人教版2025-2026学年八年级物理下册第八章《运动和力》单元综合测试卷

2025-2026学年八年级下册物理

第八章第八章力和运动综合测试

（时间:80分钟满分：80分）

一、选择题（本题共9小题，共18分。其中1〜6题为单选题，每小题2分；7〜

9题为多选题，每小题2分，漏选得1分，错选得。分）

1.（2025•福建・中考真题）《考工记》记载：“马力既竭，相犹能一取焉。”

展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原

因是其（）

A.具有惯性B.受到推力C.受力平衡D.受到摩擦力

2.（2025•山东青岛・中考真题）“2025年亚洲举重锦标赛”在我国举行，中

国队最终收获31金15银11铜。在比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止

时，如图所示.与杠铃受到的重力是一对平衡力的是（）

A.杠铃对运动员的压力B.运动员对杠铃的支持力

C.地面对运动员的支持力D.运动员对地面的压力

3.（2025•青海•中考真题）以下几种情况中，6和尸2是物体所受的方向柞反

的两个力，其中属于二力平衡的是（）

4.（24-25八年级上•山东济宁・期末）如图所示的四个实例中，增大有益摩擦

的是（）

A.向合页加润滑剂B.用力捏车闸C.轴承中装有滚珠D.把冰面刷光滑

5.（2025•河南郑州•一模）如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉

子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切

摩擦阻力），下列分析正确的是（）

A.假设小球摆到。点时所有外力消失，小球将静止在O点

B.小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用

C.在。点时绳子对小球的拉力与小球的重力大小相等

D.小球摆到A点时，球对绳的拉力和绳对球的拉力是一对相互作用力

6.（24-25八年级下•江苏南京•期中）体育馆有一种供运动爬竿用的器材，器

材顶部安装拉力传感器，传感器连接着爬竿。爬竿质量为〃?，一位质量为M的

同学正沿着爬竿滑下，该同学受到的摩擦力为力则这时传感器对爬竿的拉力为

A.mg+MgB.C.tng+fD.

7.关于运动和力，下列说法正确的是（）

A.物体受到平衡力作用时，一定处于匀速直线运动状态

B.物体受到非平窗力作用时，运动状态一定改变

C.物体的运动状态改变时，一定受到力的作用

D.物体在平衡力的作用下，可能处于静止状态

8.如图所示，下列四嗝图对应的说法不正确的是（)

A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下

B.图乙中筷子提米在空中静止时，人对筷子的摩擦力与筷子的重力大小相

等

C.图丙中在力”作用下B向左的速度逐渐变大，弹簧测力计的示数保持不

变

D.图丁中小球摆到最高点B点时，所有力突然消失，小球将做匀速直线运

动

9.（24-25八年级下•江西九江•期中）小明用水平推力尸把木箱向前推动，

此过程中，推力尸和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图

A.在0〜1s内，由于推力小于摩擦力，木箱保持静止

B.当z=2s时，木箱所受摩擦力为300N

C.木箱在1〜6s内，受到的摩擦力均为200N

D.在5~6s内，木箱处于非平衡状态，所受外力为100N

二、填空题（每空1分，共12分）

10.人走路时不小心被石头绊了一下，身体会倾倒，踩到香蕉皮时也会倾倒,

身体向前倾倒（填“前者”或“后者”）,这都是因为人体—的惯性造成的

（选填“匕身”、"下身”、"全身”）。

11.如图所示，用5N的力握住重为0.5N的毛笔，使毛笔在竖直方向上保持静

止，此时毛笔受到的摩擦力大小为N；当握力增大至10N,此时毛笔受

到的摩擦力大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。

12.（2025八年级下•全国•专题练习）如图所示，四旋翼无人机下方用细绳

悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直匀速上升的过程中，重

物受到的重力为G,重物对细绳的拉力为a,细绳对重物的拉力为尸2。上述三

个力中，属于一对平衡力的是,属于一对相互作用力的是o

13.（24-25八年级下-四川凉山・月考）如图，小枫杨同学参加学校运动会正

在扔铅球（不计空气阻力），当铅球抛掷到最高点时候，铅球处于

（选填“平衡”、“非平衡”）状态。假如在最高点，所有力突然消失，接下

来铅球会（选填“保持静止”、“匀速直线运动”）o

14.（24-25八年级下•湖南娄底-期末）一个重6N的篮球在空中运动时受到

的空气阻力恒为0.8N,现将篮球竖直向上抛出，篮球在竖直上升的过程中所受

的合力为N,篮球在竖直下落的过程中所受的合力为

No

15.（2025•山东德州•中考真题）如图所示，物体A重ION,B重4N。用细

绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运

动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为N；现用水平向左的力尸拉

A,使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则尸大小为

No（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。）

三、作图题（每题2分，共4分）

16.（2025•青海西宁•中考真题）如图所示，一把扫帚斜靠在墙边，请在简化

图中画出扫吊手柄4点受到的支持力和扫帚头8点受到的摩擦力。

17.（24-25八年级下•河南郑州•月考）冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢

慢停卜来。如图是正在水平向右运动的冰壶，请画出此时冰壶在水平方向的受

力示意图以及冰壶对冰面的压力。

iiiiiiiiiiiriiiiimiiii

五、实验题（18题7分，19题8分，20题5分，21题4分，共24分）

18.（7分）关于“阻刀对物体运动的影响”这一问题，某学习小组进行了如下

探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由

静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图

1所示。

（1）三次实验需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车运动到水平面上

时的相同；实验中发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就—

（选填“越长”或“越短”）;速度减小选填“越快”或“越

慢”）:由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做运

动；

⑵牛顿第一定律（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的.其符

合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；

（3）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，图2给

出了儿种炸弹落下后与飞机的位置关系。请你认真分析后作答：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图;

②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为

图o

19.（8分）（24-25八年级下•贵州贵阳・期中）如图甲是小华同学探究二力平

衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上

钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_____来改变拉力

的大小；

（2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡不能平衡。设计此

实验步骤的目的是为了探究的两个力能否平衡；

⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小

华下一步的操作

是:

⑷在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实

验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（选填字母

符号）；

A.小卡片容易扭转

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向JJ呆持平衡

D.减少摩擦力对实验结果的影响

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，

那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验

方案：用弹簧测力计拉着钩码在（选填“水平方向”、“竖直方向”或

“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数（选填

“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力

平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态；

⑹利用图丙装置—（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；原因

是O

2（）.（5分）（2025•四川德阳・中考真题）小海同学利用木块、木板、毛巾、

祛码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。

⑴图甲、乙和丙三次实验中须沿水平方向拉动木块，根据二力平

衡得出滑动摩擦力的大小；图乙中弹簧测力计示数F2为N；

（2）图甲和图乙两组实验表明，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的

越大，滑动摩擦力越大；图和图丙两组实验表明，当接触面受到的压

力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大:

（3）图丁中木板向右匀速直线运动，弹簧测力计的示数&为0.6N、尸$为2.8N,则

地面与木板之间的滑动摩擦力大小为No

21.（4分）（24-25八年级下•贵州黔东南•月考）物理老师利用橡皮筋、定滑

轮、钩码、细绳和同学们一起探究同一直线上的二力合成，实验装置如图所

（1）实验中，老师每次都将橡皮筋右端拉至口点，这样做的目的

是O

⑵通过比较图两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大

小等于这两个力大小之，方向跟这两个力的方向相同。

（3）通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大

小等于这两个力大小之差，方向跟（选填“较

大”或“较小”）的那个力的方向相同。

五、综合应用题（22题8分，23题8分，24题6分，共22分）

22.（8分）（24-25九年级下•上海•月考）质量是10千克的物体，在大小为

30牛的水平向右拉力/作用下沿水平地面做直线运动，如图所示，物体受到地

面的阻力为物体重力的0.2倍，g=10N/kg,求：

------►v

---►F

/////////////////////////

⑴物体所受的重力G的大小；

（2）物体所受阻力了的大小；

（3）若某时刻力尸突然反向且变为10牛，此时物体在水平方向上所受合力尸心的

大小及其方向。

23.（8分）（24-25八年级上-云南昆明-期末）人工智能逐渐融入我们的生

活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送

餐机器人，其自身质量为50kg,当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐

时，在2mm内匀速直线运动180m,机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08

倍。求：（g取10N/kg）

参考答案与试题解析

2025-2026学年八年级下册物理

第八章力和运动综合测试

（时间：80分钟满分：80分）

一、选择题（本题共9小题，共18分。其中1〜6题为单选题，每小题2分；7〜

9题为多选题，每小题2分，漏选得1分，错选得。分）

1.A

【详解】A.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当马停止用力后，车

由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。所以车继续前

进的主要原因是其具有惯性，故A符合题意；

B.当马停止用力后，马对车不再施加推力，所以车继续前进不是因为受到推

力，故B不符合题意；

C.车在前进过程中，会受到地面的摩擦力等阻力的作用，其受力并不平衡。

而且受力平衡时物体将保持静止或匀速直线运动状态，而车在前进过程中速度

会逐渐减小，说明其受力不平衡，故C不符合题意；

D.摩擦力是阻碍物体相对运动的力，车受到的摩擦力方向与车前进的方向相

反，它会使车的速度逐渐减小，而不是使车继续前进，故D不符合题意。

故选Ao

2.B

【详解】相互平衡的两个力作用在一个物体上，灯铃受到的重力作用在杠铃

上，与之平衡的力也必须作用在杠铃上。

A.杠铃对运动员的压力，作用在运动员上，故A不符合题意；

B.运动员对杠铃的支持力，作用在杠铃上，故B符合题意；

C.地面对运动员的支持力，作用在运动员上，故C不符合题意；

D.运动员对地面的压力，作用在地面上，故D不符合题意。

故选B。

3.C

【详解】A.图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不

符合题意；

B.图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不符合题意；

C.图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是

一对平衡力，故C符合题意；

D.图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故D不符合题意。

故选C。

4.R

【详解】A.向合页加润滑剂，是通过分离接触面减小摩擦，故A不符合题

意；

B.用力捏车闸，是通过增大压力增大摩擦，减小车速，是有益摩擦，故B符

合题意；

C.轴承中装有滚珠，是通过变滑动为滚动减小摩擦，故C不符合题意；

D.把冰面刷光滑，是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故D不符合题

意。

故选B。

5.D

【详解】A.小球摆到最低点。点时，其速度最大，方向为水平方向；根据牛

顿第一定律（惯性定律），如果此时所有外力都消失，小球将保持原来的运动状

态，即以O点的速度做匀速直线运动，而不会静止，故A错误；

B.小球摆到最高点时，瞬时速度为零，此时小球受到竖直向下的重力和沿绳

子方向的拉力，这两个力的合力不为零，此时受非平衡力的作用，故B错误；

C.小球在最低点。点时，小球做圆周运动，小球受到竖直向下的重力G和竖

直向上的拉力R这两个力的合力提供了小球做圆周运动所需的力，方向指向

圆心（悬挂点），因此应力尸必须大于重力G,即F>G,故C错误；

D.球对绳的拉力和绳对球的拉力，是球和绳之间的相互作用，两个力大小相

等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在绳和球这两个不同的物体上，

是相互作用力（作用力与反作用力），故D正确。

故选D。

6.C

【详解】对爬竿进行受力分析，爬竿受到自身重力〃奴、同学对爬竿的摩擦力/

以及传感器对爬竿的拉力凡由于力的作用是相互的，同学受到竿的摩擦力/

与同学对竿的摩擦力大小相等、方向相反。同学沿竿下滑，受到的摩擦力方向

向上，所以同学对竿的摩擦力方向向下。爬竿静止处于平衡状态，所受合力为

零，即故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

7.RCD

【详解】AD.物体受到平衡力作用时，可能处于匀速直线运动状态，也可能处

于静止状态，故A错误，D正确；

B.物体受到非平衡力作用时，合力不为零，运动状态一定会改变，故B正

确；

C.力是改变物体运动状态的原因，如果物体的运动状态改变了，那么它一定

受到了力的作用，因为只有力才能改变物体的运动状态，故C正确。

故选BCDo

8.ABD

【详解】A.图甲中对该同学进行受力分析可知，在竖直方向上只受到方向竖

直向下的重力和摩擦力，因为他做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡，

所以可知重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等方向相反，所以摩擦力的方向

为竖直向上，故A错误；

B.图乙中，筷子、米与装米的容器三者整体在空中静止，三者应作为一个整

体进行分析，由力的平衡条件可知，人对筷子的摩擦力与筷子、米与装米的容

器三者受到的总重力是一对平衡力，所以摩擦力的大小与三者总重力的大小相

等，故B错误；

C.分析图内可知，弹簧测力计的示数等于弹簧测力计对物体A的拉力的大

小，当B开始向左运动时，B对A的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小

与正压力以及接触面间的粗糙程度有关，B的速度逐渐增大的过程中，正压力

和接触面间的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力的大小也不变，而A处于静止

状态，所以弹簧测力计对A的拉力与B对A的滑动摩擦力是一对平衡力，所以

拉力大小也不变，弹赞测力计的示数不变，故C正确；

D.图丁中小球摆到最高点B点时速度为零，若此时所有外力全部消失，则由

牛顿第一定律可知其将会保持速度为零的状态不变，即保持静止状态，故D错

误；

故选ABDo

9.ABD

【详解】A.由图乙可知，在（）〜1s内，木箱没有移动，处于静止状态，所受的

摩擦力与推力相平衡，推力等于摩擦力，故A错误，符合题意：

BC.由图乙可知，木箱在3~5s内做匀速直线运动，木箱在水平方向受到推力

和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，由图甲可知，木箱所受的

滑动摩擦力大小为/=F=200N

由图乙可知，木箱在1〜3s内做加速直线运动，物体间的压力和接触面的粗糙程

度均不变，则木箱所受的滑动摩擦力不变，即为200N；在5〜6s内做减速直线

运动，木箱处于非平衡状态，物体间的压力和接触面的粗糙程度均不变，则木

箱所受的滑动摩擦力不变，即在l~6s内木箱所受的摩擦力始终为200N,故B

错误，符合题意；C正确，不符合题意。

D.在5〜6s内做减速直线运动，木箱处于非平衡状态，所受外力等于摩擦力，

为200N（无推力），故D错误，符合题意。

故选ABDo

二、填空题（每空1分，共12分）

10.前者上身

【详解】人走路时不小心被石头绊了一下，脚会停止运动，上半身由于惯

性会继续保持原来的运动状态，所以身体一般会向前倾倒。脚踩到香蕉皮睡

间，脚与地面的摩擦力突然减小，脚快速向前滑动，此时上半身因惯性继续保

持原有向前的运动趋势，导致身体重心后移形成后倒。这都是因为人体上身的

惯性造成的。

11.0.5不变

【详解】［1］毛笔在竖直方向上保持静止，重力和摩擦力是平衡力，摩擦力和

重力相等为0.5N,［2］当握力增大至10N,毛笔还是处于平衡状态，受平衡

力，摩擦力等于重力，大小不变。

12.G和居和F?

【详解】当无人机带着重物竖直匀速上升的过程中，物体处于平衡状态，

重物受到的重力为G,细绳对重物的拉力为尸2，二者大小相等、方向相反，在

一条直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力；重物对细绳的拉力为Fi和绳

对重物的拉力为尸2,二者大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在相互作

用的两个物体上，是一对相互作用力。

13.非平衡匀速直线运动

【详解】［1］不计空气阻力，铅球抛掷到最高点时，铅球只受到重力，受到的力

为非平衡力，处于非平衡状态。

⑵铅球在最高点时，竖直方向的速度为0,铅球仍有向前的速度，水平方向的

速度不为0,假如在最高点，所有力突然消失，铅球不受力，由于铅球具有惯

性，铅球将沿水平方向做匀速直线运动。

14.6.85.2

【详解】当物体在同一直线上受到两个力的作用时，合力的大小和方向遵循以

下规则：当两个力方向相同时，合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这

两个力的方向相同；当两个力方向相反时，合力大小等于这两个力的大小之

差，方向与较大的力的方向相同。

川篮球竖直上升时，重力方向竖直向下，空气阻力方向也竖直向下，则球所受

合力产合1=6N+0.8N=6.8N

⑵篮球竖直下落时，重力方向竖直向下，空气阻力方向竖直向上，则球所受合

力Fa2=6N-0.8N=5.2N

15.48

【详解】［1］物体A重10N,物体B重4N时，物体A向右做匀速直线运动，A

水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，此

时物体A受到的摩擦力大小为J^F=GB=4N

⑵物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向力•的

摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡，因为物体A对水平桌面的区力

和接触面的粗糙程度不变，所以此时A受到的摩擦力大小仍为4N,所以有尸扭

寸+/寸+G〃=4N+4N=8N

三、作图题（每题2分，共4分）

【详解】扫帚手柄4点受到的支持力水平向右；扫帚头具有水平向右的运动趋

势，所以受到水平向左的静摩擦力，作用在B点，如图所示：

/\

【详解】冰壶比赛中正在水平向右运动，在水平方向，被推出去的冰壶由于惯

性继续向前运动，因此只受到水平向左的摩擦力；冰壶对冰面的压力作用点在

两物体接触面的中点上，方向垂直冰面向下，如下图所示:

五、实验题(18题7分，19题8分，20题5分，21题4分，共24分)

18.(1)速度越长越慢匀速直线

(2)不是

⑶乙甲

【详解】(1)[1]实验中使小车在同一高度自由下滑，小车运动到斜面底端的速

度相同，因此是为了使小车在水平面上获得相同的速度。假如小车受到的阻力

为零，它将做匀速直线运动

⑵据图可知，小车受到的阻力越小，它的速度减小越慢，前进的距离就越长。

(2)生活中，不受力的物体时不存在的，牛顿第一定律不是直接由实验得出

的，是在实验的基础上推理得出的。

(3)[1]不计空气对炸弹的阻力，炸弹落下后，炸弹由于惯性，在水平方向与

飞机的速度相同，则炸弹与飞机的位置关系为乙图。

⑵实际上，由于空气阻力的存在，炸弹在水平方向速度越来越慢，与飞机的位

置关系为甲图。

19.(1)钩码个数

(2)不在同一直线上

(3)将卡片从中间剪开

(4)D

(5)任意方向不变

(6)能见解析

【详解】(1)由图知作用在小卡片上的两个拉力方向相反，拉力的大小等于钩

码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码个数来改变拉力的

大小。

(2)为了探究二力平衡是否在同一直线时，当小卡片平衡后，应将小卡片旋转

一个角度，两端的拉力就不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，

小华下一步的操作是将卡片从中间剪开，观察两个更小卡片是否平衡。

(4)小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影

响实验效果；当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍

会保持平衡，对实验结果有影响；而小华的方案中，纸片的质量远小于钩码的

质量且绳子和滑轮间的摩擦很小，减小摩擦力对实验结果的影响。故选D。

(5)要探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件，可以有以下几种方

案：①拉着钩码在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，摩擦

力大小不变，则观察到的现象应为弹簧测力计的示数不变。②拉着钩码竖直向

上做匀速直线运动，此时拉力与重力平衡，重力大小不变，则弹簧测力计的示

数不变。③也可以拉着钩码在斜向上做匀速直线运动，此时竖直向上的拉力与

竖直向下的重力平衡，弹簧测力计的示数仍然不变。所以，可以拉着钩码在任

意方向做匀速直线运动；根据观察到弹簧测力计示数不变的现象，可以得出结

论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。

(6)因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然

不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一

个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。

20.(1)匀速直线1.2

⑵压力乙

(3)2.2

【详解】(1)[1]本实验的目的是探究影响滑动摩擦力大小的因素，而关键是要

测量出滑动摩擦力的大小，本实验中采用了转换法，利用二力平衡将不便测量

的滑动摩擦力的大小转换为可测量的拉力的大小，这需要木块要处于受力平衡

状态，所以图甲、乙和丙三次实验中必须沿水平方向匀速直线拉动木块，然后

根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小。

⑵由图可以看出，弹簧测力计的“0”刻度线在右侧，分度值为0.1N,所以图乙

中弹簧测力计示数尸2为Fz=1N+0.1Nx2=1.2N

（2）[1]由图甲和图乙可知，接触面相同，图乙的木块上面加了个法码，增大

了接触面受到的压力，使图乙中弹簧测力计的示数变大为1.2N,从而图乙中滑

动摩擦力变大为1.2N；所以可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，接触面受

到的压力越大，滑动摩擦力越大。

⑵由图乙和图丙可知，木块对平面的压力大小相同，但接触面不同，图丙中的

接触面更粗糙，使图丙中弹簧测力计的示数变大为1.8N,从而图丙中滑动摩擦

力变为1.8N；所以可得出结论：当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，

滑动摩擦力越大。

（3）因为图丁中木板向右匀速直线运动，所以木板受力平衡；木板上面的木

块，由于被弹簧测力计拉住，处于静止状态，也受力平衡；已知弹簧测力计的

示数居为0.6N、F5为2.8N

由对木块进行受力分析可得，木块受到弹簧测力计水平向左的拉力丹与木板对

木块的水平向右的摩擦力/的作用，因为木块受力平衡，所以f=E=0.6N

根据物体间力的作用的相互性，木板同时也受到木块给它的水平向左的摩擦力

广的作用，且:=f=0.6N,由对木板进行受力分析可知，木板受到水平向左

的木块的摩擦力尸、地面给木板的摩擦力f地、水平向右的拉力尸5共三个力的作

用，因为木