平安夜说课稿-2025-2026学年小学音乐一年级上册人音版（主编：曹理）

课题平安夜说课稿-2025-2026学年小学音乐一年级上册人音版（主编：曹理）课时安排课前准备设计思路本课以“平安夜”为主题，通过歌曲《平安夜》的学习，引导学生感受歌曲的优美旋律和歌词的寓意。结合一年级学生的认知特点，设计互动环节，让学生在游戏中学习音乐知识，提高音乐素养。同时，通过合唱《平安夜》，培养学生的团队协作能力和审美情趣。核心素养目标培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力，通过《平安夜》的学习，引导学生体验音乐的情感表达，增强音乐审美能力。同时，培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力，培养良好的音乐素养和人文精神。教学难点与重点1.教学重点，

①正确唱准歌曲《平安夜》的旋律，注意音符时值和节奏的准确性。

②通过对歌曲的演唱，感受圣诞节的祥和气氛和歌曲所传递的美好祝愿。

2.教学难点，

①理解歌曲中重复句式的运用及其在音乐表达中的作用。

②通过聆听和模仿，掌握歌曲中的装饰音和滑音，提升音乐表现力。

③在合唱环节中，引导学生协调声音，实现和谐的声部配合。教学资源-软硬件资源：钢琴、电子琴、音响设备、音乐播放器

-课程平台：音乐教学软件

-信息化资源：多媒体课件、歌曲音频文件

-教学手段：手势指挥、音乐游戏、小组合作学习教学过程设计（用时：约45分钟）

一、导入环节（用时：5分钟）

1.播放圣诞歌曲《JingleBells》，营造节日氛围。

2.教师提问：“同学们，你们知道这首歌是什么节日的歌曲吗？”

3.学生回答后，教师引导：“今天，我们就来学习一首与圣诞节相关的歌曲——《平安夜》。”

二、讲授新课（用时：15分钟）

1.教师介绍歌曲《平安夜》的背景和创作故事。

2.播放歌曲《平安夜》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

3.教师带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。

4.分解歌曲难点，如装饰音、滑音等，通过示范和指导，帮助学生掌握。

5.引导学生分析歌曲中的重复句式及其在音乐表达中的作用。

三、巩固练习（用时：10分钟）

1.学生分组，每组演唱歌曲《平安夜》，教师巡回指导。

2.进行歌曲接龙游戏，提高学生对歌曲旋律的记忆和演唱能力。

3.教师提问：“你们觉得这首歌曲想要表达什么样的情感？”

4.学生分享感受，教师总结歌曲所传递的美好祝愿。

四、课堂提问（用时：5分钟）

1.教师提问：“在演唱过程中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生回答后，教师给予针对性的指导和建议。

3.教师提问：“这首歌曲有哪些装饰音和滑音？”

4.学生回答，教师讲解其音乐表现力。

五、师生互动环节（用时：10分钟）

1.教师邀请学生上台，进行手势指挥，引导大家合唱歌曲《平安夜》。

2.学生分组，进行合唱练习，教师指导各声部的协调。

3.教师提问：“你们觉得合唱有什么好处？”

4.学生分享感受，教师总结合唱的团队协作和音乐美感。

六、核心素养能力的拓展要求（用时：5分钟）

1.教师引导学生思考：“这首歌曲对你有什么启示？”

2.学生分享感悟，教师总结歌曲所传递的关爱、和谐等价值观。

3.教师提问：“你们认为如何将这种情感传递给身边的人？”

4.学生讨论，教师总结如何用音乐表达情感，传递正能量。

七、总结与作业布置（用时：5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：回家后，与家人一起演唱歌曲《平安夜》，感受节日的氛围。

3.教师鼓励学生在生活中用音乐传递关爱，表达美好情感。

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显教学过程中的重难点，通过创新的教学手段和互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的音乐素养和核心素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《圣诞节的由来》：介绍圣诞节的起源和传统习俗，帮助学生了解圣诞节的文化背景。

-《圣诞歌曲的故事》：介绍几首著名的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《白色圣诞》等，让学生了解歌曲背后的故事。

-《圣诞节的礼物》：探讨圣诞节的礼物文化，引导学生思考礼物的意义和价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己创作一首简单的圣诞歌曲，可以是儿歌或者小诗，以表达对节日的祝福。

-引导学生收集不同国家和地区的圣诞习俗，进行比较研究，了解文化的多样性。

-组织学生开展圣诞主题的手工制作活动，如制作圣诞树、圣诞卡等，提高学生的动手能力和创造力。

-鼓励学生在家中或社区参与圣诞庆祝活动，如圣诞派对、慈善义卖等，增强学生的社会实践能力。

3.结合教材知识点，进行以下拓展活动：

-通过学习《平安夜》这首歌曲，引导学生了解欧洲的音乐文化和宗教节日。

-结合音乐史知识，介绍圣诞音乐在西方音乐史上的地位和发展。

-通过学习圣诞歌曲，探讨音乐与节日文化的关系，以及音乐在传播文化中的作用。

-结合音乐欣赏，分析圣诞歌曲的旋律、节奏和和声特点，提高学生的音乐鉴赏能力。

4.实用性拓展：

-组织学生进行圣诞主题的诗歌朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。

-鼓励学生参与圣诞慈善活动，如为贫困儿童捐赠礼物，培养学生的同情心和责任感。

-通过圣诞节的庆祝活动，让学生了解和尊重不同文化背景下的节日习俗，增强跨文化交流的能力。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对歌曲旋律、歌词的理解和记忆情况。

-观察学生在合唱中的音准、节奏表现，以及参与活动的积极性。

-进行小测验，如识谱测试，了解学生对音乐符号的认识程度。

-通过小组讨论和合作练习，评估学生的团队协作能力和音乐实践能力。

-及时记录学生的课堂表现，对于表现优秀的学生给予表扬，对于遇到困难的学生给予个别辅导。

2.作业评价：

-对学生的课后练习进行批改，包括歌曲演唱、音乐创作等。

-作业点评注重鼓励学生的创意和努力，同时指出需要改进的地方。

-通过作业反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，为下一节课的教学做好准备。

-定期组织学生进行作业展示，让学生在展示中提升自信，同时互相学习。

-对于作业中的优秀作品，进行公开表扬，激发学生的学习兴趣和创作热情。教学反思与总结今天的课，我觉得整体来说还是蛮不错的。学生们对于《平安夜》这首歌曲的反应很积极，合唱的时候声音也很和谐。不过，在课堂上我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得我在导入环节做得还不够吸引人。虽然我播放了圣诞歌曲，但可能还是缺少了一些互动的环节，比如可以让学生们先谈谈自己对于圣诞节的印象，或者分享一些与圣诞节相关的趣事，这样更能激发他们的兴趣。

其次，我在讲授新课的时候，可能对于歌曲中的装饰音和滑音讲解得不够细致。有的学生在这方面理解得还是有点困难，这说明我需要更加耐心地引导，可以用更直观的方式，比如手势或者动作来帮助他们理解。

至于巩固练习，我发现有的学生对于节奏掌握得还不够好，这可能是因为我们没有足够的练习时间。所以，在今后的教学中，我会留出更多的时间让学生反复练习，直到他们能够熟练掌握。

最后，我觉得课堂氛围还可以更加活跃一些。虽然学生们参与得很好，但有时候课堂上的气氛还是有点沉闷。我会在接下来的教学中尝试更多的互动游戏和小组活动，让课堂更加生动有趣。

总体来说，这节课让我看到了学生的进步，也让我意识到了自己在教学中的不足。我会认真反思，不断改进教学方法，希望下次的课能更加成功。课后作业1.作业内容：演唱《平安夜》歌曲，注意节奏和音准。

作业示例：回家后，和家长一起唱《平安夜》，注意听准每个音符，试着用不同的声调来演唱，感受歌曲的节日气氛。

2.作业内容：创作一个关于圣诞节的简单旋律。

作业示例：根据《平安夜》的旋律，创作一段新的旋律，可以加入自己喜欢的小装饰音，或者改变旋律的节奏。

3.作业内容：绘制一张《平安夜》主题的图画。

作业示例：画一幅描绘圣诞节的场景，可以是圣诞树、圣诞老人、礼物等，旁边可以写上对家人的祝福语。

4.作业内容：收集关于圣诞节的谚语或诗句。

作业示例：在网络上或书籍中查找与圣诞节相关的谚语或诗句，并摘录下来，可以在课堂上与同学们分享。

5.作业内容：写一篇关于圣诞节的故事。

作业示例：以《平安夜》为背景，编写一个简短的故事，可以是关于圣诞老人如何帮助一个困难家庭的故事，或者是一个关于圣诞节祝福的故事。内容逻辑关