2025-2026学年统编版四年级语文下册第八单元达标试卷（原卷+答案与解释）

2025.2026学年四年级下册语文（统编版）

第八单元达标试卷

满分：100分时间：90分钟

一、积累与运用（共40分）

1.结合语境，看拼音写词语。（8分）

欢迎走进童话的魔法世界！在童话里，温暖的春天可以让hoxiao（）的北风瞬

间藏匿起踪迹，不守guiju（）的小精灵可以让枯萎的苹果树结出器ngshud（）

的果实。王葆在河边钓鱼时得到了一个宝葫芦，这个宝贝可以实现他所有的愿望c巨人的花

园里，当孩子们再次到来时，围墙被chGichU（）,花园里又充满了欢声笑语。海的女

儿中，小人鱼为了追求爱情，忍受着巨大的痛苦，最终化成了泡沫。这些童话故事中充满了

奇妙的想象，让我们感受到真善美的力量，也给我们的童年带来了无尽的xingfu（）

wennudn（）。

2.用“选择括号里正确的读音或汉字。（4分）

•王葆（baobao）常常听奶奶讲宝葫芦的故事，奶奶每次讲的都不一样。

•巨人的花园里春天来了，但唯独巨人的花园里仍旧是冬天的景象，小鸟们无心歌唱（cha

ngcang）o

•小人鱼用舌头感到火烧般的疼（痛恸），但她连这都忍受着。

•巨人不禁抱（住驻）那个孩子，吻了吻他的脸颊。

3.选择题。（6分）

（1）下列词语书写完全正确的一组是（）

A.介绍妖怪规矩乖乖B.溜走烫人脸颊拆墙

C.搂住硕果允许幸福D.禁止呼啸讯斥自私

（2）下列说法不正确的是哪一项（）

A.童话中的想象很奇妙，且大都包含一定的道理。

B.童话里的人物很奇特，大都有非凡的能力。

C.《巨人的花园》的作者是英国的王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。

D.童话中的故事都是在现实生活中发生过的。

（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.书籍是我童年时光中心灵的慰藉。B.今天她心情不好，大家都来安慰她。

C.童年的趣事总是令我难以忘记。D.今天我又忘怀带课本了，真粗心呀。

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4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）

①可怜（）（）②四处（）（）③（）（）飘动

④（）（）派对⑤不知（）（）⑥狂风（）（）

（1）北风呼啸，雪花在空中o

（2）那只小鸟受伤了，地躺在地上。

（3）花园里，孩子们尽情地玩耍，笑声o

5.按要求完成句子练习。（8分）

（1）奶奶每次讲的都不一样。故事多半是随她自己编的。（用合适的关联词合并成一句话）

（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）

（3）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样0（仿写比喻句〕

（4）没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）

6.根据所学内容填空。（8分）

（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想要得到一个宝葫芦，因为宝葫芦可以

故事告诉我们的道理。

（2）《巨人的花园》中，巨人的花园发生变化的原因是，这个故事让我们

明白了的道理。

（3）《海的女儿》中，小人鱼为了，忍受着巨大的痛苦，最终化成了泡沫，

表现了小人鱼的品质。

（4）学习不怕根底浅，。

（5）少年不知勤学苦，。

二、阅读与理解（共30分）

（一）课内阅读。（14分）

阅读《巨人的花园》片段，完成练习。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个

孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”

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巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们C

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀,

尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

7.巨人终于明白了什么？用“—”在文中画出来。（2分）

8.巨人为什么说“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”？（4分）

9.拆除围墙后，花园发生了什么变化？这说明了什么？（4分）

10.读了这段话，你明白了什么道理？（4分）

（-）课外阅读。（16分）

野天鹅（节选）

“你的哥哥们是可以得救的，”她说，“不过你有勇气和毅力吗？请看看我手中这些有刺

的尊麻！在你睡觉的那个山洞的周围，就长着许多这样的茅麻。只有它，还有那些生在塞地

里的萼麻，才能发生效力。请你记住这一点。你得采集它们，虽然它们可以把你的手烧得起

泡。然后你得用脚把这些茅麻踩碎，这样你就可以得到许多麻。你可以把它搓成线，织出十

一件长袖的披甲来。只要你把它们披到那十一只野天鹅的身上，他们身上的魔力就可以解除。

不过要记住，从你开始工作的那个时刻起，一直到你完成的时候为止，即使这全部的工作需

要一年的光阴，你也不可以说一个字。你说出的一个字，就会像一把锋利的短剑刻进你哥哥

他的心里。他们的生命是悬在你的舌尖上的。请记住这一点。”

于是，艾丽莎拿着这些可怕的茅麻……

11.艾丽莎要做许多事才能救哥哥。请根据选文内容给艾丽莎要做的事情排序。（填序号）（4

分）

A.搓成线B.织出披甲C.采集尊麻D.用脚踩碎

（）一（）-（）一（）

12.艾丽莎要救哥哥，需要记住两点：一是只有和里的尊

麻才能发生效力；二是从开始工作到完成工作的一年光阴里，不可以。（3

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分）

13.下列对画线句理解正确的是哪一项？（）（3分）

A.艾丽莎的舌头有神奇魔力。

B.艾丽莎如果说话就会让对方提早做好防备。

C.艾丽莎如果说话，每个字会像短剑刺进哥哥们的心里，哥哥们就会死去。

14.想象一下，艾丽莎会忍受苦痛织出十一件披甲吗？为什么？（4分）

15.这个故事中，艾丽莎给你留下了怎样的印象？（2分）

三、习作与表达（30分）

16.习作：新编《宝葫芦的秘密》

假如你也拥有一个宝葫芦，你与宝葫芦之间会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象,

创编一个新的童话故事。

要求：

（1）想象要丰富合理，故事要完整；

（2）注意通过具体的情节和对话来展现人物特点；

（3）可以学习本单元童话的写法，体现真善美的主题；

（4）题目自拟，不少于350字。

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参考答案与解析

一、积累与运用

1.答案：呼啸规矩丰硕拆除幸福温暖

解析：本题考查本单元重点生字词。注意“呼啸”的“啸”是口字旁；“规矩”的“矩”是

矢字旁；“拆除”的“拆”是提手旁。

2.答案：bdochang痛住

解析:“王葆”的“葆”读bdo；“歌唱”的“唱”读chdng；“疼痛”的“痛”正确;“抱住”

的“住”正确。

3.答案：（1）C（2）D（3）D

解析：（1）A项“介绍”正确：B项“烫人”正确：C项全部正确：D项“讯斥”应为“训

斥"。（2）D项错误，童话中的故事是想象的，不是现实生活中发生的。（3）D项“忘怀”一

般用于抽象事物，如“难以忘怀”，带课本应用“忘记”。

4.答案：①可怜巴巴②四处逃散③随风飘动④举行派对⑤不知去向⑥狂风大作

（1）③（2）①（3）②

解析：本题考查词语积累和运用。注意“可怜巴巴”形容非常可怜的样子。

5.答案：

（1）奶奶每次讲的都不一样，因为故事多半是随她自己编的。

（2）巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。

（3）示例：月亮像一条小船挂在夜空中。

（4）没有孩子的地方怎么会有春天呢？

解析：（1）用“因为”连接因果关系；（2）转述句要注意人称变化；（3）仿写比喻句要有

本体和喻体；（4）反问句要添加“怎么……呢二

6.答案：（1）实现任何愿望不劳而获的想法是不切实际的（2）孩子们的到来分享才会

快乐（3）追求爱情善良、勇敢、无私奉献（4）只要迈步总不迟（5）老来方知读书迟

解析：本题考查课文内容和日积月累。注意童话故事蕴含的道理。

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二、阅读与理解

（一）课内阅读

7.答案：没有孩子的地方就没有春天。

解析：从文中直接提取。

8.答案：因为巨人以前很自私，把孩子们赶出花园，不许他们进来玩耍，所以花园里一直

是冬天。现在他明白了，是自己的任性、冷酷让春天远离了花园。

解析：结合课文内容和巨人的心理变化来分析。

9.答案：拆除围墙后，春天又回到了花园，花园里鲜花盛开，鸟儿歌唱，孩子们尽情玩耍。

这说明分享和爱心才能带来真正的快乐和美好C

解析：对比拆除围墙前后的变化，理解童话的寓意。

10.答案：快乐要与别人分享，自私只会让自己孤独；爱心和友善能带来温暖和幸福。

解析：从故事中提炼道理。

（二）课外阅读

11.答案：C-*D-