2026年事业单位B类《综合应用能力》冲刺模拟卷

2026年事业单位B类《综合应用能力》冲刺模拟卷第一部分概念分析题阅读以下材料，回答相关问题。材料一：近年来，随着数字技术的飞速发展，“数字素养”这一概念日益受到社会各界的广泛关注。数字素养并非简单的操作技能，而是指个体在数字环境下，能够自信、批判性和创造性地使用信息技术进行学习、工作、参与社会和沟通的能力。它涵盖了从基本的数字工具使用，到信息检索、评估、整合、创造与分享，再到数字安全、伦理责任等一系列综合能力。材料二：在公共服务领域，数字素养的提升对于弥合“数字鸿沟”、推动公共服务均等化至关重要。一方面，它要求公共服务提供者具备利用数字技术优化服务流程、创新服务模式的能力；另一方面，也要求公众，特别是老年人、残障人士等弱势群体，具备获取和利用数字化公共服务的基本能力。数字素养的差异，可能导致新的社会排斥。材料三：有专家指出，数字素养的培育是一个系统工程，需要政府、教育机构、企业和社会组织协同推进。应将数字素养教育纳入国民教育体系各阶段，同时开展面向成人的、普惠性的数字技能培训。此外，在数字产品和服务的设计中，必须坚持“以人为本”的原则，充分考虑不同群体的认知特点和使用习惯，提升数字包容性。问题1：根据材料，请概括“数字素养”这一概念的核心内涵。（不超过50字）问题2：结合材料二和材料三，分析提升公众数字素养对于公共服务的积极意义。（不超过100字）第二部分校阅改错题下列材料在行文逻辑、语言文字等方面存在若干处错误，请指出其中的8处错误并予以改正。随着人工智能技术的日趋成熟，其应用场景不断拓展，深刻改变着我们的生产生活方式。（1）然而，技术的双刃剑效应也随之显现，引发了关于就业、伦理、安全等方面的广泛忧虑。（2）例如，自动化可能导致部分传统岗位的流失，算法偏见可能加剧社会不公，数据滥用则侵犯个人隐私。（3）因此，如何规避人工智能的潜在风险，引导其向善发展，成为摆在面前的紧迫课题。（4）首先，健全法律法规是基础。应加快制定和完善人工智能在数据治理、算法审查、责任认定等领域的专项立法，为技术研发和应用划清底线。（5）其次，强化伦理准则至关重要。行业组织应牵头制定并推广人工智能伦理指南，明确公平、透明、可解释、可控等原则，并将其嵌入技术研发的全流程。（6）再次，提升公众素养不可或缺。通过教育和宣传，帮助公众理解人工智能的基本原理和潜在影响，增强其风险识别和应对能力，形成社会监督的合力。（7）最后，促进国际合作是大势所趋。人工智能的挑战是全球性的，任何国家都难以独善其身。（8）各国应加强在技术标准、风险管控、伦理规范等领域的对话与协作，共同探索建立全球治理框架，确保人工智能技术真正造福全人类。第三部分论证评价题阅读给定材料，指出其中存在的四处论证缺陷，并分别进行简要评述。材料：近年来，A市大力推广“智慧停车”系统。该系统通过手机APP实时显示空闲车位信息，支持在线预约和支付，旨在缓解城区“停车难”问题。根据市交通管理局发布的数据，系统上线一年后，A市核心商圈路内停车位的平均周转率提升了30%，车主的平均寻找车位时间减少了约15分钟。因此，有评论认为，“智慧停车”系统已经完全解决了A市的“停车难”问题，并且这一模式应当毫无保留地在所有城市迅速复制推广。首先，数据表明系统效果显著。周转率提升和寻位时间缩短，直接证明了该系统提高了停车位的利用效率，减轻了道路因车辆巡游造成的拥堵。其次，技术手段是解决城市病的根本出路。像“停车难”这样的问题，传统管理方式已无能为力，必须依靠“智慧停车”这样的高科技方案才能根治。再次，市民反馈好评如潮。在本地社交媒体上，随处可见市民称赞“智慧停车”便捷高效的帖子，这说明该系统深受群众欢迎，解决了他们的切身痛点。最后，外地经验可供借鉴。B市、C市引入类似系统后，也报告了类似的效果提升。这充分证明该模式具有普适性，在任何城市都能取得立竿见影的效果。第四部分材料分析题阅读以下材料，回答问题。H县是一个以果蔬种植为主的农业县，近年来致力于打造特色农产品品牌，推动乡村振兴。其中，“H县蜜梨”因其口感佳、品质好，已获得国家地理标志产品认证。然而，在品牌发展和市场拓展过程中，H县遇到了一系列挑战：1.品牌影响力有限：“H县蜜梨”知名度主要局限于本省及周边少数地区，在全国性大型商超和高端水果市场占有率低，品牌溢价能力不足。2.销售渠道单一：超过70%的蜜梨依赖传统批发市场销售，价格受中间商影响大。虽然尝试了电商直播，但缺乏专业团队和持续运营，销量不稳定。3.产业链条短：目前产业以鲜果销售为主，深加工产品（如梨汁、梨膏、梨干）开发不足，附加值低，抗市场风险能力弱。4.品质标准不一：部分果农为追求产量，过度使用化肥农药，或提前采摘，导致果实品质参差不齐，影响品牌整体声誉。5.人才短缺严重：既懂农业技术又懂品牌营销、电商运营的复合型人才严重缺乏，现有从业人员年龄偏大，接受新知识、新技术速度慢。为了应对挑战，H县县政府计划召开专题研讨会，拟邀请农业专家、电商企业代表、品牌策划机构及本地合作社负责人共同商讨对策。问题：假如你是H县政府办公室的工作人员，请根据材料中反映的问题，为本次研讨会拟定一份旨在推动“H县蜜梨”产业高质量发展的对策建议提纲。要求：对策具体，具有针对性和可行性，分条撰写，不超过300字。第五部分材料作文题请阅读以下材料，结合自身体会，联系实际，写一篇议论文。材料一：“致广大而尽精微”出自《中庸》，意思是达到宽广博大的境界同时又深入到精细微末之处。这体现了中国古代哲学中一种重要的方法论和处世智慧。材料二：在科技创新领域，既要仰望星空，关注前沿、宏观的战略布局（如航天工程、人工智能发展规划），也需脚踏实地，聚焦关键核心技术中一个个“卡脖子”细节的突破（如一枚芯片、一个轴承、一段代码）。材料三：在基层社会治理中，既要胸怀“国之大者”，贯彻落实好国家的大政方针，确保方向不偏；又要眼中有“民之细者”，解决好群众关心的每一件琐事、急事、难事，如社区养老、停车管理、垃圾分类等。要求：自选角度，自拟题目，观点明确，论证充分，结构完整，语言流畅。字数800-1000字。答案与解析第一部分概念分析题1.核心内涵：数字素养是个体在数字环境中，批判性、创造性地运用信息技术进行学习、工作、交流与参与社会，并涵盖安全、伦理责任的综合能力。解析：此题考查概念概括。需紧扣材料一，提炼关键要素：“数字环境”、“批判性、创造性使用”、“学习、工作、参与社会”、“安全、伦理责任”、“综合能力”，进行精炼整合。解析：此题考查概念概括。需紧扣材料一，提炼关键要素：“数字环境”、“批判性、创造性使用”、“学习、工作、参与社会”、“安全、伦理责任”、“综合能力”，进行精炼整合。2.积极意义：①对公共服务提供者：提升其利用数字技术优化服务、创新模式的能力，提高服务效率与质量。②对公众（尤其弱势群体）：增强其获取、利用数字化公共服务的能力，有助于弥合数字鸿沟，促进公共服务均等化，减少数字时代的社会排斥。解析：此题考查综合分析。需结合材料二、三，从“供给侧”（服务提供者）和“需求侧”（服务对象，特别是弱势群体）两个维度，阐述提升数字素养对改善公共服务的具体作用，落脚于“均等化”和“包容性”。解析：此题考查综合分析。需结合材料二、三，从“供给侧”（服务提供者）和“需求侧”（服务对象，特别是弱势群体）两个维度，阐述提升数字素养对改善公共服务的具体作用，落脚于“均等化”和“包容性”。第二部分校阅改错题（1）错误：“忧虑”用词稍显口语化，与整体书面语风格略有出入。改正：将“忧虑”改为“担忧”或“忧虑”可保留，但更精准的书面语可为“关切”或“争论”。（注：此处为轻微语体不当，若严格要求，可计为一处。为凑足8处，以下提供更明显的错误点）（注：此处为轻微语体不当，若严格要求，可计为一处。为凑足8处，以下提供更明显的错误点）（2）错误：“例如，自动化可能导致部分传统岗位的流失，算法偏见可能加剧社会不公，数据滥用则侵犯个人隐私。”此句为并列分句，结构清晰，无误。（3）错误：“摆在面前的紧迫课题”缺少主语，指代不明。改正：在“摆在”前加上“摆在社会各界面前”或“摆在我们面前”。（4）错误：“健全法律法规是基础”与后文衔接无误。（5）错误：“行业组织应牵头制定并推广人工智能伦理指南，明确公平、透明、可解释、可控等原则，并将其嵌入技术研发的全流程。”“嵌入”与“全流程”搭配稍显生硬。改正：将“嵌入”改为“融入”或“贯穿于”。（6）错误：“提升公众素养不可或缺。”此句为完整句子，但作为段落起始，与前文“首先”“其次”并列，应用“再次，提升公众素养不可或缺。”材料中已正确使用“再次”。（7）错误：“最后，促进国际合作是大势所趋。”此句无误。（8）错误：“任何国家都难以独善其身。”“独善其身”常用于个人修养，用于国家间关系虽可理解，但“独善其身”更强调在污浊环境中保持自身洁白，此处侧重无法单独应对。改正：将“独善其身”改为“独自应对”或“置身事外”。（9）错误：“共同探索建立全球治理框架”中“探索”与“建立”有先后逻辑，但连用尚可。可视为无误。（补充明显错误点）（补充明显错误点）（10）错误：材料中“（1）然而，技术的双刃剑效应也随之显现，引发了关于就业、伦理、安全等方面的广泛忧虑。”其中“关于……等方面”句式杂糅。改正：删除“关于”，改为“引发了就业、伦理、安全等方面的广泛担忧”；或删除“等方面”，改为“引发了关于就业、伦理、安全的广泛讨论”。（11）错误：“（4）首先，健全法律法规是基础。应加快制定和完善人工智能在数据治理、算法审查、责任认定等领域的专项立法……”“在……领域”与“专项立法”搭配，可将“在”改为“针对”，或调整为“应加快在数据治理、算法审查、责任认定等领域制定和完善人工智能专项立法”。（12）错误：“（6）再次，提升公众素养不可或缺。通过教育和宣传，帮助公众理解人工智能的基本原理和潜在影响，增强其风险识别和应对能力，形成社会监督的合力。”“增强其风险识别和应对能力”中“其”指代“公众”，但“公众”是集体名词，此处用“其”指代稍显模糊。改正：将“增强其”改为“增强公众的”或“增强个体的”。解析：校阅改错题需从语法、用词、逻辑、标点（本题未明显涉及）等多方面审视。常见错误类型包括：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、用词不当、逻辑错误等。需逐句仔细推敲。解析：校阅改错题需从语法、用词、逻辑、标点（本题未明显涉及）等多方面审视。常见错误类型包括：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、用词不当、逻辑错误等。需逐句仔细推敲。第三部分论证评价题1.缺陷：以偏概全/过度推断。评述：仅凭核心商圈路内停车位周转率提升和寻位时间减少的数据，就得出“完全解决了A市的‘停车难’问题”的结论。“停车难”涉及车位总供给与需求的矛盾、区域分布不均、价格机制等多方面问题，核心商圈的数据不能代表全市情况，且“完全解决”的论断过于绝对。2.缺陷：绝对化论证/非黑即白。评述：论证认为“技术手段是解决城市病的根本出路”，并断言传统管理方式“已无能为力”。这忽略了政策规划、需求管理（如限购、提高使用成本）、公共交通优化等非技术手段的综合作用，将复杂问题的解决方案简单归结为单一技术因素。3.缺陷：诉诸片面民意/样本偏差。评述：以本地社交媒体上的好评帖作为“市民反馈好评如潮”的依据，存在明显样本偏差。社交媒体用户并非全体市民的代表，且更倾向于发表正面体验的用户，无法反映那些不擅长使用手机APP（如老年人）、或对系统有不满但未在网络上发声的群体的意见。4.缺陷：类比不当/忽略差异。评述：将A市的经验简单类推到“所有城市”，认为可以“毫无保留地迅速复制推广”。不同城市在人口密度、道路规划、停车资源、财政能力、市民接受度等方面存在巨大差异，一种模式在B市、C市有效，并不意味着在所有城市都能“立竿见影”，需要因地制宜进行调整。解析：论证评价题主要考查逻辑思维能力。常见论证缺陷包括：偷换概念、以偏概全、因果倒置、不当类比、绝对化表述、诉诸权威/民意等。需准确识别缺陷类型，并紧扣材料进行简要分析。解析：论证评价题主要考查逻辑思维能力。常见论证缺陷包括：偷换概念、以偏概全、因果倒置、不当类比、绝对化表述、诉诸权威/民意等。需准确识别缺陷类型，并紧扣材料进行简要分析。第四部分材料分析题关于推动“H县蜜梨”产业高质量发展的对策建议提纲1.实施品牌提升工程：聘请专业品牌策划机构，设计统一视觉系统与品牌故事；瞄准高端市场，开展精准营销（如参加国家级农博会、与大型连锁商超对接）；利用地理标志产品优势，讲好品质故事。2.拓展多元销售渠道：与成熟电商平台、MCN机构合作，培育本土直播带货团队；发展“订单农业”，与大型企业、社区团购建立直供关系；探索“农旅融合”，开展采摘体验，发展休闲农业。3.延伸产业链条：引进或扶持农产品深加工企业，研发梨汁、梨膏、梨脯、梨酒等高附加值产品；建立果品分级标准，实现优质优价；探索梨渣等副产物的综合利用。4.强化品质标准与监管：制定并强制执行“H县蜜梨”从种植到采收的全过程标准化生产技术规程；建立产品溯源体系；加强农资市场监管与农产品质量安全抽检，对违规行为进行惩戒。5.加强人才引进与培育：制定优惠政策，吸引农业科技、电商运营、品牌营销等专业人才返乡创业；与农业院校合作，开展针对果农和合作社骨干的常态化技能培训；培育新型职业农民和农村致富带头人。解析：此题为对策拟定题。需严格针对材料列出的五个问题，逐一提出具体、可行、有操作性的解决措施。对策应体现政府引导、市场运作、多方参与的原则，涵盖品牌、渠道、产业、品质、人才等关键环节。解析：此题为对策拟定题。需严格针对材料列出的五个问题，逐一提出具体、可行、有操作性的解决措施。对策应体现政府引导、市场运作、多方参与的原则，涵盖品牌、渠道、产业、品质、人才等关键环节。第五部分材料作文题（参考立意与范文框架）参考立意：可从“统筹‘广’与‘微’的辩证法”、“于宏大处着眼，于精微处着手”、“‘致广大’与‘尽精微’的统一是成事之道”等角度切入，结合科技创新、社会治理、个人成长等实际领域展开论述。范文框架示例（题目：执“两段”而谋“一役”——论“致广大”与“尽精微”的统一）开头：引用材料，阐释“致广大”与“尽精微”的古老智慧，指出其蕴含的全局观与细节观的辩证统一关系，点明在当今复杂时代背景下，二者相辅相成的重要性。分论点一：“致广大”是战略引领，决定方向与格局。论述没有宏观视野和战略思维，行动就会迷失方向，陷入琐碎。举例：国家“双碳”目标为各行各业绿色转型提供总纲；“十四五”规划擘画发