【课件】第14课 《敬业与乐业》 2025-2026学年统编版语文八年级下册

议论文常识简介三要素论点论

据论

证结

构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）议论文的三要素：①论点②论据③论证证明解决“需要证明什么”的问题；解决“用什么来证明”的问题解决“怎样证明”的问题论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。（在形式上是一个判断句）要求：鲜明、正确4、中心论点和分论点:只有一个中心论点,可能几个分论点.中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。三要素——论点论据：用来证明论点的事实和道理。类型有代表性古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等。道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。真实可靠，有典型意义，与论点有逻辑联系，叙述简明扼要。

事实论据：三要素——论据

论证:是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。

文章使用的论证方法常见的有四种：

举例论证——事实论据道理论证——道理论据比喻论证——道理论据对比论证——事实论据、道理论据三要素——论证敬业与乐业梁启超

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。作者简介背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。蛀虫zhù

赦免shè敬业乐群

教诲huì禅师chán不二法门百行xíng

旁骛wù

理至易明

秘诀jué

承蜩tiáo断章取义

妄想wàng

骈进pián言不及义杜绝jué

调和tiáo

言行相顾xíng羡慕xiàn

亵渎xièdú

强聒不舍guōshě

精微wēi

浪荡dàng佝偻gōulóu

字词积累亵渎：骈进：断章取义：安居乐业：心无旁骛：强聒不舍：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。默读课文，完成下列问题：1.找出本文的中心论点。2.围绕中心论点作者谈了哪几个问题。3.依据议论文的基本结构划分文章层次。

我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（1）要有业。（有业必要。）（2）要敬业。（3）要乐业。

分论点：中心论点：文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总思考研讨1.本文怎样提出中心论点？

有业是前提;敬业是基础;乐业是最高境界。.2.第二部分谈论的三个问题有怎样的关系？《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业敬业乐业是人生的不二法门

引用孔子的话和讲百丈禅师的故事是想论证什么道理？

论证“有业”之必要，说明“百行业为先，万恶懒为首”。引用名人的话与事例，使论述更具说服力。

思考研讨

作者称“没有职业的懒人”为“蛀米虫”和“盗贼”，改说为“没有职业的懒人都是不劳而获者”可以吗？

运用比喻生动形象，感染力强，更能突出其“不劳而获”的特点，引起听众的感情共鸣。思考研讨

第6、7自然段依次论证了哪些问题？

【1】什么叫做敬业；【2】为什么要敬业；【3】怎样才是敬业。思考研讨

什么叫做“敬业”？作者是怎样论述的？

引用朱熹的话“主一无适便是敬”；

解释：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。

归纳：专心致志、心无旁骛。思考研讨

怎样才算敬业？作者的意见是什么？

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满；

这样，便是“天地间第一等人”。思考研讨

“消化面包的机器”是什么意思？这样比喻有什么效果？

【1】不劳而获的人；只会吃饭、不会做事的废物。【2】幽默、风趣，有讽刺意味。

思考研讨

《庄子》“佝偻丈人承蜩”的故事是怎么一回事？说明什么道理？

思考研讨

用心专一，心无旁骛，就可达到目的。

“敬业”这部分，运用了哪些论证方法？

道理论证：

【1】引用名言；

【2】事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下……

举例论证：当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共和国……思考研讨

论证“敬业”，有无运用反面论证？

【1】劳作便是功德，（正）不劳作便是罪恶。（反）【2】曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。（不敬业的害处，反）思考研讨

第8段作者在分析“凡职业都是有趣味”时列举了哪些原因?凡职业都是有趣味（乐业）1.深入其中的快乐2.体会奋斗的快乐3.体验竞争的快乐4.专心做事的快乐道理论证思考研讨

“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?”这句作如下改动可以吗？为什么？

倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。

不可以；原文是反问句，语气更强烈，更具感染力。思考研讨

“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。”删除加红色的文字可以吗？为什么？

不可以。原文不但语言通俗，如话家常，而且有强调作用。思考研讨

“结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?”加红色的词语可不可以删除？

不可以；因为删除后不生动不形象。思考研讨

本文用了哪些论证方法？试举例说明。

【1】举例论证：举百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人专心承蜩、总统和黄包车夫做各自工作的例子，都是运用了举例论证，增强了文章的说服力。

思考研讨

【2】对比论证：第3段引用儒门的言论，从反面论证“有业”的必要性；第4段引用佛门的言论和事例（举百丈禅师不做事就不吃饭），从正面论证了“有业”之必要性。

【3】道理论证：引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话，增强了论证的权威性和说服力。

【4】比喻论证：“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是'掠夺别人勤劳结果'的的盗贼”，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，并且用两个“简直”，突出强调了作者对这种人的厌恶、鄙弃的程度之深。

在论述过程中，文章常用设问句来推进内容或转换话题，如等。试从6、7段中找出这类句子，具体分析。

第7段开头采用了设问句，这样行文引出下文，流畅自然，能激发听众的兴趣，且发人深省。思考研讨

作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例：在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。思考研讨

【1】“有业之必要”的理由：①可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制；②使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；③使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；④在从业的挫折中磨练自己的意志品性；⑤事业的小小成功能带来自信，收获满满的自豪感。

【2】“凡职业都是有趣味的”的事例：

①居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼放射性元素“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们