2025-2026学年福建省宁德市蕉城区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年福建省宁德市蕉城区统编版六年级上册期末考

试语文试卷

一、基础知识

1.根据生活情境写词语。

近年来，我国的传统文化迎来复兴热潮。各地Zheng伺()充分利用地方zTyu由1()

在春节、端午、中秋等传统节日里bi©chiixinc4i()地策划了一系列令人jing匕n()

的活动，让人们tAozui()在传统文化魅力中。

2.下面各组词语中，加点字的读音相同的是哪一项？()

A.单溥湃饼B.瘦削剥即

C.微手檄种D.缝隙缝合

3.下面各组词语中，有错别字的是哪一组？()

A.颓然自作自受B.潮汛全神贯注

C.枯揭暴露无遗D.祭器惟妙惟肖

4.下列词句中，带点字意思不同的是哪一项？()

A.汤汤乎着流水——上善着水B.一日厚书画一—一呼十寒

C.不以为缪——处土笑而终之D.钟子期听之一—送孟浩然之广陵

二、积累运用

5.下列句子中，词语运用不•恰•当•的是哪一项？()

A.咱们做事情要讲实效，不要做表面文章，摆花架干。

B.抗战老兵的报告一结束，会场里立刻响起排•山•倒•舟•的掌声。

C.别看这小家伙年纪小，可唱起京戏来专用有眼，有一番功夫。

D.《清明上河图》描绘了北宋汴京自然风光和繁荣景象，真可谓妙笔生荏。

6.下列加点的部分都表达“说”的意思，其中用词不怆当是哪一项？()

A.爸爸黑必“星期天我们去郊游吧！”

B.只听警察叫呼：中：“住手！”吓得小偷四处逃窜。

C.班主任由衷地卸为“小刚啊，你太不认真了，作业写得这么潦草！”

D.“你都写完了吗？“自习课上，一对同桌正例切・超塔，“哪有这么快啊！你呢？”

7.下面句子中的画线处填入哪句名言最合适？（）

在解放战争时期，年轻的郝副营长为了战斗的胜利，不惧危险，照亮部队前进的道路，他也

因此献出宝贵的生命。支撑他的信念，正是那句："

A.位卑未敢忘忧国。

B.捐躯赴国难，视死忽如归。

C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

D.祖宗疆士，当以死守，不可以尺寸与人。

8.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（）

A.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！

B.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

C.我是亲友间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

D.我看见过波澜壮阔的K海，玩常过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

9.下列是张悦的课堂笔记，不巧砸的是哪一项？（）

A.我国传统文化中的“五谷”指“稻、粱、黍、菽、稷）

B.《童年》中人物众多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。

C.阅读时获取的信息有时候是不准确的，需要再查阅相关资料加以判断。

D.写倡议书时，根据倡议的对象写称呼。有时可以不用称呼，在正文中点出即可。

10.下列对“快乐读书吧”小说的阅读理解或方法，说法不正确的是哪一项？（）

A.《小英雄雨来》是自传体小说，是作者依据亲身经历加工创作的。

B.《童年》通过描写阿廖沙经历的苦难，揭露当时底层人民的生活状况。

C.《爱的教育》是日记体小说，以第一人称叙述日记主人的所见、所闻、所感。

D.《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》三部作品的主人公，他们的童年都有笑有泪。

11.根据积累，将下面句子补充完整。

<1）卷地风来忽吹散，O

（2）,万水千山只等闲。

（3）等闲识得东风面，。

（4）,水村山郭酒旗风。

12.王老师要求每小组做一份以“保护环境”为主题的手抄报。下列不迫合作为手抄报标题的

是哪一项？（）

A.保护环境，从我做起B.讲文吠，讲卫生，树新风

试卷第2页，共8页

C.善待地球就是善待自己D.追求绿色时尚，拥抱绿色生活

13.主题班会上同学们热烈讨论该如何保护环境，下列做法不氐碘的是哪一项？（）

A.常用一次性筷子吃饭B.旅行时不乱涂乱写、乱扔垃圾

C.购物时自带环保布袋D.拒绝购买、使用野生动物制品

14.班级计划成立“环保小卫士”志愿队保护校园环境，请你提几条保护校园环境的建议。（不

少于2条）

三、现代文阅读

阅读叙事性文本《谎言》，完成下面小题。

谎言

刘洪文

①洪水肆虐，像咆喏的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，

随时都会有应声而断的危险，看来这棵小树坚持不了多久。李皓知道，他必须做出选择。

②“小朋友，不要怕，过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这

里等着就行，好吗？”李皓说。“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，

我怕……”小女孩哭着说。

③“别怕，我的水性可好了，能在水里潜伏三天三夜3负的，你听说过《水浒传》里

的，浪里白条‘张顺吗？我比他还厉害呢！一会儿其他叔叔就来了，你一定等着他们！”李皓

朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说。

④小女孩露出勉强的笑容。李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，猜想那一定是战

友们在搜索遇险群众，或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李

皓最后抬头看了一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸

一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中....

⑤李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。他是家里的独生子，家境优越，从没吃过

苦，但他从小就有一个军旅梦。他高中毕业，便响应国家号召，投笔,从戎，用他的话说：“世

上的路有千万条，但我只想当兵！保家卫国才是我的最高理想！”他在部队里认真好学，刻

苦训练。前不久，在训练考核中，李皓膝关节受伤，本可以不参加此次抗洪抢险任务，但他

主动请缪，要求参加。

⑥战友们匕经奋战了两大两夜，可是还有部分群众被困在村庄里。李皓在搜救过程中

和战友们走散了。当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一

小块高地上，无助地哭泣。李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再往回游时，却发现

已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待

救援。于是，发生了开头的一幕……

⑦四周白茫茫一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五沏四海之水。洪水打着漩

涡快速地向远处流去，一泻汪洋。

⑧半个小时过后，小女孩被其他战士从树上救下来。她焦急地问：“先前救我的那位

叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”大家的心里都那么沉重，

仿佛被一块巨石压着，无法释怀。

⑨一名解放军战士强颜欢笑，对小女孩说：“他……游到别的地方去救更需要帮助的

人了。“小女孩这才破涕为笑，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三

夜的。”

⑩在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……

0t洪任务结束后，部队返回营区。每天点名时，连长还会点一个熟悉的名字：“李皓！”

全连战士齐声回答：“到！”

（选自《微型小说选刊》2023年第16期，有删改）

15.文中出现了两次谎言，下列理解正确的是哪一项？（）

A.第一次谎言是李皓声称自己能在水中潜伏三天三夜，表明他很勇敢"

B.第二次谎言是战士告诉小女孩李皓已牺牲，表达大家对李皓的不舍。

C.第二次谎言是战士声称李皓去其他地方救人了，目的是避免小女孩伤心。

D.第一次谎言是李皓声称他的战友会来救小女孩，目的是安慰和鼓励小女孩。

16.对文中“洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近”扑境描写的作用，卜.列理解•不•恰•当的

是哪一项？（）

A.交代故事发生的背景B.烘托了紧张危急的气氛。

C.为李皓跳入洪水作铺垫D.使故事内容更加丰富，情节更加曲折

17.第5自然段在文中的作用，下列理解不巧砸的是哪一项？（）

A.避免平铺直叙，使情节波澜起伏。

B.为李皓的英勇行为提供依据、作铺垫。

C.凸显李皓的优秀品质，丰富人物形象。

D.与故事情力的发展与推进关联不大，可有可无。

试卷第4页，共8页

18.梳理文章内容，按照事情发展顺序，将下面的情节补充完整，正确的是哪一项？（）

与战友走散一---一英

勇牺牲，女孩得救

①发现被困女孩②跳进洪流

③让女孩在树上坚持等待④带女孩爬上小树等待救援

A.②①④③B.®@®@C.①®④②D.②①③④

19.第1自然段“李皓知道，他必须做出选择“，此时李皓会想些什么呢？请联系上下文，写

一写李皓此时的心理活动，

20.同学们对文章结尾进行探讨时，有同学认为将最后一段删去更好，你同意吗？请结合文

本说明理由。

阅读说明性文本《这些“锅”，眼镜可不背!》完成下面小题。

这些“锅”，眼镜可不背！

刘鎏

①你是否有过寒冬腊月出门去，镜片起雾眼迷茫的困扰时刻：是否有过鼻梁耳朵承重

压，久或酸痛苦难言的不适……

②眼镜确实给近视息者带来不少麻烦。但是下面这些“锅”，眼镜可不背！

③很多人小时候常听父母说：“眼镜不能戴，戴上后近视度数就会越来越高！”这是

眼镜最常背的“锅”。其实，佩戴大小、度数都合适的眼镜不但不会造成度数增加，反而有

利于控制近视度数，保持限部健康。如果因不戴眼镜而看不清，眼睛就无法得到清晰的视觉

信号刺激，导致眼内负责调节的肌肉可能因过度工作，导致眼睛的调节功能及集合功能下降，

引起视觉疲劳，造成斜视甚至弱视。而且，人的感官并非独立存在，视、听、嗅、触、味觉

综合向我们的大脑传递信息，从而让我们对事物有整体认识。如果我们看不清，那么大脑要

分配更多的注意力去处理视觉问题，分配到其他感知觉上的注意力就少了。很多近视患者在

没戴眼镜时，感觉听不清别人说话，就是这个缘故。

④不少人认为，轻度近视不戴眼镜，近视度数就会慢慢消退。如果戴了眼镜，反而妨

碍近视度数的消退。这是眼镜背的又一个“锅”。其实，近视是不可逆的，戴不戴眼镜都无

法改变近视的眼球状态，也就不存在近视消退的现象了。即使走300度以下的轻度近视，度

数也不会消退。不过，轻度近视的成年人可以根据自己的用眼需求和习惯选择是否佩戴眼镜，

比如，在开车、上课等需要远距离用眼时戴眼镜，而在阅读、看手机等近距离用眼时不戴，

对于中、高度近视患者，无论看远或看近都需要戴眼镜。

⑤有些人认为，戴眼镜会让眼睛变凸、变丑。那真是天大的“锅”。对于大多数近视

患者来说，近视都伴随着眼轴增长。成年人的眼轴长度正常约为24mm,近视度数每增加300

度，眼轴会相应增长1mm左右，所以度数越高，眼球的前后径就越长，造成眼球外凸。这

并非戴眼镜所致，而是近视本身引起的。因此，不必害怕戴眼镜，无论儿童、青少年还是成

人，一旦发现近视，就应在医生指导下佩戴眼镜。戴眼傥后依然要注意用眼卫生，遵循

“20—20—20”法则，即近距离用眼20分钟，远眺20英尺（1英尺二0.3048米）以外的地

方至少20秒，让眼睛放松，缓解眼疲劳，避免近视进一步加深及出现相关并发症的风险。

选自《科普中国》有改动

21.根据“20-20-20”法则爱眼护眼，我们可以在阅读20分钟后向远处眺望多少秒？（）

A.10秒B.15秒C.20秒D.30秒

22.眼镜在被使用过程中背了不少“锅”，这里的"锅''不包括哪一项？（）

A.压迫鼻梁耳朵B.增加近视度数

C.造成眼睛变凸D.妨碍度数消退

23.对第④自然段最后一句话用的说明方法理解正确的是哪一项？（）

A.作比较，清嘶教给戴眼镜的方法B.分类别，突出电调眼镜的重要性

C.举例子，具体说明可按需戴眼镜D.打比方，生动说明戴眼镜的好处

24.有同学认为文章的题目取得很妙，你赞同吗？结合文本说明理由。

25.圆圆的爸爸是个中度近视患者，却不愿意佩戴眼镜。如果你是圆圆该怎么劝说爸爸？请

结合文本说明理由。

阅读非连续性文本，完成卜.面小题。

【材料一】游学在春秋战国时期就开始盛行。孔子曾率弟子周游列国十四载，一路上

了解风土人情，体味人生哲学，参悟治国之道，在游学由为弟子们传道、授业、解惑。及至

战国，诸侯并起。文士们通过游学增进学识，增长见识，实现理想抱负。到了唐代，众多土

十开启郊游、远行、交友、边塞之旅。他们在旅行中学习知识，修为人格，传承文化，使得

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当时社会文化成就璀璨夺目。宋代和明清时期，社会逐步形成了“读万卷书，行万里路”的

主流意识。在实践中学习知识的重要性逐渐被认可。到了近代，半殖民地半封建社会中的部

分知识分子选择走出国门，学习先进技术、文化以“救亡图存”。至此，游学演变成了有志

之上探索救国救民的国外游历。

【材料二】据国家文物局统计，2025年“五一”假期，全国博物馆接待观众超6049.19

万人次，较2024年“五一”假期参观人数增加了879.8