2026学年九年级语文下册第三单元重点题型过关检测含答案及解析

2026学年九年级语文下册第三单元重点题型过关检测含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.拙劣（zhuōliè）C.潸然（shānrán）D.纨绔（wánkù）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆儿时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑，但我却并不高兴。”3.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达的核心情感是（）A.对老王不幸遭遇的同情B.对老王善良品质的赞美C.对社会底层人民的关注D.对老王不幸遭遇的同情和对社会不公的反思4.下列对《叶圣陶先生二三事》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.叶圣陶先生治学严谨，注重细节B.叶圣陶先生待人诚恳，乐于助人C.叶圣陶先生生活朴素，不拘小节D.叶圣陶先生性格孤僻，不善于交际5.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对“于勒”态度的转变，最能体现的社会现实是（）A.家庭成员之间的矛盾B.资本主义社会的金钱至上C.个人命运的偶然性D.对亲情的背叛6.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的理解，不正确的一项是（）A.这是儒家思想的核心主张之一B.这是处理人际关系的基本原则C.这是要求人们完全利他D.这是道德修养的重要标准7.《威尼斯商人》中，夏洛克对安东尼奥的报复，主要基于（）A.商业利益B.个人恩怨C.宗教偏见D.法律条文8.下列对《故乡》中“我”的心理描写，不正确的一项是（）A.对故乡的思念B.对现实的失望C.对未来的希望D.对过去的逃避9.《小王子》中，狐狸对小王子说的“驯服”的含义是（）A.改变对方B.建立关系C.控制对方D.利用对方10.下列对《变色龙》中奥楚蔑洛夫形象的分析，不正确的一项是（）A.他是一个虚伪的人B.他是一个势利的人C.他是一个勇敢的人D.他是一个愚蠢的人二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，他是我国现代文学的奠基人之一。2.《老王》的作者是__________，这篇文章选自她的散文集《__________》。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最突出的品质是__________和__________。4.《我的叔叔于勒》的作者是__________，他是法国著名的批判现实主义作家。5.《论语》是__________的语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行。6.《威尼斯商人》是__________的代表作，属于__________体裁。7.《故乡》的作者是__________，他是我国现代文学的奠基人之一。8.《小王子》的作者是__________，他是__________国作家。9.《变色龙》的作者是__________，这篇文章选自他的短篇小说集《__________》。10.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是__________和__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达了对社会不公的反思。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位严谨的学者和优秀的教育家。（）4.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对“于勒”态度的转变，主要基于家庭经济状况的变化。（）5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的核心主张之一。（）6.《威尼斯商人》中，夏洛克对安东尼奥的报复，主要基于宗教偏见。（）7.《故乡》中，“我”对故乡的思念和对现实的失望是文章的主要情感基调。（）8.《小王子》中，狐狸对小王子说的“驯服”的含义是建立关系。（）9.《变色龙》中，奥楚蔑洛夫是一个虚伪、势利但勇敢的人。（）10.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是“教是为了不教”和“熟能生巧”。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望和最终得到《山海经》的过程。2.简述《老王》中，杨绛先生对老王的品质的赞美。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念。4.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对“于勒”态度的转变及其反映的社会现实。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是极其宝贝的，里面是平生的渴望，我失掉了，心里非常难过。她似乎也觉得有些抱歉，过几天，她送来了《山海经》的缩图，她说了，‘我给你买来了，你快看看。’”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字主要表达了作者怎样的情感？（3）这段文字中，作者对《山海经》的渴望体现在哪些方面？2.阅读下面的文字，回答问题：“老王是本城的一个不幸的人。他靠一辆破旧的三轮车，勉强维持生计。他住在城郊，每天清晨出城拉客，深夜才回来。他生活贫困，但待人诚恳，总是尽力帮助别人。有一天，他送我们回家，路上摔倒了，我们扶他起来，他却不肯接受我们的帮助，说‘我没事，谢谢你们。’”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字主要描写了老王的哪些品质？（3）这段文字中，作者对老王的态度是怎样的？3.阅读下面的文字，回答问题：“叶圣陶先生是一位严谨的学者和优秀的教育家。他治学严谨，注重细节，对每一篇文章都反复修改，直到满意为止。他待人诚恳，乐于助人，对学生总是耐心指导，帮助他们解决学习上的困难。他的教育理念是‘教是为了不教’，他认为教育的目的是培养学生的自学能力，让他们能够独立思考，解决问题。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字主要介绍了叶圣陶先生的哪些品质？（3）这段文字中，叶圣陶先生的教育理念是什么？4.阅读下面的文字，回答问题：“菲利普夫妇原本是一个富裕的家庭，但由于投资失败，经济状况急剧恶化。他们听说于勒叔叔在海外发了财，便寄希望于他能够帮助他们摆脱困境。然而，当他们在船上遇到于勒叔叔时，发现他衣衫褴褛，沦为乞丐，他们便立刻改变了态度，不再理睬他。这个故事反映了资本主义社会的金钱至上，人们只看重金钱，而不看重亲情。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字主要描写了菲利普夫妇的哪些性格特点？（3）这段文字中，作者通过菲利普夫妇对“于勒”态度的转变，反映了怎样的社会现实？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项注音完全正确；B项“劣”应读liè；C项“潸”应读shān；D项“绔”应读kù。2.A解析：A项最能体现作者对《山海经》的渴望，通过描写阿长送书的过程，表现了作者内心的激动和喜悦。3.D解析：杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达了对社会不公的反思，体现了作者的同情心和正义感。4.D解析：叶圣陶先生性格温和，善于交际，D项说法错误。5.B解析：菲利普夫妇对“于勒”态度的转变，主要基于资本主义社会的金钱至上，他们只看重金钱，而不看重亲情。6.C解析：“己所不欲，勿施于人”是要求人们推己及人，而不是完全利他。7.A解析：夏洛克对安东尼奥的报复，主要基于商业利益，他因为安东尼奥没有按时还款而决定报复。8.D解析：“我”对故乡的思念和对现实的失望是文章的主要情感基调，D项说法错误。9.B解析：狐狸对小王子说的“驯服”的含义是建立关系，通过驯服，两个事物之间建立了联系，变得独一无二。10.C解析：奥楚蔑洛夫是一个虚伪、势利但愚蠢的人，他不是一个勇敢的人。二、填空题1.鲁迅2.杨绛，《干校六记》3.严谨，诚恳4.莫泊桑，《羊脂球》5.孔子6.莎士比亚，戏剧7.鲁迅8.圣埃克苏佩里，法国9.奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》10.“教是为了不教”，“熟能生巧”三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：叶圣陶先生的教育理念是“教是为了不教”和“熟能生巧”，而不是“熟能生巧”。四、简答题1.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望体现在儿时对书中描写的奇闻异事的向往，以及阿长送书过程中的期待和激动。最终得到《山海经》的过程是阿长告假回家后，穿着新的蓝布衫回来，将一包书递给作者，其中包括《山海经》。2.《老王》中，杨绛先生对老王的品质的赞美体现在老王的生活贫困，但待人诚恳，总是尽力帮助别人，即使自己摔倒了，也不肯接受别人的帮助。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是“教是为了不教”，他认为教育的目的是培养学生的自学能力，让他们能够独立思考，解决问题。4.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对“于勒”态度的转变是从寄希望于他能够帮助他们摆脱困境，到发现他衣衫褴褛，沦为乞丐，便立刻改变了态度，不再理睬他。这一转变反映了资本主义社会的金钱至上，人们只看重金钱，而不看重亲情。五、应用题1.（1）这段文字出自《阿长与〈山海经〉》，作者是鲁迅。（2）这段文字主要表达了作者对《山海经》的渴望和得到书后的激动和喜悦。（3）这段文字中，作者对《山海经》的渴望体现在儿时对书中描写的奇闻异事的向往，以及阿长送书过程中的期待和激动。2.（1）这段文字出自《老王》，作者是杨绛。（2）这段文字主要描写了老王的品质：生活贫困，但待人诚恳，总是尽力帮助别人。（3）这段文字中，作者对老王的态度是同情和敬佩。3.（1）这段文字出自《叶圣陶先生二三事》，作者是魏