人教版八年级物理下册同步练习：重力（基础卷）含答案

人教版八下物理同步练习7.3重力（基础卷）

一、选择题

1.如图所示的图象中，能正确反映重力与质量关系的是（）

2.下列物品中，重力最接近2N的是（）

A.一个苹果B.一张课桌C.一辆汽车D.一枚图钉

3.小明每天测量同一个鸡蛋的质量，表1是他记录的部分数据，但粗心的小明忘了标注质量的单位，已知

鸡蛋的体积保持不变，g=10N/kgo你认为下列说法正确的是（）

时间第1天第8天第29天第57天第58天第70天

质量66.866.264.462.061.960.8

A.表格中质量的单位为kg

B.这70天过程中鸡蛋的密度保持不变

C.这70天过程中鸡蛋的质量逐渐变大

D.第57天鸡蛋的重力为0.62N

4.关于重心，下列说法正确的是（）

A.物体的重心不一定在物体上B.空心的足球没有重心

C.重心的位置跟质量分布无关D.物体的重心就是物体的中心

5.关三物体的重力，下列说法中正确的是（）

A.物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力

B.物体所受的重力跟它的质量成反比

C.物体的重心一定在其几何中心

D.物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的

6.如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为

了让“表''处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这是因为（）

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A.铅垂的质量大

B.铅垂的密度大

C.铅垂所受重力的方向总是竖直向下

D.铅垂所受重力的作用点在其几何中心

7.如图所示是宇航员从月球带回的环形石头（形状规则，质量均匀），则它的重心在（）

A.D点、B.C点C.B点、D.4点

8.一块质地均匀的砖，以图所示a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置（）

口门口

ahc

A.a最高B.b最高C.c最高D.一样高

9.下列关于重力说法正确的是（）

A.普通中学生所受的重力约为60N

B.重力是物体本身具有的力，没有施力物体

C.重力的方向总是竖直向下的

D.物体的重心一定在物体上

10.图中关于重力的示意图正确的是（）

A.升的球B.静止的木块

G:■

\

c.斜抛的球d-1个静止的球

比

Z

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二、填空题

11.小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是,缓慢改变木板的倾角

a,可观察到悬线OA的方向（填"改变”或"不变”）。说明重力的方向为，，

12.•物体在月球受重力等于地球上所受重力的六分之一，将30kg的物体放到月球上，其质量是—

kg,月球重力是No

13.水平仪是利用重力的方向是的原理制成的，水平仪可以检验一个平面是否水平。如图所

示，在水平仪检查桌面时，重垂线桂体偏在中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是端（选填：

14.一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是40kg,这时人受到的重力大小是N,方句

是,这个力的施力物体是o（g=10N/kg）

15.“夜来风雨声，花落知多少”。这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，诗中“花落”是指花瓣落地，实际

上是由于花瓣受到力作用的原因。小明在墙上挂装饰面时，用自制的重锤来检查装饰画是否挂

正，这是利用了重力的方向总是的。

16.建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了的性质，如图左所

示，如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面左面（"高''或"低在砌房子时如图

所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则

表示A端的墙面（“高”或，低”）。

17.建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查所砌墙面是否水平，若空气泡在8端，则表示B端墙

面（选填“高”或"低”），这是利用了重力的方向总是的特点。

彳空气泡6R

II

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三、实验探究题

18.在“探究物重与物体质量关系”的实验中，小华测量并记录相关数据如下表。

实验次数123456

质量m/g40100160200240300

重力G/N0.41.4▲2.02.33.0

（1）实验前，应将弹簧测力计在方向调零。

（2）第3次测量的弹簧测力计指针位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是o

（3）由图乙可知，第次数据测量有误，故应将其舍去。请在图乙中利用剩余数据画出物体所受

重力大小与质量的关系图像,由图像可知：物体所受的重力大小跟它的质量成o

AG/N

0100200300400w/g

甲乙

19.同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验:

（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为N；

（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像

次数12345

质量

0.10.20.30.40.5

m/kg

重力

1345

G/N

（3）根据图像可得初步结论：;

（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重

力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法—;

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

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B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C.合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性

20.其兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，正行了如下实验探究。

（1）实验记录如下表：

实测物体物质质量阳（kg）重力G(N)G与口的比值（N/kg）

物体10.1110

物体20.2210

物体3().33

①在探究过程中，需要的测量工具有

②在探究过程中，实验记录如表：表中空缺的地方应填N/kg；

（2）根据上表中测量的实验数据分析得出结论：；

（3）该组同学利用身边的器材，取了质量不同的课本、文具盒、压卷石各一个，并分别测出它们的质量

和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法合理吗？理由是一；

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B.不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化

C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系

D.合理，因为他的操作比甲同学更简便

（4）现查资料发现，火星上重力与质量的比值为9火应=3.72N/kg,则一块质量为10kg的金属，在火星

上的重力为N；

（5）如果利用同样的器材，在太空空间站里（选填“能”或“不能”）完成该探究。

21.地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们利用用钩码（每个100g）、弹簧测力计等来探究“物

重与物体质量的关系

次数1234

质量m/g100200300400

重力G/N134

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（1）本实验前，应将弹簧测力计在（“水平”或“竖直”）方向调零；

（2）如图所示足同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的示数足N；

（3）同学们将实验数据记录在下表中，请你补充表格中的数据。分析数据，得出结论

是：。

实验评估：

（4）小明同学认为，可以直接根据数据分析结论。他想，质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重

力与质量成正比。你认为他的分析过程是的（"正确''或"错误”）；

（5）神州十七号航天员成功开展了中国空间站舱外实验的回收，带来重大成果！若航天员汤洪波在核心

舱内利用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该实验探究；

（6）实验测出多组数据后，小梦同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据

与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小明同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数

据来寻找规律“，你认为同学的观点更合理。

四、作图题

22.从斜面上滑下的物体重为20N,用力的示意图画出物体受到的重力。

23.用细线悬挂的小球处于静止状态，在图中画出球A所受力的示意图。

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答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【解答】根据公式6=1飕，重力与质量成正比。

故答案为：Bo

【分析】重力与质量成正比。

2.【答案】A

【解析】【解答】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识进行

分析，由

G=mg

得，重力为2N的物体的质量

G2N

m=亍而砥=°*g=2°°g

A.一个苹果的质量在200g左右，故A符合题意；

B.一张课桌的质量在15kg左右，重力远大于2N,故B不符合题意；

C.一辆汽车的质量在1000kg以上，重力远大于2N,故C不符合题意；

D.一枚图钉的质量在2g左右，重力远小于2N,故D不符合题意。

故选Ao

【分析】首先利用公式m='得到物体的质量，然后对常见物体质量的了解作出判断。

y

3.【答案】D

【解析】【解答】A.一个鸡蛋的质量约为60g,所以表格中质量单位为g,故A错误；

BC.根据表中数据，70天中鸡蛋的质量在减小，体积不变，根据p=g,鸡蛋的密度变小了，故BC错误；

D.根据第57天鸡蛋的质量，计算重力为：G=7ng=62xl0-3kgxl0N/kg=0.62N,故D正确。

故选Do

【分析】根据一个鸡蛋的质量大小，判断单位；根据测量的数据，判断质量的变化规律；质量减小，体积一

定，物体的密度在变小；根据G=mg,可以计算重力的大小。

4.【答案】A

【解析】【解答】A.物体的重心不一定在物体.匕比如空心的篮球，重心在空心位置，故A王确；

B.物体受到重力，都有重心，空心的足球也有重心，但重心不在足球上，故B错误；

C.物体重心的位置与物体的质量分布和形状有关，重心偏向质量较大的一侧，故C错误；

D.对于质量不均匀、形状不规则的物体，重心可能不在几何中心上，故D错误。

故选Ao

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【分析】重心是重力的集中点，质量分布均匀，形状规则的物体，重心在几何中心；物体的中心可能不在物

体上。

5.【答案】A

【解析】【解答】A.由于地球的吸引而使物体受到的力，是物体的重力，故A正确；

B.根据G=mg,物体所受的重力跟它的质量成正比，故B错误；

C.重力在物体上的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体的几何中心上，当物体的形状规则、质量分布

均匀时，物体的重心在物体的几何口心上；当物体的质量不均匀分布时，重心不在物体的几何中心上，故C

错误；

D.无沦物体怎么放置，重力的方向是竖直向下的，故D错误。

故选Ao

【分析】重力是由于地球的吸引使物体受到的力，重力方向竖直向下，重力和质量成正比。

6.【答案】C

【解析】【解答】为了让“表”处于竖直位置悬挂，铅垂线受重力的作用，方向是竖直向下的，如果表能够与铅

垂线平行，说明表处于竖直位置，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选Co

【分析】重力的方向始终竖直向下。

7.【答案】D

【解析】【解答】从图形上看宇航员从月球带回的环形石头（形状规则），质地均匀，则它的重心在几何中心

上，圆环的几何中心为圆心，所以它的重心在A点，故ABC错出，D正确。

故选：Do

【分析】形状规则质地均匀的物体，重心在它的几何中心上。

8.【答案】B

【解析】【解答】形状规则的物体，重心一般在它的几何中心，b图高度最大，重心最高。

故答案为：Bo

【分析】质地均匀形状规则的物体，重心在几何中心。

9.【答案】C

【解析】【解答】A.普通中学生质量为60kg,所受的重力约为600N,故A错误；

B.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故B错误；

C.重力的方向总是竖直向下的，C正确；

D.物冰的重心不一定在物体上，如质帚均匀圆环的重心在圆心上，故D错误。

故选Co

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【分析】根据重力的特点判识选项

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。

重心：质量均匀且形状规则的几何体，重心i般在圆心，也有不在圆心的情况，如质量均匀圆环的重心在圆

心上

10.【答案】D

【解析】【解答】重力的方向总是竖直向卜.的，与物体的状态和所处的位置无关。所以只有D选项正确。

故选D。

【分析】本题土要考查重力的概念和方向。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下

的。在画重力的示意图时.，需要在物体的重心位置画出一个竖直向下的箭头，箭头的长度表示重力的大小。

11.【答案】地球；不变；竖直向下

【解析】【解答】（1）重力的施力物体是地球；

（2）改变倾角a,悬线OA的方向不变，依然竖直向下，说明重力的方向为竖直向下。

故答案为：地球；不变；竖直向下。

【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重力的

方向是竖直向下的。

12.【答案】30；49

【解析】【解答】质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、位置无关，将30kg的物体放到

月球上，质量不变，为30kg。物体在地球上的重力为65咚=301^'9.8?^<8=29415物体在月球上的重力为G

JJ=1G=ix294N=49No

OO

【分析】质量是物体含有物质的多少，和空间位置无关；根据G=mg,计算物体的重力大小。

13.【答案】竖直向下:右

【解析】【解答】水平仪可以检测物体是否水平，利用重力的方向是竖直向下的原理，如图，在检查桌面时，

重垂线锥体偏在中央刻度线的左侧，则桌面左侧偏低，较高的是右端。

【分析】重力的方向竖直向下；重锤线会向偏低的一侧倾斜。

14.【答案】400；竖直向下；地球

【解析】【解答】人质量为40kg,根据G=mg可知重力为400N,方向始终是竖直向下的，施力物体时地球

综上第1空、400；第2空、竖直向下；第3空、地球

【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重

心。

15.【答案】重；竖直向下

【解析】【解答】由于花瓣受到重力作用，向下落向地面.在墙上挂装饰画，川重锤来检查装饰画是否竖直，

利用了重力的方向总是竖直向下的。

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【分析】物体受到重力竖直向下，受到重力向下落。

16.【答案】重力的方向竖直向下；高；高

【解析】【解答】因为重力的方向总是竖直向下的，所以可利用铅垂线来检查墙壁是否竖直。图示的水平仪，

重垂线偏向右侧，说明右侧的桌面，偏低，左侧桌面偏高。图示水平仪R液体中的空气泡在A端，说明A

端墙面高，因为液体在重力的作用、.向低处流动，所以气泡往高处移动。

【分析】重力的方向竖直向卜。

17.【答案】高：竖直向下

【解析】【解答】第1空、当空气泡在端时，说明这一端偏高，而另一端相对较低，即表示端墙面高。故该

空填“同

第2空、水平仪利用了重力的方向总是竖直向下的特点。因为重力方向竖直向下，当墙面水平时，水平仪

中的液面保持水平，空气泡布中间；当墙面不水平时，空气泡就会向高处移动，从而可以判断墙面是否水

平。故该空填“竖直向下

【分析】首先观察题目中给出的水平仪的情境，思考空气泡位置与墙面水平情况的关系。根据常识可知，

空气泡会向高处移动，所以当空气泡在某端时可判断该端墙面高。然后联系到重力的方向特点，理解水平仪

正是利用了重力竖直向下这一特性来工作的。

18.【答案】竖直；1.6；正比

【解析】【解答】（1）测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在坚直方向调零；（2）第

3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，由图可知，该测力计的分度值为0.2N,指针在1刻度线卜.

方3格，则弹簧测力计的示数是IN+3xO.2N=1.6N；

（3）由图乙可知，笫2次数据测量有误，其重力与质量之比不是定值，故将其舍去，利用剩余数据画出物体所

受重力大小与质量的关系图像，根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示：

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由于重力与质量的关系图像为原过点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。

【分析】（1）重力的方向是竖直向下的；

（2）由图可知，该测力计的分度值为0.2N,读出弹簧测力计的示数；

（3）根据描点法作图；根据重力与质量的关系图像得出结论。

19.【答案】（1）2

（3）物体受的重力与质量成正比

（4）C

【解析】【解答】（1）由图知，测力计的量程为。〜5.0N；弹簧测力计的一个大格代表1N,一个小格代表

0.2N,弹簧测力计示数是2N；

（2）表中数据所示，物体的重力是质量的10倍，所以表中缺少的数据是2,据此描出（0.1,1）（0.2,2）,

（0.3,3）,（0.4,4）,（0.5,5）各点，然后用平滑的线连接起来，如图：

（3）由图象可知，重力、质量图象为一条过原点的质量，表示物体所受重力与质量成正比；

（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得出物

体的重力跟质量成正比的结论，只要是地面附近的物体的重力跟质量的比值都一样，因此小明同学的做法合

理，故C符合题意，AB不符合题意。

【分析】（1）弹簧测力计的量程是指其测量范围；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数。

第11页

弹簧测力计读数：首先确定每一个天格和每一个小格的读数，然后读数。

（2）利用数学描点法描出重力跟质量的对应点，然后用平滑的线连接起来。

（3）坐标图象中，过原点的直线表示两个物理量成正比例；

（4）根据G=mg可知，G与g成正比，据此推断。

20.【答案】（1）天平；弹簧测力计：10

（2）物体受到的重力与物体的质量成正比

（3）C

（4）37.2

（5）不能

【解析】【解答】I）探究物体重力大小的因素需要的仪器为天平和弹簧测力计，据题可知

G/m=3N/0.3kg=10N/kg

综上第I空为天平；第2空为弹簧测力计；第3空为10

2）根据上表中测量的实验数据分析得出结论：物体受到的重力与物体的质量成正比

综上第1空为物体受到的重力与物体的质量成正比

3）用不同质量的物体探究质量与重力的关系是合理，并且同样可以获得重力和质量的关系，C正确，ABD

错误

综上选C

4）根据重力公式G=10kgx3.72N/kg=37.2N

综上第1空为37.2

【分析】根据重力影响因素填空

重力的计算：公式为G=mg,所以需要的仪器为天平测量物体质量，需要弹簧测力计测量物体重力，且物体

所受的重力和质量成正比。

21.【答案】（1）竖直

（2）2

（3）物体所受的重力跟质量成