2024外研版小学四年级英语下册 Unit3 第5课时 Hit it big 分层作业

Unit3Everyone'sgottalent.

第5课时Hititbig.

基础练

一、选出不同类的一项。

()1.A.magicB.singC.dance

()2.A.talentB.drawC.teach

()3.A.sisterB.brotherC.show

()4.A.goodB.wellC.talent

()5.A.familyB.friendC.perform

二、根据句意及首字母提示填空。

l.Mysisterisgoodatdoingm.Sheoftengivesmagicshows.

2.Wemadeafamilytalentsbtoshowourskills.

3.Tomcansverywell.Singingishisgreattalent.

4.Lily'sbrotherisgoodatdpictures.Theylookbeautiful.

5.0urfamilyhasmanytalents.Wcareallpofthem.

三、根据图片内容匹配句子。

A.Thefamilyismakingatalentsboard.

B.Thesisterisgivingamagicshow.

C.Theyaretalkingaboutfamilytalents.

D.Thebrotherisdrawingpicturesforjtheboard.

()1.—Whatisyoursistergoodat?

—Sheisgoodat.

A.magicB.doingmagicC.domagic

)2.Wewanttomakeafamilytalentsboard,soweneedto

A.takephotosB.flyhighC.runfast

()3.一Whatdidyoudoforthetalentsboard?

-Isomepicturesofmyfamily'stalents.

A.drawB.drewC.drawing

()4.Mybrotherisgoodatsinging.Hesingsvery

A.goodB.wellC.nice

()5.一isyourfamily'stalent?

——Myfatherisgoodatcooking.

A.WhatB.WhoC.Where

Lb提升练

五、连词成句(填序号)。

1.①is②good③al④magic⑤She©doing(.)

2.①we②a③family©talents⑤board⑥make⑦will(.)

3.®your②What©family's©talents@are(?)

4.①show②can③a@Hc⑤magic@us(.)

5.©notes©about③we④our©family's©took©talents(.)

六、根据对话情境，从方框选句子补全对话。

A.Whattalentsdoesyourfamilyhave?

B.Canyouteachmetodomagic?

C.Iwilldrawpicturesforit.

D.Whatwillyoudofortheboard?

E.Mysisterisgoodatdoingmagic.

A:Wearegoingtomakeafamilytalentsboard.

B:That'sagreatidea!I.

A:Iwillaskmyfamilyabouttheirtalentsandlakenotes.2.

B:3._____

A:Myfatherisgoodatfishingandmymotherisgoodatdancing.

4.______

B:Wow,that'swonderful!5.

A:Sure,Icanaskhertoleachyou.

七、问答匹配

()1.Whatdoyouneedtomakeatalentsboard?A.Heisgoodatplayingthe

piano.

()2.Whatisyourbrotherstalent?B.Weneedphotosand

pictures.

()3.Canyoutakephotosfortheboard?C.Sheisgivingamagicshow.

()4.Whatisyoursisterdoingnow?D.Yes,Ican.

()5.Whydoyoumakeafamilytalentsboard?E.Becausewewanttoshow

ourfamily'stalents.

八、英汉翻译

1.我们制作了一块家庭才艺板，上面有照片和图画。

2.我的妈妈擅长烹饪，她能做出美味的食物。

3.Sheisgoodatdoingmagicandoftenshowsittoherfriends.

4.Wcaskedourfamilymembersabouttheirtalentsandtookmanynotes.

5.这块家庭才艺板非常棒，我们都喜欢它。

拓展练

九、阅读短文，判断正(T)误(F)。

Hello,I'mTom.Lastweekend,myfamilymadeatalentsboard.Myfatherisgoodat

fixingthings.HecanfixbikesandTVs.Mymotherisgoodatgardening.Shegrows

manybeautifulflowers.MysisterLindaisgoodatdoingmagic.Shelearneditfroma

magicbook.Iamgoodatplayingbasketball.Ioftenplayitwithmyfriends.Wetook

photosofeachother'stalentsandputthemontheboard.Wealsodrewsomepictures

tomaketheboardmorebeautiful.Whenwefinishedit,weshowedittoourneighbors.

Theyallsaidourfamilyhasgreattalents.Wefeltveryproud.

()1.Tom'sfamilymadeatalentsboardlastweekend.

()2.Tom'sfatherisgoodatgardening.

()3.Lindalearnedmagicfromherteacher.

()4.Tomisgoodatplayingbasketball.

()5.Theyshowedthetalentsboardtotheirfriends.

十、根据实际情况，完成家庭才艺调查并仿写句子。

1.先完成家庭才艺调查表

FamilymemberTalents

2.根据调查表仿写句子

(示例：Myfatherisgoodatfixingthings.Hecanfixbikeswell.)

参考解析

3*基础练

一、选出不同类的一项。

1.答案：A

解析：A（魔术）是名词；B（唱歌）、C（跳舞）均为动词，词性不同，故选

Ao

2.答案：A

解析：A（天赋）是名词；B（画画）、C（教）均为动词，类别不同，故选Ao

3.答案：C

解析：A（姐姐/妹妹）、B（哥哥/弟弟）均为亲属类名词；C（表演）是名词

或动词，类别不同，故选C。

4.答案：C

解析：A（好的）是形容词；B（好地）是副词；C（天赋）是名词，词性不同，

故选C。

5.答案：C

解析：A（家庭）、B（朋友）均为集合或人物类名词；C（表演）是动词或名

词，类别不同，故选C。

二、根据句意及首字母提示填空。

1.答案：magic

解析：由后句"Sheofiengivesmagicshows.”可知，姐姐擅长魔术，"domagic”

为固定搭配，故填magico

2.答案：board

解析：“makeafamilytalentsboard”表示“制作一块家庭才艺板”，结合语境

可知填boardo

3.答案：sing

解析：后句"Singingishisgreattalent.”表明汤姆擅长唱歌，“can”后接动词

原形，故填sing。

4.答案:drawing

解析：“begoodatdoingsth.”为固定搭配，“drawpictures”表示“画画”，

故填drawingo

5.答案：proud

解析：“beproudof”为固定短语，意为“为……感到骄傲"，符合语境，故

填proudo

三、根据图片内容匹配句子。

答案：BDCA

四、读句子，选最佳答案。

1.答案：B

解析：“begoodatdoingsth.”为固定搭配，A为名词，C为动词原形，故选B。

2.答案：A

解析：制作家庭才艺板需要拍照或画画，R(飞得高)、C(跑得快)不符合语

境，故选A。

3.答案：B

解析：由问句中的“did”可知时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，A为

原形，C为现在分词，故选B。

4.答案：B

解析•：此处需用副词修饰动词sings,A、C均为形容词，well为副词，故选B。

5.答案：A

解析：问句询问家庭的天赋是什么，A(什么)符合语境；B(谁)询问人，C

(哪里)询问地点，故选A。

乜冲“提升练

五、连词成句(填序号)。

1.答案：⑤①②③⑥④(Sheisgoodatdoingmagic.)

解析：遵循“主语(She)+系动词(is)+固定搭配(goodat)+动名词短语

(doingmagic)”的结构。

2.答案：①⑦⑥②③④©(Wewillmakeafamilytalentsboard.)

解析：遵循“主语(We)+情态动词(will)+谓语动词(make)+宾语(a

familytalentsboard)”的结构。

3.答案：②⑤①③④(Whatareyourfamily'stalents?)

解析：遵循“疑问词(What)+系动词(are)+定语(yourfamily's)+名词

(talents)”的特殊疑问句结构。

4.答案：④②⑥③⑤①(Hecanshowusamagicshow.)

解析：遵循“主语(He)+情态动词(can)+谓语动词(show)+宾语(us)+

宾语补足语(amagicshow)”的结构。

5.答案：③⑥①②④⑤@（Wetooknotesaboutourfamily'stalents.）

解析：遵循“主语（We）+谓语动词（took）+宾语（notes）+介词短语

（aboutourfamily'stalents）”的结构。

六、根据对话情境，从方框选句子补全对话。

答案：l.D；2.C；3.A；4.E；5.B

解析：

1.由答语“Iwillaskmyfamilyabouttheirtalentsandtakenotes.”可知，上文询问

对方为才艺板做什么，选项D符合语境，故选D。

2.承接上文，继续说明自己为才艺板做的事情，选项C（我会为它画画）符合

语境，故选C。

3.由答语“Myfatherisgoodatfishingandmymotherisgoodatdancing.n可知，

上文询问对方家庭的天赋，选项A符合语境，故选A。

4.补充说明家庭其他成员的天赋，选项E（我的姐姐擅长魔术）符合语境，故

选Eo

5.由答语“Sure,Icanaskhertoleachyou.”可知，上文请求对方教自己魔术，选

项B符合语境，故选B。

七、问答匹配。

答案：LB；2.A；3.D；4.C；5.E

解析：

1.问句询问制作才艺板需要什么，答语B（我们需要照片和图画）符合语境，

故选B。

2.问句询问哥哥的天赋，答语A（他擅长弹钢琴）符合语境，故选A。

3.问句是一般疑问句，询问能否为才艺板拍照，答语D（是的，我能）用

Yes/No回应，故选D。

4.问句询问姐姐现在在做什么，答语C（她正在表演魔术）符合语境，故选C。

5.问句询问制作家庭才艺板的原因，答语E（因为我们想展示家庭的天赋）符

合语境，故选E。

八、英汉翻译。

1.答案：Wemadeafamilytalentsboardwithphotosandpicturesonit.

解析:“制作”译为make（过去式made）,“上面有”译为with…onit,语义

准确，符合英文表达习惯。

2.答案：Mymotherisgoodatcooking.Shecanmakedeliciousfood.

解析：“擅长烹饪”译为begoodalcooking,“做出美味的食物”译为make

deliciousfood,表达通顺。

3.答案：她擅长变魔术，经常给朋友们表演。

解析：“begoodatdoingmagic”译为擅长变魔术，"showittoherfriends”译

为给朋友们表演，符合中文表达习惯。

4.答案：我们询问了家人的天赋，并做了很多笔记。

解析：“asked...about”译为询问...，“tookmanynotesn译为做了很多笔记,

语义完整。

5.答案:Thisfamilytalentsboardisverygreat.Wealllikeit.

解析：“非常棒”译为verygreat,“喜欢它”译为likeit,简洁准确。

42*拓展练

九、阅读短文，判断正（T）误（F）。

1.答案：T

解析：文中提到"Laslweekend,myfamilymadeatalentsboard."，与题干表述

一致，