2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（五）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（五）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列对青春期心理变化的认识，正确的是（）A.青春期心理变化是不正常的，会影响我们的成长B.青春期心理变化是正常的，无需调节，会自然消失C.青春期心理变化复杂多样，我们要学会正确应对D.青春期心理变化只有烦恼，没有任何积极意义2.思维的批判性的重要意义在于（）A.可以让我们摆脱他人的影响，我行我素B.有助于我们发现问题、提出问题，改进不足C.能让我们获得更多的赞美和认可D.可以让我们变得更加叛逆，彰显个性3.下列做法中，不利于培养“止于至善”品格的是（）A.主动反思自己的行为，及时改正错误B.看到他人的不足，嘲笑、指责他人C.从点滴小事做起，积善成德D.向身边的榜样学习，提升自己4.“行己有耻”是做人的底线，下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（）A.考试作弊，欺骗老师和自己B.尊重他人，不侮辱、欺凌同学C.故意损坏公共财物，不以为然D.抄袭他人作业，节省自己的时间5.下列关于情绪的表达，说法正确的是（）A.情绪表达是个人的事，不必考虑他人感受B.恰当的情绪表达，有利于人际关系的和谐C.负面情绪只能压抑，不能表达出来D.情绪表达越激烈，越能解决问题6.当我们感到焦虑时，下列调节情绪的方法中，属于放松训练的是（）A.找朋友倾诉，缓解焦虑B.告诉自己“我能行”，自我激励C.深呼吸、冥想，放松身心D.转移注意力，去看一场电影7.下列关于个人与集体的关系，说法正确的是（）A.个人离不开集体，集体也离不开个人B.个人可以脱离集体独立存在，不受集体影响C.集体的发展与个人无关，个人只需关注自己D.集体的力量是个人力量的简单相加8.在集体生活中，我们要学会合作，下列做法中，体现合作精神的是（）A.遇到困难时，独自承担，不寻求他人帮助B.分工协作，互相配合，共同完成集体任务C.只关注自己的任务，不顾及他人的进度D.争抢功劳，推卸责任9.美好集体是充满活力的，下列做法能体现这一特点的是（）A.集体成员不敢表达自己的想法，随波逐流B.集体活动中，大家积极参与，各展所长C.集体规则束缚成员的个性，限制成员发展D.集体成员之间互不交流，各自为政10.下列关于法律的作用，说法错误的是（）A.法律规范全体社会成员的行为，维护社会秩序B.法律保护我们的合法权益，为我们撑腰C.法律只约束违法犯罪的人，与普通人无关D.法律解决纠纷和矛盾，维护公平正义11.下列行为中，属于行政违法行为的是（）A.侵犯他人知识产权，数额较大B.违反治安管理处罚法，扰乱公共秩序C.故意杀人，触犯刑法D.不履行合同义务，侵犯他人民事权利12.犯罪的最本质特征是（）A.刑事违法性B.应受刑罚处罚性C.严重社会危害性D.违反社会公德13.对未成年人实施社会保护，下列做法正确的是（）A.网吧允许未成年人进入，赚取收益B.社区开展未成年人安全教育活动，保障未成年人安全C.商家向未成年人出售烟酒，谋取利益D.社会忽视未成年人的权益，不提供任何帮助14.作为未成年人，我们要学会自我保护，下列做法中，正确的是（）A.轻易相信陌生人的话，跟随陌生人走B.遇到不法侵害，及时向父母、老师或公安机关求助C.独自前往偏僻的地方，不怕危险D.遇到困难时，只靠自己解决，不寻求帮助15.下列做法中，体现青春期思维批判性的是（）A.对不合理的规则，敢于提出自己的改进建议B.对他人的观点，不管对错，一律认同C.对老师的批评，拒不接受，当场反驳D.对所有事情，都持否定态度，标新立异16.在集体生活中，承担责任的意义在于（）A.只有承担责任，才能获得物质奖励B.承担责任，能让我们获得他人的认可和尊重C.承担责任，只会付出代价，没有任何回报D.承担责任，是为了获得更多的荣誉和利益17.下列关于道德与法律的联系，说法正确的是（）A.道德和法律都是人们行为的规范，相辅相成B.道德和法律没有任何联系，各自独立存在C.道德比法律更重要，法律可以忽略D.法律比道德更重要，道德无需遵守18.我们要热爱祖国，下列做法中，不符合要求的是（）A.自觉维护国家的荣誉和利益，不做损害国家的事情B.学习国家的历史和文化，增强民族自豪感C.认为国家的发展与自己无关，只顾自己的利益D.积极参与国家相关的宣传活动，传递正能量19.践行社会主义核心价值观中的“诚信”，下列做法正确的是（）A.说话不算数，随意许诺，不兑现承诺B.做错事不承认，欺骗他人C.诚实守信，不撒谎、不欺诈，坚守诚信底线D.为了利益，弄虚作假，欺骗他人20.下列做法中，体现亲社会行为的是（）A.快递小哥跪地救人、义务帮扶独居老人，传递温暖B.只关注自己的生活，不关心他人和社会C.看到他人有困难，视而不见、漠不关心D.拒绝参与社会公益活动，只顾自己的学习二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期是成长的关键时期，我们的生理和心理都会发生变化，结合所学知识，回答：（1）青春期生理变化的主要表现有哪些？（2）我们应该如何正确对待青春期的生理和心理变化？22.（8分）情绪影响着我们的生活和成长，学会调节情绪是我们的必备素养，请回答：（1）青春期的我们，常见的负面情绪有哪些？（2）我们应该如何合理调节负面情绪，保持积极心态？23.（8分）法治是治国理政的基本方式，青少年要增强法治意识，结合所学知识，回答：（1）什么是法治意识？（2）未成年人应如何学会依法办事，维护自身合法权益？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“在集体生活中，只要遵守集体规则，就能建设美好集体。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小浩，进入青春期后，思维变得活跃，经常对老师的讲解提出自己的疑问和见解，有时会反驳老师的观点，甚至与老师发生争执；同时，他还经常和父母吵架，觉得父母不理解自己，不愿听从父母的管教，叛逆心理严重。材料二：在班级里，同学们互帮互助、团结友爱，当同学遇到学习困难时，大家主动伸出援手；当班级需要承担任务时，大家主动认领，认真完成；班级定期开展主题班会，大家积极发言，为班级建设出谋划策，让班级变得更加优秀。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小浩存在哪些问题？请为他提出两条解决问题的建议。（6分）（2）材料二中，这个班级的做法对我们建设美好集体有哪些启示？（6分）26.（12分）材料：初中生小琳，平时喜欢上网，经常在网上发布一些不当言论，传播虚假信息，还随意泄露同学的个人隐私；后来，她在网上看到有人号召“校园欺凌”，竟然跟风参与，辱骂、欺凌同班同学，被学校批评教育后，仍不知悔改，最终因违反治安管理处罚法，被公安机关警告。结合新中考改革对道德与法治学科的要求，青少年要增强法治意识，规范自身行为，注重道德修养，做合格公民[3]。结合上述材料，回答下列问题：（1）小琳的行为中，哪些是不良行为？哪些是违法行为？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应该如何规范自身行为，增强法治意识，健康成长？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（五）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：青春期心理变化是正常的，复杂多样，需要正确应对，不是自然消失，也并非只有烦恼，A、B、D说法错误。2.B解析：思维的批判性有助于发现问题、提出问题、改进不足，不是我行我素、叛逆，也不是为了获得赞美，A、C、D说法错误。3.B解析：嘲笑、指责他人不利于培养“止于至善”品格，A、C、D均是培养“止于至善”的正确做法。4.B解析：尊重他人、不欺凌同学，符合“行己有耻”要求，A、C、D均是违背“行己有耻”的行为。5.B解析：恰当表达情绪有利于人际关系和谐，情绪表达要考虑他人感受，负面情绪可以合理表达，激烈表达不能解决问题，A、C、D说法错误。6.C解析：深呼吸、冥想属于放松训练，A属于合理宣泄，B属于改变认知评价，D属于转移注意，故选C。7.A解析：个人与集体相互依存，个人离不开集体，集体也离不开个人，集体力量不是个人力量的简单相加，B、C、D说法错误。8.B解析：分工协作、互相配合，体现合作精神，A、C、D均是缺乏合作精神的表现。9.B解析：集体成员积极参与、各展所长，体现美好集体充满活力，A、C、D均不符合这一特点。10.C解析：法律对全体社会成员具有约束力，不仅约束违法犯罪的人，也约束普通人，A、B、D说法正确。11.B解析：违反治安管理处罚法、扰乱公共秩序，属于行政违法行为；A、D属于民事违法行为，C属于刑事违法行为，故选B。12.C解析：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是法律标志，应受刑罚处罚性是必然后果，故选C。13.B解析：社区开展未成年人安全教育，属于社会保护；A、C、D均违反社会保护要求，故选B。14.B解析：遇到不法侵害及时求助，是自我保护的正确做法；A、C、D均是缺乏自我保护意识的表现。15.A解析：对不合理规则提出改进建议，体现思维批判性，B、C、D均不符合批判性思维要求。16.B解析：承担集体责任能获得他人认可和尊重，回报包括物质和精神两方面，不是只为了物质奖励和荣誉，A、C、D说法错误。17.A解析：道德和法律都是行为规范，相辅相成，没有主次之分，都需要遵守，B、C、D说法错误。18.C解析：认为国家发展与自己无关，只顾个人利益，不符合热爱祖国的要求，A、B、D均是热爱祖国的正确做法。19.C解析：诚实守信、坚守诚信底线，体现“诚信”要求，A、B、D均是违背诚信的行为。20.A解析：快递小哥救人、帮扶独居老人，属于亲社会行为；B、C、D均是缺乏亲社会意识的表现。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）生理变化的主要表现：①身体外形的变化，如身高、体重快速增长；（2分）②内部器官的完善，如心肺功能、消化系统等不断发育；（1分）③性机能的成熟，如第二性征出现。（1分）（2）正确对待的方法：①坦然接纳生理变化，不自卑、不焦虑，学会欣赏自己；（2分）②正确处理心理变化，主动调节，必要时向他人求助，保持积极心态。（2分）22.（8分）（1）常见的负面情绪：焦虑、愤怒、抑郁、沮丧、自卑等。（列举3种及以上即可，共4分）（2）调节方法：①改变认知评价，换个角度看待问题，调整心态；（1分）②转移注意，通过听音乐、运动等方式转移对负面情绪的关注；（1分）③合理宣泄，向信任的人倾诉、写日记等，释放负面情绪；（1分）④放松训练，通过深呼吸、冥想等方式放松身心。（1分）23.（8分）（1）法治意识：是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，是人们法治观念和法治素养的集中体现。（4分）（2）依法办事的做法：①学习法律知识，了解法律规定，增强法治观念；（2分）②遵守各种法律法规，不做违法的事情；（1分）③遇到合法权益被侵害时，学会用法律武器维护自己的权益，寻求法律帮助。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是片面的。（2分）（1）遵守集体规则是建设美好集体的重要前提，美好集体需要共同的规则来维护秩序，只有大家自觉遵守集体规则，才能保证集体生活有序进行，为建设美好集体奠定基础。（3分）（2）但建设美好集体，仅仅遵守集体规则是不够的，还需要集体成员主动参与集体事务，为集体建设出谋划策；需要成员之间互相帮助、团结友爱，营造关怀友爱的氛围；需要成员分工协作、各展所长，发挥集体的力量；需要成员承担集体责任，主动奉献。（4分）（3）因此，建设美好集体，既要自觉遵守集体规则，也要主动参与、团结协作、承担责任，共同打造民主、公正、友爱、活力的美好集体。（3分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）小浩存在的问题：①思维的批判性过度，不懂得尊重老师，与老师发生争执；（1分）②叛逆心理严重，与父母沟通不畅，经常发生矛盾，不愿听从父母管教。（1分）解决建议：①学会正确行使思维的批判性，提出疑问和见解时，要尊重老师，语气委婉，不与老师发生争执，学会