2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（十九）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（十九）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于青春期生理变化的说法，正确的是（）A.青春期生理变化只有身体外形的变化，没有其他变化B.青春期生理变化是正常的，我们要坦然接受C.青春期生理变化是不正常的，会影响我们的成长D.我们要刻意掩饰生理变化，避免他人议论2.“行己有耻”要求我们树立底线意识，这里的底线主要是指（）A.纪律底线和亲情底线B.道德底线和法律底线C.面子底线和利益底线D.荣誉底线和成绩底线3.下列调节情绪的方法中，属于转移注意的是（）A.遇到烦心事，向朋友倾诉内心的苦闷B.生气时，通过跑步、打球释放情绪C.考试失利后，把注意力转移到兴趣爱好上D.冷静分析自己的情绪，学会接纳情绪4.2026年多地学校开展“学宪法讲宪法”系列活动，引导青少年学习宪法知识，这一活动有利于青少年（）A.增强法治意识，树立法治信仰B.忽视文化课学习，专注宪法学习C.掌握所有法律知识，成为法律专家D.利用宪法谋取私利，逃避法律责任5.在集体生活中，我们要学会承担责任，下列做法中，体现承担集体责任的是（）A.逃避集体任务，不愿付出努力B.主动承担集体责任，积极为集体做贡献C.只关注个人利益，忽视集体利益D.推卸集体责任，把任务交给他人6.美好集体是民主的、公正的，下列做法体现这一特征的是（）A.集体事务只由少数人决定，不听取其他成员的意见B.对待集体成员一视同仁，不歧视、不偏袒C.只关注优秀成员的利益，忽视普通成员的需求D.集体规则只约束部分成员，不约束核心成员7.下列关于个人与集体的关系，说法错误的是（）A.个人是集体的组成部分，集体离不开个人B.集体为个人成长提供平台，促进个人发展C.个人的成长与集体无关，只需要自身努力D.个人要融入集体，与集体共成长8.下列行为中，属于民事违法行为的是（）A.违反交通规则，被罚款扣分B.故意损坏他人财物，被要求赔偿C.违反治安管理处罚法，被行政拘留D.贩卖毒品，被依法判处有期徒刑9.对未成年人实施社会保护，下列做法正确的是（）A.网吧接纳未成年人上网，赚取收益B.社会各界为未成年人提供安全的成长环境C.商家向未成年人出售烟酒等违禁物品D.忽视未成年人的合法权益，放任其受到伤害10.青少年要学会依法办事，下列做法中，不符合依法办事要求的是（）A.遵守各种法律法规，不做违法违规的事B.学会运用法律武器，维护自身合法权益C.无视法律规定，随心所欲，我行我素D.养成守法习惯，自觉维护法律权威11.践行社会主义核心价值观中的“诚信”，下列做法符合这一要求的是（）A.诚实守信，不撒谎、不欺诈B.为了利益，编造谎言，欺骗他人C.答应他人的事，随意反悔，不履行承诺D.掩盖自己的错误，拒不承认12.关于劳动教育，下列说法正确的是（）A.劳动教育与青少年成长无关，无需重视B.劳动是光荣的，我们要树立劳动光荣的观念C.劳动是成年人的事，未成年人不需要劳动D.只要学习成绩好，劳动与否无所谓13.青少年要学会正确对待他人的评价，下列做法正确的是（）A.忽视他人的评价，坚持自己的想法B.虚心接受他人的正确评价，改正自身不足C.对他人的评价一概否定，不愿接受批评D.被他人评价不好时，斤斤计较，耿耿于怀14.面对网络谣言，青少年要做到（）A.主动传播网络谣言，扩大影响B.不信谣、不传谣、不造谣，自觉抵制谣言C.忽视网络谣言，不关心、不关注D.编造网络谣言，发泄内心不满15.下列关于亲社会行为的培育，说法正确的是（）A.参与志愿服务、公益活动，能培育亲社会行为B.亲社会行为是天生的，不需要刻意培育C.培育亲社会行为会影响学习，不值得提倡D.只有成绩好的同学，才能培育亲社会行为16.青少年要学会正确处理与老师的关系，下列做法正确的是（）A.对老师的批评教育视而不见，我行我素B.尊重老师，主动与老师沟通，理解老师的良苦用心C.顶撞老师，不服从老师的管理D.忽视老师的付出，不懂得感恩老师17.下列关于挫折的作用，说法正确的是（）A.挫折只会带来消极影响，阻碍我们的成长B.挫折只会带来积极影响，促进我们的成长C.挫折既有积极影响，也有消极影响，关键在于我们如何面对D.挫折没有任何影响，对我们的成长无关紧要18.青少年要增强自我保护意识，下列做法中，符合自我保护要求的是（）A.随意透露个人信息，轻信陌生人的承诺B.遇到危险时，冷静应对，及时求助C.独自前往偏僻的地方，寻求刺激D.接受陌生人的食物和礼物，不加防范19.关于宪法，下列说法正确的是（）A.宪法与未成年人无关，我们不需要学习宪法B.宪法是治国安邦的总章程，我们要拥护宪法C.宪法只规定国家大事，不涉及个人权益D.宪法的制定与修改，与青少年无关20.青少年要树立劳动光荣的观念，下列做法符合这一要求的是（）A.主动承担家务劳动，体谅父母的辛苦B.轻视体力劳动，认为体力劳动很卑微C.逃避劳动，不愿付出努力D.只关注学习，不参与任何劳动二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）“行己有耻”是青少年应具备的道德品质，结合所学知识，回答：（1）“行己有耻”的含义是什么？（2）我们应如何做到“行己有耻”？22.（8分）2026年多地学校开展“学宪法讲宪法”系列活动，结合所学知识，回答：（1）学校开展这类活动，对青少年成长有什么重要意义？（2）青少年应如何学习宪法、践行宪法，增强法治意识？23.（8分）劳动教育是青少年成长的重要内容，结合所学知识，回答：（1）青少年树立劳动光荣观念、参与劳动的重要意义是什么？（2）我们应如何培养劳动习惯，践行劳动精神？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“只要我们学习成绩好，就能成为一个优秀的青少年。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小浩，平时注重自身道德修养，时刻牢记“行己有耻”的要求，明辨是非善恶，不做违背道德和法律的事。遇到不文明行为时，他会主动制止；看到他人有困难时，他会主动伸出援手。在学习上，他认真努力，同时主动帮助学习有困难的同学，带动身边同学共同进步，赢得了老师和同学的一致好评。材料二：2026年，某学校开展“学宪法讲宪法”主题活动，组织学生学习宪法知识、讲述宪法故事、开展宪法知识竞赛等。活动中，学生们认真学习宪法内容，了解宪法的作用，纷纷表示要牢记宪法精神，自觉遵守宪法，运用宪法武器维护自身合法权益，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小浩的做法体现了“行己有耻”的哪些要求？请简要说明。（6分）（2）结合材料二，谈谈青少年学习宪法、践行宪法，对个人成长和社会发展的重要意义。（6分）26.（12分）材料：初中生小琳，从小养成了热爱劳动的习惯，主动承担家务劳动，在学校积极参与班级劳动，认真完成劳动任务，从不逃避劳动。她认为，劳动是光荣的，劳动能锻炼自己的能力，提升自己的品质。同时，她认真学习法律知识，积极参与“学宪法讲宪法”活动，自觉遵守法律和校规校纪，主动向身边人宣传宪法知识。面对挫折，她从不退缩，主动想办法解决，在劳动和学习中培养了自立自强的品质，努力成为一个德智体美劳全面发展的青少年。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料中，小琳的做法体现了哪些优秀品质？请简要说明。（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何树立劳动观念、增强法治意识，实现全面发展？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（十九）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：青春期生理变化是正常的，包括身体外形、内部器官、性机能的变化，我们要坦然接受；A、C、D说法错误，故选B。2.B解析：“行己有耻”要求我们树立道德底线和法律底线，不做违背道德和法律的事；A、C、D不符合题意，故选B。3.C解析：把注意力转移到兴趣爱好上，属于转移注意的调节情绪方法；A是合理宣泄，B是合理宣泄，D是改变认知评价，故选C。4.A解析：“学宪法讲宪法”活动有利于青少年增强法治意识、树立法治信仰；B、C、D说法错误，故选A。5.B解析：主动承担集体责任、为集体做贡献，体现了承担集体责任；A、C、D做法错误，故选B。6.B解析：对待集体成员一视同仁、不歧视不偏袒，体现美好集体民主、公正的特征；A、C、D做法错误，故选B。7.C解析：个人的成长离不开集体，集体为个人成长提供平台，C说法错误；A、B、D说法正确，故选C。8.B解析：故意损坏他人财物被要求赔偿，属于民事违法行为；A是行政违法行为，C是行政违法行为，D是刑事违法行为，故选B。9.B解析：社会各界为未成年人提供安全成长环境，符合社会保护要求；A、C、D均违反社会保护要求，故选B。10.C解析：无视法律规定、我行我素，不符合依法办事要求；A、B、D做法符合依法办事要求，故选C。11.A解析：诚实守信、不撒谎不欺诈，体现“诚信”；B、C、D做法违背诚信要求，故选A。12.B解析：劳动是光荣的，青少年要树立劳动光荣的观念，主动参与劳动；A、C、D说法错误，故选B。13.B解析：虚心接受他人正确评价、改正自身不足，是正确对待他人评价的做法；A、C、D做法错误，故选B。14.B解析：不信谣、不传谣、不造谣，自觉抵制网络谣言，是青少年应有的做法；A、C、D做法错误，故选B。15.A解析：参与志愿服务、公益活动，能培育亲社会行为；B、C、D说法错误，故选A。16.B解析：尊重老师、主动沟通、理解老师良苦用心，是正确处理与老师关系的做法；A、C、D做法错误，故选B。17.C解析：挫折既有积极影响（磨砺意志），也有消极影响（打击信心），关键在于我们如何面对；A、B、D说法错误，故选C。18.B解析：遇到危险冷静应对、及时求助，符合自我保护要求；A、C、D做法不符合自我保护要求，故选B。19.B解析：宪法是治国安邦的总章程，青少年要学习宪法、拥护宪法；A、C、D说法错误，故选B。20.A解析：主动承担家务劳动、体谅父母，体现劳动光荣的观念；B、C、D做法违背劳动光荣的观念，故选A。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）“行己有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为。（4分）（2）做到“行己有耻”的做法：①树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；（2分）②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；（1分）③知廉耻、懂荣辱，不断提高辨别“耻”的能力。（1分）22.（8分）（1）重要意义：①有利于青少年学习宪法知识，了解宪法的作用，增强法治意识和宪法意识；（2分）②有利于青少年树立法治信仰，自觉遵守宪法，学会运用宪法维护自身合法权益；（2分）③有利于引导青少年做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，助力法治社会建设。（1分）（2）青少年的做法：①认真学习宪法知识，了解宪法的主要内容和精神，牢记宪法原则；（2分）②自觉遵守宪法，严格按照宪法的要求规范自身行为，不做违反宪法的事；（1分）③主动向身边人宣传宪法知识，带动他人学习宪法、践行宪法，维护宪法权威。（1分）23.（8分）（1）重要意义：①有利于青少年树立劳动光荣的观念，培养吃苦耐劳的品质，提升自身的动手能力和责任感；（2分）②有利于青少年体会父母的辛苦，学会感恩，培养自立自强的品质；（2分）③有利于青少年认识到劳动的价值，明白“幸福都是奋斗出来的”，为未来的成长和发展打下坚实基础。（1分）（2）青少年的做法：①主动承担家务劳动和校园劳动，认真完成劳动任务，不逃避、不敷衍；（2分）②尊重劳动者，珍惜劳动成果，不浪费粮食、不破坏他人劳动成果；（1分）③培养劳动兴趣，主动参与社会实践劳动，在劳动中锻炼自己、提升自己。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是片面的。（2分）（1）学习成绩好，是优秀青少年的表现之一。努力学习、提升成绩，能体现青少年的自律和努力，有利于积累知识、提升能力，为未来的发展打下基础。（3分）（2）但成为优秀青少年，仅仅依靠学习成绩好是不够的，还需要做到：①具有良好的道德品质，做到“行己有耻”“止于至善”，尊重他人、乐于助人、诚实守信；（2分）②增强法治意识，自觉遵守法律和校规校纪，做守法的公民；（2分）③培养劳动观念，主动参与劳动，锻炼动手能力和责任感；（1分）④学会应对挫折，培养自立自强的品质，积极参与亲社会活动，承担社会责任。（1分）（3）因此，我们既要努力学习，提高成绩，也要注重道德修养、法治意识、劳动能力等方面的培养，才能成为一个德智体美劳全面发展的优秀青少年。（1分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）