小学政治思品9 古代科技 耀我中华第一课时教学设计

第第页小学政治思品9古代科技耀我中华第一课时教学设计备课时间年月日第周课时主备人执教人教学课题课型教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《小学政治思品》第九课《古代科技耀我中华》第一课时，主要内容包括中国古代四大发明及其对世界的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在低年级时已学习过一些简单的科技知识，本节课将在此基础上，引导学生深入了解中国古代科技成就，激发学生的民族自豪感和爱国情感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学精神、人文素养和爱国情怀。通过学习古代科技成就，学生能够增强对科学探索的兴趣，培养求真务实的学习态度；同时，了解古代科技对世界的影响，提升学生的人文素养，增强文化自信；最后，通过学习中国古代科技的辉煌，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生了解中国古代四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）的基本内容和历史背景；

②引导学生思考这些发明对世界历史发展的影响，特别是对中国及世界文明进步的贡献。

2.教学难点，

①深入理解古代科技成就背后的文化内涵和时代背景，帮助学生建立历史与现实的联系；

②培养学生分析历史事件的能力，理解科技发展与社会进步之间的关系；

③引导学生从个人角度出发，思考如何继承和发扬古代科技成就，激发学生的创新意识和实践能力。教学方法与策略1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过讲解中国古代四大发明的起源、发展及其影响，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代科学家，模拟发明创造的过程，增强学生的参与感和体验。

3.利用多媒体教学手段，展示古代科技发明的历史图片和视频，直观呈现古代科技成就。

4.设置小组讨论环节，引导学生探讨古代科技对现代社会的启示，培养学生的合作能力和批判性思维。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国古代有哪些伟大的科技成就吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于中国古代科技成就的图片或视频片段，如长城、故宫、指南针等，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍古代科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代科技案例进行分析，如造纸术的发明、火药的改进等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代科技解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个古代科技案例进行深入讨论，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代科技相关的主题进行深入讨论，如“古代科技对现代科技的影响”或“古代科技在现代社会中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代科技。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代科技的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中寻找古代科技的应用实例。知识点梳理1.古代科技成就概述

-中国古代科技的发展历程

-古代科技成就对世界的影响

2.四大发明

-造纸术

-发明者：东汉蔡伦

-造纸方法：将破布、麻头、旧渔网等材料捣碎，加入水搅拌，形成浆料，铺在竹帘上晾干

-造纸术的意义：极大地促进了文化的传播和保存

-火药

-发明者：炼丹家

-火药的应用：军事、医药、民用

-火药的意义：改变了战争形态，促进了火器的发展

-印刷术

-发明者：隋唐时期的印刷术、宋代的活字印刷术

-印刷方法：木板印刷、活字印刷

-印刷术的意义：降低了书籍的成本，提高了书籍的普及率

-指南针

-发明者：古代中国

-指南针的类型：司南、罗盘

-指南针的意义：极大地提高了航海和地理探险的准确性

3.古代科技成就的背景

-儒家思想对科技发展的影响

-道家思想对科技发展的影响

-佛教思想对科技发展的影响

-政治制度对科技发展的影响

4.古代科技成就的意义

-推动了中国古代社会的发展

-对世界文明产生了深远的影响

-体现了中国古代人民的智慧和创造力

5.古代科技成就的传承与发展

-古代科技成就的传承

-古代科技成就的发展

-现代科技与古代科技的关系

6.学生学习古代科技的意义

-增强学生的民族自豪感

-培养学生的创新精神和实践能力

-提高学生的文化素养和历史意识【作业布置与反馈】作业布置：

1.完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对古代四大发明的基本了解。

2.撰写一篇短文，题目为“古代科技成就对现代生活的影响”，要求学生结合实际生活，举例说明古代科技如何影响我们的日常生活。

3.设计一张古代科技成就的手抄报，内容包括四大发明及其简要介绍，鼓励学生发挥创意，用图画和文字相结合的方式展示古代科技的成就。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生对基本知识的掌握程度，及时纠正错误，确保学生对知识点有正确的理解。

2.对学生的短文作业进行评价，不仅关注内容的相关性和正确性，还要关注学生的表达能力和创新思维。对于内容丰富、观点独到的作业，给予积极的评价和鼓励；对于存在问题的作业，给出具体的改进建议，如如何改进论述结构、如何丰富论据等。

3.对手抄报作业进行展示和点评，鼓励学生在课堂上分享自己的作品，并邀请其他同学进行评价。教师对学生的手抄报进行点评，指出设计上的亮点和需要改进的地方，如版面布局、图文并茂程度等。

4.通过作业反馈，教师能够及时了解学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学策略，确保每位学生都能在课堂上得到有效的学习帮助。【内容逻辑关系】1.古代科技成就概述

①中国古代科技的发展历程

②古代科技成就对世界的影响

2.四大发明

①造纸术

②发明者：东汉蔡伦

③造纸方法：将破布、麻头、旧渔网等材料捣碎，加入水搅拌，形成浆料，铺在竹帘上晾干

④造纸术的意义：极大地促进了文化的传播和保存

①火药

②发明者：炼丹家

③火药的应用：军事、医药、民用

④火药的意义：改变了战争形态，促进了火器的发展

①印刷术

②发明者：隋唐时期的印刷术、宋代的活字印刷术

③印刷方法：木板印刷、活字印刷

④印刷术的意义：降低了书籍的成本，提高了书籍的普及率

①指南针

②发明者：古代中国

③指南针的类型：司南、罗盘

④指南针的意义：极大地提高了航海和地理探险的准确性

3.古代科技成就的背景

①儒家思想对科技