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文档简介
(进阶篇)2025-2026学年上学期小学数学苏教版二年级新教材第一单
元练习卷
学校:姓名:班级:考号:
一、选择题
1.杨鹏和莉莉踢健子,杨鹏踢75下,莉莉踢了6下,两人一共踢了多少下?下面列式正确的是()。
A.5x6B.5+6C.6+6+6+6+6
2.能表示“3+3+3+3”算式是()o
A.4+3B.4x3C.4-3
3.下面物体的总数既可以用3个5表示,又可以用5个3表示的是()。
5.下列表述中,与算式3x6+3的计算结果相同的是()°
A.5个6相加的和B.7个3相加的和C.2和6的积
6.6x3可以用加法算式表示,不正确的是()。
A.6+6+6B.3+3+3+3+3+3C.3+6
7.读下面的“某商场售卖物品数量统计图”,其中,一个格子代表3个东西。
铅笔橡皮尺子本子
卖山了()支铅笔。
A.3B.8C.9
二、填空题
8.把乘法口诀补充完整。
()十五二七()四六()三()二十七
9.求几个相同加数的和,用()计算比较简便。
10.在括号里填.匕合适的数。
4x()=2x65x()=3x5
()-3=8-25x5+5=()x()
11.7个6相加的和是(),再加8得数是().
12.如果△*△=36,Ox/\=18。请你仔细想一想:△=():0=()。
13.括号里最人能填几。
()x6<578x()<26
31>()x419>3x()
14.8X5+8+8可以直接写成乘法算式()。
15.爷爷买了一筐苹果,个数比20多,比3()少,4个4个地数多2个,5个5个地数少3个,一共
有()个苹果。
三、判断题
16.7个8相加,可以写成乘法算式:7x8=56。()
17.在3x5=15中,3和5是乘数,15是积。()
18.3个4相加和4个3相加计算的结果相同。()
19.把5+5+5转化成乘法算式是5x3=15或3x5=15。()
20.一把扇子4元,奇思带了15元,不够买4把。()
21.5x1=5读作:5乘1等于5。()
四、计算题
22.看图列式计算。
一共有多少块西瓜?
□OD=D<>
23.看图分别写出2个乘法算式和2个除法算式。
小口=口口+口=口
口xO□□+口=口
24.看图列式解答。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
五、改错题
25.请帮小马虎改错。
(1)小马虎做除法时,把除数6看成9了,结果商是2,正确的商是多少?
(2)小马虎做乘法时,把一个乘数6看成8了,结果积是48,正确的积是多少?
六、解答题
26.如下图,算一算,这首古诗共有多少个字?(包括题目)
夜宿山寺唐•李白
weilougaob浙chi
危楼高百尺,
shduk6zhaixTngch6n
手可摘星辰。
bugSngaoshcngyu
不敢高声语,
kdngjTngtianshangren
恐惊天上人。
27.1辆轿车有4个轮子,4辆轿车一共有多少个轮子?
答:4辆轿车一共有()个轮子。
28.1只兔有4条腿,小刚家养了5只大兔和1只小兔,这些兔一共有多少条腿?
冰激凌6元薯条5元汉堡8元
(1)买1个汉堡和1盒薯条,一共多少元?
(2)买4个冰激凌,一共多少元?
(3)小刚的妈妈带了20元钱,买3盒薯条和1个汉堡,钱够吗?
(4)你还能提出什么数学问题?提出来,并解决它。
30.数格子。
(2)■有多少个?
5元
(3)请你再提出一个数学问题并解答。
32.李双参加学校数学节的答题活动。得到了5分的奖票4张,2分的奖票6张。他想兑换一盒可洗
水彩笔,有几种付奖票的方式?
_______t_\_______
—
|20分|
33.一张纸对折,再对折后沿折痕全部裁开,在每张纸片上分别写上3个汉字,你知道一共写了多少
个汉字吗?
《(进阶篇)2025-2026学年上学期小学数学苏教版二年级新教材第一单元练习卷》参考答案
题号1234567
答案BBAABCC
1.B
【分析】杨鹏踢了5下,莉莉踢了6下,求两人一共踢了多少下,就是求两个数的和,用加法列式计
算。
【详解】5+6=11(下)
即,杨鹏和莉莉踢健子,杨鹏踢了5下,莉莉踢了6下,两人一共踢了多少下?列式正确的是(5+6)。
故答案为:B
2.B
【分析】数一数题目中是4个3相加,转换成乘法算式即4乘3或3乘4,在对应选项即可得出答案。
【详解】A.4+3表示4个加3个,是两个数的和,与题目不符;
R.4x3表示4+4+4或3+3+3+3,符合题意;
C.4-3表示4减3,是两个数H勺差,与题目不符。
故答案为:B
3.A
【分析】物体的总数既可以用3个5表示,又可以用5个3表示,根据乘法的意义,可以列式为:3x5
或者5x3,结合题图,进行解答即可。
【详解】根据分析可得:
A.横着看,每一横行5个,有3行,表示3个5,列式5x3;竖着看,每一竖行3个,有5行,表
示5个3,列式3x5,符合题意,说法正确;
B.每串有5个香蕉,共3串,表示3个5,列式5x3;不能表示5个3,说法错误,不符合题意;
C.第一行5个,第二行3个,列式5+3,不能用乘法的意义表示,说法错误,不符合题意。
故答案为:A
4.A
【分析】根据乘法的意义3x2表示3个2相加的和,也可以表示2个3相加的和,据此解答。
【详解】A.表示2+3=5,不符合题意:
B.表示3+3=3x2=6,符合题意;
C.表示2+2+2=3'2=6,符合题意。
故答案为:A
【点睛】本题主要考查了乘法的意义及3的乘法口诀的数量应用。
5.B
【分析】计算出算式3x6+3的结果和各选项的结果再作比较即可。
【详解】3x6+3
=18+3
=21
A.5个6相加的和即6+6+6+6+6=30;
B.7个3相加的和即3+3+3+3+3+3+3=21;
C.2和6的枳即2x6=12。
与算式3x6+3的计算结果相同的是7个3相加的和。
故答案为:B
6.C
【分析】根据乘法的意义,求几个相同加数的和用乘法计算解答即可。
【详解】6'3=3+3+3+3+3+3
6乂3=6+6+6
所以6x3可以用加法算式表示,不正确的是3+6。
故答案为:C
7.C
【分析】铅笔占了3个格子,一个格子代表3个东西,用3乘3即可求解。
【详解】3x3=9(支)
所以卖出了9支铅笔。
故答案为:C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
8.三五十四二十四九
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数,积是口诀中的后一个数,牢记乘法口诀并填空。
【详解】三五十五、二七十四、四六二十四、三九二十七
9.乘法
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算,
如:5+5+5+5+5=5x5°
【详解】求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。
10.331256
【分析】根据表内乘法口诀及乘法的意义来解决此题即可。
【详解】2x6=12,12+4=3,故,4x3=2x6;
3/5=15,15+5=3,故,5*3=3x5;
8+2=4,4x3=12,故,12+3=8+2;
5x5+5=5x6。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用及乘法意义的初步认识,熟练掌握即可。
11.4250
【分析】先用乘法求出7个6的和是多少,然后加上8,求出和,即可解决此题。
求几个相同加数的和是多少,可以用乘法列式计算。
【详解】7x6=42
42+8=50
故,7个6相加的和是42,再加8得数是50。
12.63
【分析】由△x/\=36可知,两个相同的乘数相乘等于36,再结合乘法口诀“六六三十六”可知,△=
6;
把4=6代入04=18中得6xo=18,再结合乘法口诀“三六十八”可知,。=3;据此解决。
【详解】6x6=36
3x6=18
即,如果△>△=36,OxA=18o则:A=6;0=3。
13.9376
【分析】根据乘法口诀及整数大小比较的方法,依次进行填写即可。
【详解】6x9=54,54V57,所以6乂9<57,括号里面最大能填9。
8x3=24,24<26,所以8、3V26,括号里面最大能填3。
7x4=28,28<31,所以31>7>4,括号里面最大能填7。
3x6=18,18<19,所以19>3X6,括号里面最大能填6。
【点睛】灵活掌握表内乘法口诀及整数大小比较的方法,是解答此题的关键。
14.8x7=56/7x8=56
【分析】求几个相同加数的和,可以用乘法计算,用相同加数乘个数或个数乘相同加数。题中8x5
表示5个8的和,加上1个8表示6个8的和,又加上1个8表示7个8的和,由此解答。
【详解】8x54-8+8可以直接写成乘法算式8x7=56或7x8=56。
15.22
【分析】用4的乘法口诀中的积加2,找出得数在20到30中间的数;用5的乘法口诀中的积减3,
找山得数在20到30中间的数,最后找出两组中相同的数即可。
【详解】4个4个地数可能有:
四五二十,20+2=22(个)
四六二十四,24+2=26(个)
5个5个地数可能有:
五五二十五,25—3=22(个)
五八三十,30-3=27(个)
22=22
一共有22个苹果。
【点睛】此题根据乘法II诀求解,苹果的个数需要同时满足两个条件。
16.V
【分析】根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算,据此解答即可。
【详解】7个8相加,表示8+8+8+8+8+8+8=56,可以写成乘法算式7x8=56或8'7=56。
原题说法正确。
故答案为:4
17.V
【分析】根据乘数x乘数=枳,结合题干要求进行解答即可。
【详解】在3x5=15中,3和5是乘数,15是积。原题说法上确。
故答案为:4
18.V
【分析】根据乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算用乘法,3个4相加可以写成乘法算式:
3x4或者4x3,4个3相加可以写成乘法算式:4x3或者3x4,计算出得数比较即可。
【详解】3x4=4x3=12
所以3个4相加和4个3相加计算的结果相同,原题说法正面。
故答案为:7
19.V
【分析】根据乘法的意义,乘法是求几个相同加数和的简便运算。计算时根据乘法口诀计算即可。
【详解】5+5+5=15=5x3=3x5
由分析可得:原题说法正确。
故答案为:Y
20.7
【分析】用一把扇子的价钱乘4算出4把扇子的饯数,然后和15元作比较,大于15元则不够,反之
就够。
【详解】4x4=16(元)
16>15,不够。
一把扇子4元,奇思带了15元,不够买4把。原题说法正确。
故答案为:4
21.V
【分析】根据乘法算式的读写法,读出这个算式,再判断对错。
【详解】5x1=5读作:5乘1等于5。
原题读法正确。
故答案为:q
【点睛】本题解题的关键是熟冻掌握乘法算式的读写法。
22.6x2=12(块)或2x6=12(块)。
【分析】根据图片信息,每个盘子里是2块西瓜,一共有6个盘子,所以求一共就是6个2相加,用
乘法表示即可。
【详解】6x2=12(块)或2x6=12(块)
一共有12块西瓜。
23.3x5=15;15+3=5
5x3=15:15+5=3
【分析】乘法算式中,两个乘数表示每份的数量和分数,积表示总数。
除法算式中,被除数表示总数,除数表示平均分成的份数,商表示每份的数量:或者被除数表示总数,
除数表示每份的数量,商表示平均分成的份数。
【详解】3x5=15,15+3=5
5x3=15,15+5=3
24.3x3+2=11
【分析】根据图意,前面3部分每部分3颗星星,第4部分2颗星星,求一共的数量,根据乘法的意
义,先求出前三部分的数量,再加上最后的2颗;或把每部分都看成3个,求4个3的和,用乘法计
算,再减去1。由此解答。
【详解】3x3+2
=9+2
=11
或4x3-1
=12-1
=11
25.(1)3
(2)36
【分析】(1)根据题意,先用错误的除数x错误的商,求出主确的被除数,再用正确的被除数+6即
可求出正确的商;
(2)根据题意,先用错误的积+错误的乘数,求出另一个乘数,用另一个乘数x6即可求出正确的积。
【详解】(1)正确的被除数:9x2=18
正确的商:18+6=3
正确的商是3。
(2)另一个乘数:48・8=6
正确的积:6x6=36
正确的积是36。
26.24个
【分析】诗的题目有4个字,下面每行5个字,共4行:
用乘法先求出卜.面的字数,然后加上题目的字数,这样列出乘加算式计算字的总数即可。
【详解】5x4+4
=20+4
=24(个)
答:这首古诗共有24个字。
27.16个
4x4=16(个)
16
【分析】根据题意可知:1辆轿车有4个轮子,求4辆轿车一共有多少个轮子?即4个4相加,可以
用乘法表示。
【详解】4x4=16(个)
答:4辆轿车一共有16个轮子。
28.24条
【分析】先用加法计算出•共有多少只兔子,再用兔子的数量x每只兔子腿的数量=腿的总数量。
【详解】5+1=6(只);6x4=24(条)
答:这些兔一共有24条腿。
29.(1)13元
(2)24元
(3)不够
(4)买一个冰淇淋和一个汉堡,一共多少元?(答案不唯一)
14元
【分析】(1)求一共多少元,根据加法的息义,用汉堡的价格十善条的价格,计算即可;
(2)求4个冰激凌多少钱,即4个6的和,用乘法计算;
(3)先用乘法计算出3盒薯条的价格,再加上1个汉堡的价格,求出总价钱,再和20元比较大小,
大于20不够,小于或等于20够;
(4)根据题意可提出,买一个冰淇淋和一个汉堡,一共多少元?用加法计算。
【详解】⑴8+5=13(元)
答:一共13元。
(2)4乂6=24(元)
答:一共24元。
(3)3x5+8
=15+8
=23(元3
23>20
答:钱不够。
(4)买一个冰淇淋和一个汉堡,一共多少元?(答案不唯一)
6+8=14(元)
答:一共14元。
30.(1)4x6=24
(2)6x2=12
【分析】(1)白色的格子有4组,每组有6个,有4个6相加,用乘法;
(2)灰色的格子有6组,每组有2个,有6个2相加,用乘法。
【详解】(1)4个6相加,4x6=24(个),或6x4=24(个);
答:□有24个。
(2)6个2相加,6x2=12(个),或2x6=12(个);
答:口有12个。
31.(1)20元
(2)41元
(3)1个6
需要多少钱?(答案不唯一)
9+5=14(元)
【分析】(1)足球的单价x数量=足球的总价,据此列式计算即可
(
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