Unit4 Adversity and Courage人物介绍（单元同步写作讲义）原卷版-人教版高中英语必修第三册

选修第三册Unit4Adversityandcourage人物介绍

Writeacharacterintroduction

写作任务本单元的写作任务是写一篇人物介绍。人物介绍是记叙文的常用体裁。人物介

绍是写作者向读者介绍某个人的基本信息、性格特点、成就贡献或生活经历等。人

物介绍可以介绍名人，也可以介绍身边的普通人或虚构角色，突出人物的核心特征

与独特之处。

人物介绍的正文一般可以分为三部分：

单元写第一部分：点明介绍对象，简要概述其身份或核心特点；

作早知第二部分：通过具体事例、细节描写或关键成就，展现人物的性格、品质与经

道历：

第三部分：总结人物的影响、意义或表达对其的评价与感受。

常用表达I.Whenitcomesto...,thefirstpersonthatcomestomymindis...

2.Bornir...,he/sheisawell-knownfigureinthefieldof...

3.Whatimpressesmemostabouthim/heris...

4.He/Sheiswidelyrecognizedforhis/hercontributionsto...

5.Notonlyishe/she...,butalsohe/she...

6.Oneof(hemostremarkablethingsabouthim/heristhat...

7.Thankslohis/herefforts,greatchangeshavetakenplacein...

8.He/Shesetsagoodexampleforusby...

9.Inmyview,he/sheisapersonwho...

10.Wecanlearnalotfromhis/herstoryof...

11.His/Herinfluenceextendsfarbeyond...

12.1sincerelyadmirehim/herfor...

今

直通高考

单元话题真题展示高考链接

人物介绍2023•全国甲卷人物介绍是高考应用

文的热点话题。可以是

你们学校正举办主题为“用英文讲中国故事”的征文活动。

对身边熟悉人物的介

请你以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿,内容包

Usewhatyouhave

绍，也可以是对名人、

learnttowritea括：

榜样及各行各业杰出

characterintroduction

1.人物简介及事迹；

人物的介绍。

below.

2.意义或启示。

注意:词数100左右。

本文主要讲述了被留在象岛的沙克尔顿船员的经历，首先要对他们面临的困境进行归纳，并提出他们

实际采取的应对办法，然后说明相应应对办法的具体内容。

NameProblemsSuggestionsReasons

Thecrewon1.Nofreshwateronthe1.Meltoceanicetoget1.Oceanicecanbemeltedinto

Elephantislanddrinkingwaterusablewater

Island2.Notreesoroilforfuel,2.Useanimalfatasfuel2.Animalfatburnsevenin

onlyanimalfatforfiresstrongwinds

3.Lackofvariedfood,only3.Varymealswithsea3.Varyingmealshelpsreduce

seacreatures*meatcreaturesindifferentwaysboredomwithlimitedfood

4.Extremeweatherrisks4.Limittimeoutside;4.Rapidtemperaturechanges

(illnessfromtemperaturebalanceclothingtoavoidandsweatfreezingcancause

changes)extremetemperaturesillness

5.Healthissuesfromblack5.Maintaindisciplineand5.Blacksmokedamageseyes

smokeofanimalfatteamspirit6.Celebrateandlungs

6.Lonelinessandsmallwins(birthdays,6.Optimismandpositive

desperationafterShackletoncatchingseaanimals)activitieshelpcopewithfears

leftandstayalive

写作框架设计

段落内容句子设计

第一段描述被留在象岛后的心情与处WewatchedasShackletonandtheboatsailedawayfrom

境ElephantIsland.

Itwaseasytoimaginethedangeraheadofthem.Wefeltso

aloneanddesperate.

Butitwasnotforlong.

第二段介绍岛上的生存挑战与应对方Lifefellintoaregularpattern.

式（水、火、食物）Forexample,weneededwater,andElephantIslandhadnone.

Wefoundthatwecouldmelticefromtheoceananddrinkthe

waterfromit.

Theonlyfuelwecouldusewasanimalfat.

Ifitweren'tforseaanimals,wewouldallstarve.

第三段说明岛上的健康风险与团队精Wehadtobecarefulnottogooutsidetoooften,asthe

神changingtemperaturescouldmakeusill.

Manyofusalsobecameillfromtheblacksmokeoftheanimal

fatweburntforourfires.Ourdisciplineandteamspiritkept

usoptimisticandhelpedusdealwithourfears.

第四段讲述获救时的感受与对Whenwewerefinallyrescued,wefeltsuchreliefandjoythat

Shackleton的感激manyofuscouldnothideourtears.

OuroptimismandfaithinShackletonhadhelpeduspersevere

instayingalive.

Andhepaidusbackbyhiscommitmenttosaveusfromaslow

butpainfuldeath.

【小试牛刀】

【必备句式】

第一部分：点明介绍对象，概述身份/核心特点

套语：

1.1wouldliketointroduce...toycu.

我想向你介绍……

2...isafamous/great/warm-heartedpersonwho...

……是一位著名的/伟大的/热心的人，他/她……

3.Boniin...isapersonwithgreatachievements.

出生于……，……是一位成就卓越的人.

4.WhenitcomestothepersonIadmiremost,thefirstonethatcomestomymindis...

说到我最敬佩的人，我首先想到的是……

5....issuchanexcellentpersonthatweallrespecthim/her.

……是如此优秀的一个人，我们都尊敬他/她。

第二部分：具体事例、细节、成就，展现品质

常用句式：

1.He/Sheisalwaysreadytohelpothers,whichsetsagoodexampleforus.

他;她总是乐于助人，为我们树立了好榜样。

2.Whatimpressesmemostisthathe/she...

最让我印象深刻的是他/她……

3.Despitemanydifficulties,he/shenevergaveupandfinallysucceeded.

尽管困难重重，他/她从未放弃，最终取得了成功。

4.He/SheworkshardanddevoteshimselPherselfto...

他;她工作努力，致力于……

5.Notonlyishe/shebutalsohe/she...

他;她不仅……，而且……

6.Throughhis/herefforts,he/shehasmadegreatachievementsin...

通过努力，他/她在……方面取得了巨大成就。

7.Hc/Shcshowsgreatcourageanddeterminationwhenfacingchallenges.

面对挑战时，他/她表现出极大的勇气和决心o

第三部分：总结影响、意义、评价与感受

常用句式：

I.He/Shehasagreatinfluenceonme.

他;她对我有很大的影响。

2.1havelearnedalotfromhim/her.

我从他/她身上学到了很多。

3.He/Shesetsagoodexampleforustofollow.

他;她为我们树立了值得学习的好榜样。

4.1reallylookuptohim/herandhopetobeapersonlikehim/her.

我非常敬佩他/她，希望成为像他/她一样的人。

5.His/Herspiritwillencourageustomoveforward.

他;她的精神将激励我们前进。

6.Inaword,...isreallyapersonworthlearningfrom.

总之.....真是一个值得学习的人。

7.Iamdeeplymovedbyhis/herstory.

我被他/她的故事深深打动。

【必背模板】

模板①

Dear,

WhenitcomestothepersonIadmiremost,thefirstonethatconiestomymindis.Bomin

,he/sheisapersonwith（核心身份/特点）.

Whatimpressesmemostisthathe/she（具体事例/关键成就）.Forexample,（细节描

写j.Despitemanydifficulties,he/shcnevergaveupandfinally（取得的成果）.Throughhis/herefforts,

he/shehasmadegreatachievementsin（领域）.

Inaword,isreallyapersonworthlearningfrom.Ile/Shesetsagoodexampleforustofollow,

andIhavelearnedalotfromhim/her.IsincerelyhopethatIcanbecomeapersonlikehim/herinthefuture.

Yourssincerely,

LiHua

模板②

Dear,

Iwouldlike（ointroducetoyou.He/Sheisafamouswhoisknownfbr（核心成

就，‘贡献）.

Bomin,he/shebegantoatanearlyage.Later,he/shedevotedhimself/herselfto

andachievedgreatsuccess.Forinstance,he/she（关键事迹）.Notonlyishe/she,but

alsohe/she（补充品质/成就）.

hasagreatinfluenceontheworld.His/Herspiritwillencouragegenerationsofpeopletomove

forward.Iamdeeplymovedbyhis/herstoiyandIreallylookuptohim/her.

Yourssincerely,

LiHua

【升级策略】

1.人物介绍写作注意事项

人物介绍的写作目的是清晰、立体地展现人物形象，而非单纯罗列信息。内容要客观真实，情感真挚,

避免空洞赞美或流水账式叙述。

2.写作方法

①首段：

a.点明介绍对象，简要概述其身份、核心特点或你对他/她的整体印象；

b.用一句话引出下文，激发读者兴趣。

②主体:

a.选取1-2个典型事例或关键成就，用细节描写支撑人物性格与品质;

b.先概括人物特质，再用具体事件佐证，避免空泛评价;

C.融入个人感受或观察视角，让人物形象更鲜活，避免写成冰冷的履历表。

③尾段:

a.总结人物的影响、意义或你从他/她身上获得的启发;

b.表达敬佩、学习的意愿或对人物的评价，升华主题。

3.写作流程图

点明介绍对象，概述身份/核心特点

选取典型事例，用细节展现人物性格与成就

典例指引

假定你是李华，你校将举办“致敬时代科学家”主题英文演讲活动，请你写一篇演讲稿，作为班级代表参赛,

内容包括:

I.简要介绍一位你敬佩的科学家的核心事迹;

2.结合该事迹阐述至少两点科学精神的内涵;

3.呼吁全校同学在学习生活中践行科学精神。

注意:

(1)写作词数应为80左右;

(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

参考词汇：perseverance坚持不懈；innovaiion创新；truth-seeking求实；dedication奉献。

PaytributetoScientistsofOurTime

审题

1.文体：演讲稿（应用文，用于公开演讲，需兼具感染力与逻辑性）。

2.时态：一般现在时（介绍人物、阐述精神）和一般将来时（发出呼吁）为主。

3.人称：第一人称（表达个人观点与呼吁），第三人称（介绍科学家事迹）。

谋篇

第一段：点明演讲主题，简要介绍敬佩的科学家及其核心事迹。

笫二段：结合事迹，阐述至少两点科学精神的内涵。

第三段：发出呼吁，号召全校同学在学习生活中践行科学精神，并致谢。

遣词造句

【核心词汇】

1.paytributeto_______________

2.dedicate...to..._______________

3.hybridrice_______________

4.perseverance_______________

5.setbacks________________

6.dedication_______________

7.selflessly_______________

8.carryforward________________

9.perseverethrough

10.makecontributions

【连词成句】

1.Today,I'dliketotalkaboutYuanLongping.

2.Hededicatedhislifetodevelopinghigh-yieldhybridrice,whichsignificantlyincreasedriceproductionand

helpedfeedbillionsofpeople.

3.Whathisdeedsdemonstrateisthattheyreflecttwokeyscientificspirits,theimportanceofwhichcannotbe

overstatedinthepursuitofscientificprogress.

4.Oneisperseverance.Despitenumeroussetbacks,henevergaveup.

5.Theotherisdedication.Heselflesslycommittedhimselftothewell-beingofhumanity.

6.Let'scarryforwardthesespiritsinourstudyandlife.

7.Workhard,perseverethroughdifficulties,andstrivetomakecontributionslikehim.

8.Thankyou!

【句式升级】

1.将1、2句合成一个句子:

2.将4、5句合成一个句子:

组句成篇

用适当的过渡词语，把以上词汇和句式，再加上联想内容，组成二篇理）词左右的英语短文。

■才MI-G

【第一部分基础题】

一、词性转换训练

（一）将下列动词转换为名词或形容词，用于人物介绍句式:

1.describe(n.)—>(adj.)

2.achieve—>•(n.)—>(adj.)

3.devote—(n.)—>(adj.)

4.succeed—>(n.)—(adj.)

(二)用括号内单词的正确形式填空：

I.Sheisawomanofgreat(determine)andnevergivesupeasily.

2.His(kind)and(help)spiritwonhimmanyfriends.

3.He(devote)allhislifetohelpingthepoorandwasrespectedbyeveryone.

二、句子仿写改写

基细层：结构调整

1.原句：Heisateacher.Heispatientandknowledgeable.

一合并为复合句：

T用非谓语动词改写：

2.原句；Shewasborninasmalltown.Shedevelopedaloveforreadingthere.

一合并为定语从句：

提分层：高阶句型

1.原句：Hemadegreatcontributionstoscientificresearch.

—＞强调句（强调动作）：

一倒装句（强