2027届湖北大悟书生学校化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

2027届湖北大悟书生学校化学九年级第一学期期中学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的A．密度 B．溶解性 C．沸点 D．熔点2．下列对应关系错误的是()A．氧气--------供人呼吸B．氮气------------作保护气C．二氧化碳--------造成酸雨D．稀有气体---------做电光源3．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（）A物质构成B实验操作①构成物质的微粒有分子、原子或离子②空气、液氧、双氧水中都含有氧分子③氯化钠是由离子构成的化合物①排水法收集气体结束：先将导管移出水面后熄灭酒精灯②可燃性气体燃烧：先检验纯度后点燃③称量一定质量药品：先加药品后加砝码C性质与用途D物质鉴别①稀有气体化学性质稳定﹣作保护气②氧气具有助燃性﹣可以做燃料③活性炭具有吸附性﹣除去色素和异味①鉴别空气、氧气﹣用燃着的小木条②鉴别过氧化氢、水﹣用二氧化锰③鉴别硬水和软水﹣用肥皂水A．A B．B C．C D．D4．将16gKMnO4放在试管中加热，反应后称得剩余物质的质量为14.4g，则剩余物质是A．K2MnO4 B．MnO2和K2MnO4C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2、K2MnO4和KMnO45．实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气、反应一段时间后，称得剩余固体的质量是14.2克，则剩余物是（）A．K2MnO4 B．MnO2和K2MnO4C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2和K2MnO4、KMnO46．豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是A．异黄酮是一种氧化物B．虾青素的相对分子质量是222gC．异黄酮由27个原子构成D．异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为90：5：167．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A．过量红磷测定空气中氧气含量B．电解一定量的水C．用酒精灯加热一定量KMnO4固体D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气A．A B．B C．C D．D8．用化学方程式解释生活中现象，其化学方程式书写和反应基本类型均正确的是A．照明弹，发出耀眼的白光：Mg+O2MgO化合反应B．打开汽水瓶，有气泡产生：H2CO3=H2O+CO2分解反应C．成语“百炼成钢”：C+O2CO2化合反应D．用过量盐酸除水垢时，铝壶损坏：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑置换反应9．下列物质中属于纯净物的是（）A．铁锈 B．紫铜 C．石灰石 D．稀有气体10．“绿水青山就是金山银山”，你认为下列不符合该理念的是A．减少烟花爆竹燃放 B．推广使用无磷洗衣粉C．大量使用农药化肥 D．生活污水处理后排放11．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，下列对这种现象解释不合理的是()A．甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完B．甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C．甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹D．甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出12．下列属于纯净物的是A．五氧化二磷 B．大理石 C．加碘食盐 D．食醋二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置：ABCDE回答下列问题：（1）写出图中标有数字①的仪器名称：________；（2）实验室用________和________制取二氧化碳，发生装置可选用图中的________装置（填字母序号），写出该反应的化学方程式：________________；（3）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，若要使收集到的氧气较为纯净，最好选用图中的________装置进行收集（填字母序号），如果用A装置制备氧气，药品选用高锰酸钾，对装置的改进为__________。14．为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：①铜片上的红磷____；②铜片上的白磷____；③水下的白磷____。（2）在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是检查装置气密性，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，可观察到C装置中水下的白磷____。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件是：_____、____、____。15．根据下列实验装置图，按要求回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：①________，②________；（2）若用氯酸钾制取氧气则选用的发生装置为___，选择该装置的原因是_______，该反应的文字表达式为_______，若改用高锰酸钾制取氧气，则需要在装置上做改进的措施是__________，该反应的文字表达式为_______。（3）若用C装置收集氧气时，所收集的氧气不纯的原因可能是_____，用E装置收集氧气验满的方法为______，收集氧气时，C装置相对于E的优点是_____，E装置相对于C的优点是_______。（4）实验室制取二氧化碳的文字表达式为________，制取并收集该气体应选择的装置组合是____填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用_________代替，检验该气体的文字表达式为_____；（5）如果选择与制取二氧化碳相同的发生装置来制取氧气，则发生反应的文字表达式为_______；（6）若用下图装置收集一瓶二氧化碳，则二氧化碳气体应从___端通入。若在下图装置中先装满水后，再收集氧气，则氧气应从___端通入。16．实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示．请回答有关问题：（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是_____（填“a”、“b”、“c”）（2）采用c方法制氧气，应选用装置_____（填“图A”、“图B”）．写出反应的化学方程式___________为检验装置B中氧气是否收集满，可_______________，这是利用了氧气______的性质．利用图A装置制氧气，在结束实验时要先____________，再_____________，其目的是_____________________；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_________________．（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．实验室制取氨气可选用的气体发生装置是_______（填“A”或“B”）的装置，其理由是__________；收集氨气只能用_________法，理由是____________________．（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________，验满的方法________________。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水，现象是______________，反应的化学方程式是_______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．工业上通常用高温加热碳酸钙制取生石灰。甲取碳酸钙200g高温加热一段时间后测得剩余固体质量为156g，乙将剩余固体继续高温加热至完全反应。请你回答下列问题：(1)写出制取生石灰的化学方程式______________________________________________；(2)甲实验时产生的气体质量为_________________g；(3)根据甲产生的气体质量列出解参加反应的碳酸钙的质量(x)的比例式__________；(4)乙加热完全反应后得到固体的质量为__________；(5)甲、乙两同学实验时消耗碳酸钙的质量比为__________。18．常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：（1）在向氢氧化钠溶液中滴加稀硝酸时，溶液的数量（浓度）逐渐_________（填“增大”或“减小”）。（2）时，此时溶液的溶质质量分数是____________？（结果精确到0.01%，写出计算过程）。（3）若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过___________（填“甲”“乙”或“丙”）点。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是古代炼铁邮票，它呈现了古代我国金属冶炼技术。画中是生、熟炼铁炉，中部是古代编钟，对图进行判断和推理是化学核心素养中所体现的科学精神。请回答：（1）编钟一般用青铜铸造，青铜是________合金（2）从促进燃烧的角度看，两人推动风箱，目的是__________；（3）从泥炉中流淌出的“堕子钢”，实际是现代所指的_______(填：A．纯铁；B．钢；C．生铁)；一人向另一方炉中撒入石灰石粉末，目的是_______________________；（4）古代用碳和赤铁矿直接充分反应，方程式为______________________，铁元素的化合价的变化是______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

分离液态空气得到氧气是利用空气中各成分的沸点不同，采用蒸发的方法把空气中各成分逐一分离出来，故选C。2、C【解析】

A、氧气可以供给人类呼吸；故选项正确，但不符合题意。B、氮气的化学性质稳定，可以用作保护气；故选项正确，但不符合题意。C、二氧化硫是造成酸雨的主要成分；二氧化碳形成温室效应，故选项错误，但符合题意。D、稀有气体可以用作点光源；故选项正确，但不符合题意。故选C。3、D【解析】

A、②空气、液氧、双氧水中都含有氧原子，不是氧分子，说法错误；B、③称量一定质量药品：确定所需药品质量，先加砝码后加药品，操作错误；C、②氧气具有助燃性，但氧气本身不可燃，不可以做燃料，性质不对应用途；D、①鉴别空气、氧气用燃着的小木条，燃烧更旺的是氧气；②鉴别过氧化氢、水用二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢；③鉴别硬水和软水用肥皂水，产生更多泡沫的是软水；鉴别方法都正确；故选：D。4、D【解析】试题分析：首先根据质量守恒定律；可判断生成氧气质量=16g-14.4g=1.6g，然后根据化学方程式：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑中KMnO4与O2的质量关系为316：32，故可计算出发生反应KMnO4的质量为15.8g，所以剩余物质除了反应生成的锰酸钾、二氧化锰，还有未分解完全的KMnO4，故选D考点：根据化学方程式进行计算5、B【解析】

根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为15.8g﹣14.2g＝1.6g设分解的高锰酸钾的质量为x316：32=x：1.6gx＝15.8g，即高锰酸钾完全反应，所以剩余固体为锰酸钾和二氧化锰。故选B。6、D【解析】

A．异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；B．相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误；C．异黄酮是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故选项说法错误；D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，故选项说法正确。故选D。7、A【解析】

A、过量红磷测定空气中氧气含量时，随着红磷的燃烧生成五氧化二磷，红磷质量不断减小，氧气完全反应后，由于红磷过量，最终红磷有剩余，与图像相符，故A正确；B、电解一定量的水时，随着反应进行，氢气质量不断增大，当水完全反应后氢气质量不再增大，与图像不符，故B错误；C、用酒精灯加热一定量KMnO4固体时，完全反应后固体中含有锰酸钾和二氧化锰，固体中氧元素质量不能减小到0，与图像不符，故C错误；D、用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气时，利用催化剂时反应速率快一些，反应需要时间短，不用催化剂时反应速率慢一些，反应需要时间长，但是最终生成氧气的质量相等，与图像不符，故D错误。故选A。本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。8、D【解析】

由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；由一中单质和一种化合物生成另一种和另一种化合物的反应叫置换反应；由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。上述四种反应类型都是基本反应，氧化反应、中和反应都不是基本反应类型。【详解】A.照明弹的原理是：镁燃烧生成氧化镁，发出耀眼的白光：2Mg+O22MgO，是化合反应，错误；B.打开汽水瓶，有气泡产生，是因为碳酸分解生成二氧化碳和水，反应方程式为：H2CO3=H2O+CO2↑，是分解反应，错误；C.钢和生铁都是铁的合金，主要成分是铁，主要杂质是碳，炼钢的原理是铁燃烧生成二氧化碳，降低碳的含量成为钢，化学方程式为：C+O2CO2，是化合反应，错误；D.用过量盐酸除水垢时，铝壶损坏，因为铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应方程式为：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，是置换反应，正确。故选D。书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来；2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）；3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个；4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。9、B【解析】

混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。【详解】A、铁锈的主要成分是氧化铁，还有其他物质，属于混合物，故A不正确；B、紫铜是铜元素组成的纯净物，故B正确；C、石灰石是碳酸钙和其它杂质组成的混合物，故C不正确；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，属于混合物，故D不正确。故选B。物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物。10、C【解析】

A.减少烟花爆竹燃放，能减少环境污染，此选项符合环保理念；B.推广使用无磷洗衣粉，可防止水华现象发生，此选项符合环保理念；C.大量使用农药化肥，会造成环境污染，此选项不符合环保理念；D.生活污水处理后排放，能防止水污染，此选项符合环保理念。故选C。11、D【解析】A、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一，故解释合理；B、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；C、甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一，故解释合理；D、甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故D解释不合理；故选D。点睛：根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析可以知道：造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：(1)装置是否漏气；(2)红磷的用量是否充足；(3)瓶内的氧气是否耗尽；(4)装置是否冷却到室温。12、A【解析】

纯净物是一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，二者的本质区别是，是否由一种物质组成；【详解】A选项五氧化二磷是一种物质，属于纯净物；B选项大理石，是由多种物质组成的，属于混合物；C选项加碘食盐，有多种物质组成，属于混合物；D选项食醋，是由多种物质组成的，属于混合物；故答案选择A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗石灰石（或大理石）稀盐酸BE试管口处塞一团棉花【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗，故填：长颈漏斗。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，是故意常温型反应，故发生装置可选用图中的B装置，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：石灰石；稀盐酸；B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，若要使收集到的氧气较为纯净，最好选用排水法收集，故选择E装置进行收集；如果用A装置制备氧气，药品选用高锰酸钾，为防止高锰酸钾酸进入导管，对装置的改进为在试管口放一团棉花；故填：E；在试管口放一团棉花。14、不燃烧燃烧不燃烧燃烧有可燃物使可燃物与氧气接触使可燃物的温度达到着火点【解析】

（1）①铜片温度最多只有80℃，没有达到红磷着火点（240℃），不燃烧；故答：不燃烧；②铜片温度近似为80℃，已满足白磷燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件，白磷燃烧；故答：燃烧；③水下白磷处于水中，白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，不能燃烧；故答：不燃烧。（2）在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是检查装置气密性，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B中二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，生成的氧气与C中的白磷接触，并白磷温度超过了40℃，则可观察到C装置中水下的白磷燃烧；故填：燃烧。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件是：有可燃物、使可燃物与氧气接触、使可燃物的温度达到着火点。探究燃烧条件，着眼于对可燃物周围环境进行对比分析：是否接触到氧气、温度是否达到着火点。15、试管长颈漏斗A反应物是固体而且需要加热试管口放一团棉花导气管没有伸到集气瓶底部，没有排尽装置中的空气水排完，有大的气泡从集气瓶旁冒出，说明已满氧气更干燥氧气更纯净BC用分液漏斗或者注射器ab【解析】

根据高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气，石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的原理、装置、检验、验满等进行分析。【详解】（1）标有序号的仪器名称：①试管；②长颈漏斗。（2）用氯酸钾制取氧气是固体加热型，则选用的发生装置为A；选择该装置的原因是反应物是固体而且需要加热；该反应的文字表达式为；若改用高锰酸钾制取氧气，则需要在装置上做改进的措施是试管口放一团棉花，防止高锰酸钾进入导管，使导管堵塞，该反应的文字表达式为。（3）若用C装置收集氧气时，所收集的氧气不纯的原因可能是导气管没有伸到集气瓶底部，没有排尽装置中的空气；用E装置收集氧气验满的方法为水排完，有大的气泡从集气瓶旁冒出，说明已满；收集氧气时，C装置相对于E的优点是氧气更干燥；E装置相对于C的优点是氧气更纯净。（4）实验室制取二氧化碳的文字表达式为；制取二氧化碳是固液常温型，只能用向上排空气法收集该气体，应选择的装置组合是BC；若想控制反应速率，可以将仪器②用分液漏斗或者注射器代替；检验该气体用氢氧化钙溶液，文字表达式为。（5）选择与制取二氧化碳相同的发生装置来制取氧气，即用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，则发生反应的文字表达式为。（6）若如图装置收集一瓶二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，则二氧化碳气体应从a端通入；若在下图装置中先装满水后，再收集氧气，氧气密度比水小，则氧气应从b端通入。用万用瓶收集气体的方法是“重下轻上”。气体比瓶中物质重的从装置下端管口进入，气体比瓶中物质轻的，从上端管口进入。16、b图B2H2O22H2O+O2↑将带火星的木条放在瓶口，复燃则满助燃移出导管熄灭酒精灯防止水槽中的水倒吸入试管，炸裂试管防止气体从长颈漏斗逸出A反应物是固体，且需要加热向下排空气氨气密度比空气小，且易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】（1）图A的试管口有棉花，是固体加热型发生装置，制取氧气是用高锰酸钾加热制取，故制取氧气的方法是b。（2）c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气，故采用c方法制氧气，应选用装置图B，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，为检验装置B中氧气是否收集满，可将带火星的木条放在瓶口，复燃则满，这是利用了氧气助燃的性质，利用图A装置制氧气，在结束实验时要先移出短管，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒吸入试管，炸裂试管；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出。（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，故实验室制取氨气可选用的气体发生装置是A，理由是反应物是固体，需要加热；收集方法是向下排空气法，理由是氨气密度比空气小，易溶于水且能跟水反应。（4）实验室制取二氧化碳反应是稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，验满的方法将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水，现象是澄清的石灰水变浑浊，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。三、实验题（本题包括2个小题，每小题