化。如此，丹霞山盆地里的红色地层被

切割成一片红色山群。

有删改）

【文本四】

《哪吒2》之“石矶娘娘”剧照

【剧情概述】巨大山体构成的石矶娘娘被打败粉碎后.

变成了小块的石头.

（摘自“光明网”）

15.下列表述正确的一项是（）

A.北京的沙尘暴与蒙古高原的风暴有关，与岩石的毁灭和新生无关。

B.大量泥沙日积月累地沉积，导致黄河中下游河水浑浊、水位降低。

C.名山的主体大都是坚固的花岗岩，花岗岩由碎石、沙砾、泥土沉枳而成。

D.岩石生成和地球板块运动形成丹霞山，雨水侵蚀风化造就丹霞地貌。

16.“文本二”中的画线处是一个设问句。请写出设问的内容。

17.“文本三”作为例子，是适用于“文本一”还是“文本二”的事理阐释？

适用于0因为____________________________________________________________________

18.如果石矶娘娘想要“东山再起”，她需要经历怎样的旅程？请根据材料概述。

（二）阅读下面文段，完成文后小题。

①生命，如果单就它的个体来看，即使是巨如恐龙，和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量也

微小得多。但是，如果把它们作为群体来看，其力量就强大多了。因为生命可以生生不息，越来越繁盛。

一只雌白蚁每年能产卵100万个以上，而在生物中，白蚁还不是繁殖力最强的。一只场虫在五代之内能生

出近60亿个子孙，细菌的繁殖力更强，一个细菌有时一天一夜就能变成380多万亿个，在1克土壤中就有

1000多万个。

②在生物中，现今个体最大的动物是蓝鲸，它的舌头就比两头牛还重。而细菌则小得肉眼看不见，但

从某些方面来看，它比稣的作用还大。除了细菌，地球上还有其他多种微小的生物，如藻类生物、原生生

物等，惊人的繁殖力使它们的数量像天文数字那样庞大，有些藻类在条件适宜的时候，一天之中能繁殖几

万亿个。

③地球上最基本、最丰富的食料，就是那些微小生物。如果没有漂浮在水中的微小生物，鲸和鱼类都

将元法生存。但也不用太过担心，这些微小生物是海洋中最多的生物，它们繁殖的数量超过了鱼类捕食的

需要。

④对于农业生产，微小生物也起着很大的作用。由于细菌的作用，枯枝落叶被分解成为腐殖质，使肥

料变成植物能吸收的养分。细菌迂使空气中的氤在土境中固定下来，供应植物生长的需要。某些细菌还能

帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。由此可见，如果我们帮助那些有益的做小生物繁殖，消灭那些有

害的生物，农作物的收成就有可能更好。

⑤微小生物还是许多矿藏的制造者。造成石油的主要原料不是别的，正是海洋中的浮游生物。这些生

物由于水温变化等原因，会突然大量死亡，尸体堆积在海底，最后成为石油。而在这一变化过程中，某些

细菌起了积极的作用。植物在变成煤的过程中，也得力于某些厌氧细菌的工作，它们将植物体内的氧气、

氧气排除掉，使碳保留下来。某些“吃”铁的细菌，使本来存在于水中的含铁物质改变性质，从中获取自

己需要的能量以求得生存，同时便这些含铁物质沉淀下来，最终形成了很大的铁矿。这种''吃"铁细菌在

今天的湖泊、溪流中有时也能见到，它们的集合体像赭黄色的棉花。镒矿的形成也有细菌的作用。

⑥我们还可以看到，一些很大的磷矿，竟是许多微小生物妁骨骼堆积、变化而成的；而那些构成大山

的厚厚的石灰岩的建造者，竟是小小的珊瑚虫。在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量！

⑦生命的力量虽然巨大，但有时也是盲目的，这些盲目的行为会毁灭生命自身。作为万物之灵的人出

现后，开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务，但如不能从总体上认识生命活动的相互关系，考

虑人类的长远利益，结果还是会带来不利于自己的后果的。

（选自《时间的脚EIO）

19.下列说法正确的一项是（）

A.生命和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量要微小得多。

B.鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的.

C.细菌能帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。

D.石油、煤、铁、磷等都是由微小生物生成的。

20.选文从哪些方面说明了微小生物的巨大作用？

21.本文运用了多种说明方法，试从中找出两种并举出具体的例子。

22.举例说明本文语言的准确性。

23.结合实际，谈谈你对最后一段的理解。

第8课《时间的脚印》分层作业

参考答案

一、基础达标题

1.(1)麓泊hedidn

⑵低蛙低洼

(3)小石块，碎石

(4)难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？

234567

DABBDB

8.⑴碳中和一般是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过植树造林、

节能减排等形式来