2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（十四）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（十四）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.青春期的我们在生理和心理上都会发生变化，下列属于青春期心理变化的是（）A.身高快速增长，体重明显增加B.出现逆反心理，渴望摆脱父母的约束C.喉结突出，声音变粗（男生）、乳房发育（女生）D.长出青春痘，皮肤油脂分泌增多2.下列做法中，体现思维批判性的是（）A.对老师的观点全盘接受，不提出任何疑问B.敢于质疑不合理的校规校纪，提出合理改进建议C.盲目跟风，别人做什么自己就做什么D.对他人的质疑置之不理，坚持自己的错误想法3.“行己有耻”要求我们树立底线意识，下列底线意识中，不正确的是（）A.不违反道德底线，尊重他人、关爱他人B.不违反法律底线，不做违法犯罪的事C.为了获得利益，可以突破道德和法律底线D.明确是非善恶，不做违背良知的事4.追求“止于至善”，我们要做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句话告诉我们（）A.要向榜样学习，反思自己的不足B.只关注自己的成长，不关心他人C.看到他人的缺点，就嘲笑、指责他人D.只要自己优秀，就不用向他人学习5.下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（）A.遇到烦心事，把自己关在房间里大哭一场B.把负面情绪压抑在心里，不向任何人倾诉C.生气时，辱骂、殴打他人发泄情绪D.烦躁时，通过暴饮暴食缓解情绪6.关于情绪的表达，下列说法正确的是（）A.情绪可以随意表达，不用考虑他人感受B.表达情绪要适度，不伤害自己和他人C.负面情绪不能表达，只能默默承受D.表达情绪是个人的事，与他人无关7.下列关于集体的说法，正确的是（）A.集体是由少数人组成的小团体，与个人无关B.集体的力量是分散的，无法形成合力C.集体是人们联合起来的有组织的整体，能给人温暖和力量D.集体的发展与个人无关，个人无需为集体付出8.在集体生活中，我们要学会合作，下列做法体现合作精神的是（）A.遇到困难时，独自承担，不寻求他人帮助B.分工协作，互相配合，共同完成集体任务C.只关注自己的任务，不顾及集体的整体目标D.争抢功劳，推卸责任，不愿与他人配合9.美好集体是充满关爱的，下列做法体现集体关爱的是（）A.同学遇到困难时，视而不见、漠不关心B.嘲笑有生理缺陷的同学，歧视成绩落后的同学C.主动关心帮助有困难的同学，营造温暖的集体氛围D.只关心自己的利益，忽视集体成员的需求10.下列关于法律的说法，错误的是（）A.法律是由国家制定或认可的行为规范B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是用来约束未成年人的，对成年人没有约束力D.法律靠国家强制力保证实施11.下列行为中，属于刑事违法行为的是（）A.捡到他人财物，拒不归还B.故意殴打他人，造成重伤C.违反交通规则，乱停乱放车辆D.违反校规校纪，逃课、早退12.对未成年人实施家庭保护，下列做法错误的是（）A.父母关心未成年人的身心健康，陪伴未成年人成长B.父母尊重未成年人的人格尊严，不体罚、虐待未成年人C.父母放任未成年人沉迷网络，不管不问D.父母履行监护职责，保护未成年人的合法权益13.青少年树立法治意识，要学会依法办事，下列做法符合依法办事要求的是（）A.遵守各种法律法规，不做违法的事B.认为法律与自己无关，不必学习法律知识C.为了方便自己，偶尔违反法律规定D.遇到问题时，用暴力手段解决，不寻求法律帮助14.下列关于思维独立性与批判性的关系，说法正确的是（）A.思维独立性与批判性没有关系，互不影响B.思维独立性是批判性的前提，批判性是独立性的体现C.只有具备批判性，才能拥有独立性D.只要有独立性，就一定有批判性15.在集体中承担责任，我们会收获很多，下列不属于承担集体责任收获的是（）①提升自身的能力②获得他人的尊重和认可③付出大量的时间和精力④增强责任感和归属感A.①②B.②③C.③④D.①④16.下列关于道德与法律的区别，说法正确的是（）A.道德调整的范围比法律窄B.道德靠国家强制力保证实施，法律靠社会舆论保证实施C.道德是约定俗成的，法律是由国家制定或认可的D.违反道德的行为一定会违反法律17.践行社会主义核心价值观中的“爱国”，下列做法正确的是（）A.热爱祖国的大好河山，维护国家的荣誉和利益B.认为爱国与自己无关，只关注自己的学习和生活C.随意诋毁国家的发展，否定国家的成就D.不遵守国家的法律法规，损害国家利益18.下列做法中，有利于增强文化自信的是（）A.盲目追捧外来文化，否定中华优秀传统文化B.传承中华优秀传统文化，增强对本民族文化的认同感C.不学习中华传统文化，忽视文化传承D.认为中华传统文化不如外来文化，拒绝传承19.教育部发布的基础教育规范管理负面清单明确要求，严禁漠视、纵容校园欺凌行为，这启示我们（）A.校园欺凌是小事，不必过于重视B.遇到校园欺凌，只能忍气吞声C.要坚决抵制校园欺凌，守护校园安全D.可以参与校园欺凌，彰显自己的“实力”20.理性参与网络生活，我们要做到（）A.传播网络谣言，吸引他人关注B.合理利用网络，不沉迷网络游戏C.在网上随意泄露个人信息，不加防范D.浏览不良信息，满足自己的好奇心二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期的我们要学会正确处理心理矛盾，守护自身心理健康，结合所学知识，回答：（1）青春期心理矛盾的主要表现有哪些？（2）我们应如何守护青春期的心理健康？22.（8分）集体生活能让我们学会合作、学会包容，促进我们的全面发展，结合所学知识，回答：（1）在集体生活中，我们应如何学会合作？（2）学会包容他人，对建设美好集体有什么意义？23.（8分）法律保护未成年人的健康成长，为未成年人提供了全方位的保护，结合所学知识，回答：（1）我国对未成年人实施的四大保护分别是什么？（2）作为未成年人，我们应如何学会自我保护？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“青春期的情绪是不稳定的，我们无法调节，只能顺其自然。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小宇，进入青春期后，逆反心理越来越严重，经常和父母发生争吵，父母让他做什么，他就偏不做，甚至故意顶撞父母，忽视父母的关心和付出。久而久之，他和父母的关系越来越疏远，自己也变得越来越孤僻。材料二：某学校严格落实教育部基础教育规范管理要求，严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁布置重复性、惩罚性作业，优化课间活动，加强学生心理健康服务管理，为学生营造了健康、和谐的校园环境，促进学生全面发展。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小宇的做法有什么危害？请为小宇正确处理与父母的关系提出两条建议。（6分）（2）结合材料二，谈谈学校落实基础教育规范管理要求，对学生成长有什么意义？（6分）26.（12分）材料：初中生小悦，平时喜欢上网，一次偶然的机会，她在网上看到有人发布诋毁英雄模范的言论，还看到一些不良信息。小悦知道这些言论和信息是错误的，却不知道该如何处理，于是向老师求助。老师告诉小悦，诋毁英雄模范是违反法律和道德的行为，我们要坚决抵制，同时要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息，传播网络正能量。在老师的引导下，小悦主动举报了不良信息，还积极宣传英雄模范的事迹，带动身边的同学一起守护网络文明。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料中，诋毁英雄模范的言论违反了什么要求？我们应如何对待英雄模范？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何理性参与网络生活，传播网络正能量？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（十四）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：逆反心理属于青春期心理变化；A、C、D均属于青春期生理变化，故选B。2.B解析：敢于质疑不合理校规、提出合理建议，体现思维批判性；A、C、D均不体现，故选B。3.C解析：突破道德和法律底线，不符合“行己有耻”的底线要求；A、B、D均符合，故选C。4.A解析：“见贤思齐”启示我们要向榜样学习、反思自身不足；B、C、D说法错误，故选A。5.A解析：大哭一场属于合理宣泄；B、C、D均不属于合理宣泄，故选A。6.B解析：表达情绪要适度，不伤害自己和他人；A、C、D说法错误，故选B。7.C解析：集体是有组织的整体，能给人温暖和力量；A、B、D说法错误，故选C。8.B解析：分工协作、互相配合，体现合作精神；A、C、D均不体现，故选B。9.C解析：主动关心帮助同学，体现集体关爱；A、B、D均不体现，故选C。10.C解析：法律对全体社会成员具有普遍约束力，包括成年人；A、B、D说法正确，C说法错误，故选C。11.B解析：故意殴打他人造成重伤，属于刑事违法行为；A是民事违法行为，C是行政违法行为，D是违反纪律，故选B。12.C解析：父母放任未成年人沉迷网络，违反家庭保护要求；A、B、D均符合家庭保护要求，故选C。13.A解析：遵守法律法规、不做违法的事，符合依法办事要求；B、C、D做法错误，故选A。14.B解析：思维独立性是批判性的前提，批判性是独立性的体现；A、C、D说法错误，故选B。15.C解析：付出时间精力是承担集体责任的代价，不属于收获；①②④均是收获，故选C。16.C解析：道德约定俗成，法律由国家制定或认可；A、B、D说法错误，故选C。17.A解析：热爱祖国河山、维护国家荣誉利益，体现“爱国”；B、C、D均违背“爱国”要求，故选A。18.B解析：传承优秀传统文化、增强文化认同感，有利于增强文化自信；A、C、D均不利于，故选B。19.C解析：教育部的要求启示我们要坚决抵制校园欺凌、守护校园安全；A、B、D做法错误，故选C。20.B解析：合理利用网络、不沉迷网游，是理性参与网络生活的做法；A、C、D均是错误网络行为，故选B。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）青春期心理矛盾的主要表现：①反抗与依赖并存，既渴望摆脱父母、老师的约束，又依赖他们的帮助；（2分）②闭锁与开放并存，既不愿向他人倾诉心声，又渴望得到他人的理解和关注；（2分）③勇敢与怯懦并存，既有探索未知的勇气，又有面对困难的怯懦。（1分）（2）守护青春期心理健康的做法：①主动与父母、老师、同学沟通，倾诉内心的困惑，寻求帮助；（2分）②学会自我调节，通过运动、听音乐、写日记等方式缓解心理压力，保持积极乐观的心态。（1分）22.（8分）（1）在集体生活中学会合作的做法：①树立合作意识，明确合作目标，自觉配合他人完成集体任务；（2分）②分工明确、各司其职，发挥自身优势，主动帮助他人，相互配合、相互支持；（2分）③学会包容他人的不足，遇到矛盾时，主动沟通、协商解决，不斤斤计较。（1分）（2）学会包容他人的意义：①有利于营造和谐、温暖的集体氛围，增强集体的凝聚力；（2分）②有利于促进集体成员之间的友好相处，推动美好集体的建设和发展。（1分）23.（8分）（1）四大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（4分，每点1分）（2）未成年人自我保护的做法：①增强自我保护意识，提高自我保护能力，认清不良诱惑的危害，远离不良诱惑；（2分）②学习法律知识，学会依法办事、依法维权，遇到侵害时，及时向父母、老师或公安机关求助；（1分）③掌握基本的自我保护技巧，学会保护自己的人身安全和合法权益。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）（1）青春期的情绪确实具有不稳定的特点。青春期的我们，生理发育迅速，心理发展滞后，加上认知能力的变化和外界的影响，容易出现情绪波动，这是青春期的正常现象。（3分）（2）但这并不意味着我们无法调节情绪，只能顺其自然。情绪是可以调节的，我们可以通过合理的方式调节自己的情绪，比如：①改变认知评价，调整对事情的看法，缓解负面情绪；（2分）②转移注意，通过兴趣爱好转移注意力，调节情绪；（2分）③合理宣泄，通过倾诉、运动等方式释放负面情绪，不压抑自己。（1分）（3）因此，青春期的我们要学会正确调节情绪，保持积极乐观的心态，既不压抑自己的情绪，也不随意发泄情绪，才能守护自身的心理健康，促进自身成长。（1分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）小宇做法的危害：①伤害父母的感情，破坏亲子关系，导致与父母关系疏远