（秋季版）七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 20 清朝君主专制的强化教学设计 新人教版

（秋季版）七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展20清朝君主专制的强化教学设计新人教版学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课设计思路本节课以“清朝君主专制的强化”为主题，围绕课本内容，通过分析历史背景、政策措施、影响等方面，引导学生了解清朝君主专制的特点及其在统一多民族国家巩固与发展中的作用。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、课堂讨论等形式，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，理解君主专制强化对国家统一和民族发展的作用；提升史料解读能力，通过分析清朝君主专制政策，培养学生批判性思维；增强文化自信，认识中华民族在历史进程中的贡献；培养爱国主义情感，体会统一多民族国家的重要性。教学难点与重点1.教学重点

①清朝君主专制强化政策的具体内容及其在巩固统一多民族国家中的作用。

②分析清朝君主专制强化政策的利弊，以及其对后世的影响。

2.教学难点

①理解清朝君主专制强化政策背后的历史背景和思想观念。

②比较分析清朝君主专制与其他朝代君主专制的异同，以及其对国家治理的影响。

③培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，理解历史发展的规律。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级历史下册》教材。

2.辅助材料：准备清朝君主专制强化政策相关的图片、图表、历史视频等多媒体资源，以便直观展示教学内容。

3.教学工具：准备黑板、粉笔等基本教学工具，用于板书和课堂互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，并准备实验操作台或展示台，用于展示学生研究成果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-播放一段关于清朝历史背景的视频，引导学生思考清朝建立的原因和历史意义。

-提问：同学们，清朝是如何建立的？它在历史上有何重要地位？

-学生回答后，教师总结：清朝是中国历史上最后一个封建王朝，其建立标志着多民族国家的巩固与发展。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解清朝君主专制强化的历史背景，包括政治、经济、文化等方面。

-重点讲解以下内容：

①清朝君主专制强化政策的具体措施（如加强中央集权、设立军机处等）。

②清朝君主专制强化政策对统一多民族国家巩固与发展的作用。

③分析清朝君主专制强化政策的利弊，以及其对后世的影响。

-通过板书和多媒体展示，帮助学生理解教学内容。

3.巩固练习（10分钟）

-学生阅读教材，完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

4.课堂讨论（5分钟）

-教师提出以下问题，引导学生进行讨论：

①清朝君主专制强化政策是如何加强中央集权的？

②清朝君主专制强化政策对统一多民族国家巩固与发展有何影响？

③结合所学知识，谈谈你对清朝君主专制强化政策的看法。

-学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都有机会发表观点。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师针对课堂讨论中的问题，与学生进行互动，解答学生的疑问。

-教师提问：同学们，你们认为清朝君主专制强化政策是否有利于国家统一和发展？

-学生回答后，教师总结：清朝君主专制强化政策在一定程度上有利于国家统一和发展，但也存在弊端。

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-教师提出一个与清朝君主专制强化政策相关的问题，引导学生运用所学知识解决。

-问题：假如你是清朝的一位大臣，面对国家面临的问题，你会提出哪些改革措施？

-学生回答后，教师总结：在解决国家问题时，我们要运用历史唯物主义观点，分析问题，提出合理的解决方案。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-布置作业：

①完成教材课后练习题。

②查阅资料，了解清朝君主专制强化政策的历史背景和影响。

教学时长：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《清朝通史》：通过阅读这部通史，学生可以更全面地了解清朝的历史脉络，特别是君主专制强化政策的历史背景和实施过程。

-《康熙大帝》：这本书详细介绍了康熙帝的生平和治国理念，有助于学生理解清朝君主专制强化的具体实践。

-《中国封建社会史》：这本书从宏观角度分析了封建社会的特点，包括君主专制制度，有助于学生从历史长河中把握清朝君主专制强化政策的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查阅资料，了解清朝君主专制强化政策的具体措施，如科举制度的改革、地方官员的选拔等。

-探究清朝君主专制强化政策对后世的影响，如对近代中国政治制度的影响，以及对中国社会结构的影响。

-分析清朝君主专制强化政策的利弊，结合历史唯物主义观点，讨论其在中国历史发展中的作用。

-通过对比研究，探讨清朝君主专制与其他历史时期君主专制制度的异同，以及这些制度对国家治理和社会发展的影响。

-学生可以尝试撰写小论文，对清朝君主专制强化政策进行深入分析，并提出自己的观点和建议。

3.实践活动建议：

-组织学生参观历史博物馆或图书馆，实地了解清朝的历史文物和文献资料。

-设计角色扮演活动，让学生扮演清朝官员或普通百姓，体验不同角色在君主专制下的生活状态。

-开展小组合作项目，让学生分组研究清朝某一特定历史事件，如鸦片战争、太平天国运动等，分析这些事件与君主专制强化政策的关系。

4.跨学科学习建议：

-结合政治学科，探讨君主专制制度与现代民主政治制度的异同。

-结合历史地理学科，分析清朝君主专制强化政策对边疆地区治理的影响。

-结合文学学科，阅读与清朝相关的文学作品，了解文学作品中的历史背景和人物形象。板书设计1.清朝君主专制强化政策

①清朝君主专制强化背景

②清朝君主专制强化措施

②.1加强中央集权

②.2设立军机处

②.3科举制度改革

③清朝君主专制强化影响

③.1统一多民族国家的巩固与发展

③.2对后世的影响

2.清朝君主专制政策分析

①清朝君主专制政策的特点

②清朝君主专制政策的利弊

②.1利：加强中央集权，维护国家统一

②.2弊：束缚社会发展，阻碍进步

3.清朝君主专制强化政策的意义

①历史背景下的国家治理

②对后世政治制度的影响

③对中华民族的贡献课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对清朝君主专制强化政策的理解程度，检验学生对历史事件、人物和政策的认知。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和表达清晰度，评估学生的课堂表现。

-小组讨论：通过小组讨论，观察学生的合作能力、信息整合能力和批判性思维能力。

-测试：设计随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，检验学生对知识的掌握情况。

2.教学反馈：

-及时反馈：对于学生在课堂上的回答和表现，教师应给予及时的正面反馈或指导性建议。

-个体差异：关注学生的个体差异，对于学习有困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

-学习效果：通过课堂练习和测试，评估学生的学习效果，确保教学目标的达成。

3.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行细致的批改，包括书面作业和口头报告。

-点评与反馈：在作业批改中，不仅指出错误，还要给出改进建议，鼓励学生自我反思和进步。

-及时反馈：通过作业反馈，让学生了解自己的学习成果和不足，