2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（一）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（一）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.青春期是人一生中身体发育的重要时期，下列不属于青春期身体变化的是（）A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.情绪波动较大D.性机能的成熟2.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，下列对思维独立性理解正确的是（）A.独立就是不听取他人意见，坚持自己的观点B.独立意味着思想成熟，不需要父母和老师的指导C.独立是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理的意见D.独立就是追求个性，穿着打扮与众不同3.“学贵有疑”，下列做法符合批判性思维要求的是（）A.对他人的观点一味否定，追求标新立异B.敢于质疑，敢于向权威挑战，同时注重证据和逻辑C.只质疑他人，不反思自己的不足D.质疑一切，认为自己的观点都是正确的4.青春期的我们，对异性产生朦胧的情感是正常的，下列做法正确的是（）A.刻意回避异性，拒绝与异性交往B.把这种情感当作爱情，大胆表白C.正确对待，将这份情感转化为学习的动力D.不顾他人眼光，与异性亲密交往5.情绪是复杂多样的，下列属于基本情绪的是（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、焦虑C.兴奋、悲伤、恐惧、厌恶D.害羞、焦虑、烦躁、抑郁6.下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（）A.把烦心事埋在心里，不告诉任何人B.向好朋友倾诉自己的烦恼，寻求安慰C.因为一点小事发脾气，摔砸东西D.通过熬夜、暴饮暴食缓解压力7.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，这句话告诉我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.集体越大，力量就越强D.个人的力量是微不足道的8.在集体生活中，我们要学会处理个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是（）A.个人利益与集体利益总是对立的，无法兼顾B.优先考虑个人利益，再考虑集体利益C.集体利益高于个人利益，个人利益要服从集体利益D.集体利益是个人利益的总和，个人利益无需维护9.美好集体是民主的、公正的，下列做法体现这一特点的是（）A.集体的事务只由少数人决定，其他人无权参与B.对待集体成员一视同仁，不偏袒、不歧视C.只关注集体中优秀成员的利益，忽视普通成员D.集体规则只约束部分成员，对少数人网开一面10.法律是由国家制定或认可的行为规范，下列关于法律的说法正确的是（）A.法律是由国家领导人制定的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律只约束成年人，不约束未成年人D.违反法律不需要承担任何责任11.下列行为中，属于违法行为的是（）A.闯红灯，违反交通规则B.上课迟到，违反校规校纪C.不完成作业，违反学习纪律D.不遵守公共秩序，大声喧哗12.犯罪的最本质特征是（）A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.违反社会公德13.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.采取暴力手段报复，维护自己的权益C.寻求法律帮助，通过合法途径解决D.不管不顾，任由侵害继续发生14.我国专门保护未成年人的法律是（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国义务教育法》15.作为未成年人，我们要学会自我保护，下列做法正确的是（）A.轻易相信陌生人的话，跟随陌生人走B.遇到危险时，及时拨打110、120等求助电话C.上网时，随意透露自己的个人信息D.独自前往偏僻的地方，不怕危险16.下列关于青春期心理矛盾的说法，正确的是（）A.青春期心理矛盾是不正常的，会影响我们的成长B.青春期心理矛盾是正常的，不需要调节C.青春期心理矛盾是正常的，我们要学会调节和化解D.青春期心理矛盾只会带来消极影响17.在集体生活中，我们要学会接纳他人、理解他人、包容他人，下列做法不符合这一要求的是（）A.尊重他人的不同意见和生活习惯B.对他人的缺点和不足视而不见C.学会换位思考，体谅他人的难处D.与同学友好相处，互帮互助18.法律保障我们的生活，下列说法错误的是（）A.法律规范着我们的行为，指引我们的方向B.法律保护我们的合法权益，维护社会秩序C.法律只保护成年人的合法权益D.法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳19.下列做法中，体现“行己有耻”的是（）A.做错事不承认，推卸责任B.自觉遵守道德和法律，不做触碰底线的事C.看到他人做错事，视而不见D.追求享乐，沉迷游戏，荒废学业20.“止于至善”是一种精神境界，下列做法符合“止于至善”要求的是（）A.从点滴小事做起，积少成多，积善成德B.只关注自己的利益，不关心他人C.满足于现状，不思进取D.做事随心所欲，不计后果二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）进入青春期，我们的身体和心理都会发生一系列变化，面对这些变化，我们应该如何应对？22.（8分）情绪会对我们的生活产生重要影响，请结合所学知识，回答：（1）情绪有哪些积极影响和消极影响？（2）我们应该如何合理调节自己的情绪？23.（8分）集体生活成就我们，美好集体需要我们共同建设，请回答：（1）美好集体具有哪些特征？（2）我们应该如何为建设美好集体贡献自己的力量？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“青春期对异性产生朦胧的情感是不正常的，会影响学习和生活，应该坚决杜绝。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：小明是一名初一学生，进入青春期后，他变得情绪波动很大，容易发脾气，遇到一点小事就烦躁不安，晚上经常失眠，学习效率也明显下降。他很苦恼，却不知道该如何调节自己的情绪。材料二：小红在集体生活中，总是觉得自己不如别人，害怕被同学嘲笑，不敢主动参与集体活动，也不愿意与同学交流，渐渐变得孤僻、自卑。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小明的情绪问题是什么？请为他提供两种调节情绪的方法。（6分）（2）材料二中，小红的行为体现了什么心理？我们应该如何帮助小红克服这种心理？（6分）26.（12分）材料：初中生李某，平时不遵守校规校纪，经常逃课、打架斗殴，后来结识了社会上的不良青年，开始小偷小摸，最终因盗窃他人财物，数额较大，被公安机关依法逮捕，受到了法律的制裁。结合上述材料，回答下列问题：（1）李某的行为中，哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（4分）（2）李某的经历给我们什么启示？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（一）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：情绪波动较大属于青春期心理变化，不属于身体变化，A、B、D均为青春期身体变化。2.C解析：思维的独立性不是一味追求独特，也不是拒绝他人意见，而是有自己的见解，同时能接纳他人合理的意见，A、B、D说法错误。3.B解析：批判性思维要求敢于质疑、敢于向权威挑战，同时注重证据和逻辑，不盲目否定，也不盲目迷信，A、C、D说法错误。4.C解析：青春期对异性的朦胧情感是正常的，我们要正确对待，将其转化为学习的动力，A、B、D做法错误。5.A解析：喜、怒、哀、惧是人的基本情绪，B、C、D中的焦虑、兴奋、厌恶等属于复杂情绪。6.B解析：合理宣泄是指通过合理的方式释放情绪，向朋友倾诉属于合理宣泄，A是压抑情绪，C、D是不合理宣泄。7.B解析：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是取决于成员数量，A、C、D说法错误。8.C解析：个人利益与集体利益在根本上是一致的，集体利益高于个人利益，个人利益要服从集体利益，A、B、D说法错误。9.B解析：民主、公正的集体，对待成员一视同仁，不偏袒、不歧视，A、C、D做法不符合这一特点。10.B解析：法律是由国家立法机关制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力，违反法律要承担相应责任，A、C、D说法错误。11.A解析：闯红灯违反交通规则，属于行政违法行为；B、C、D属于违反纪律或公德，不属于违法行为。12.A解析：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。13.C解析：合法权益受到侵害时，应寻求法律帮助，通过合法途径解决，A、B、D做法错误。14.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国专门保护未成年人的法律。15.B解析：A、C、D做法均存在安全隐患，不利于自我保护，B做法正确。16.C解析：青春期心理矛盾是正常的，会给我们带来烦恼，也会促进我们成长，我们要学会调节和化解，A、B、D说法错误。17.B解析：接纳、理解、包容他人，不是视而不见他人的缺点，而是尊重差异、换位思考，B做法不符合要求。18.C解析：法律保护全体社会成员的合法权益，包括未成年人，C说法错误。19.B解析：“行己有耻”要求我们有知耻之心，自觉遵守道德和法律，不做触碰底线的事，A、C、D做法不符合要求。20.A解析：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积善成德，B、C、D做法不符合要求。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）正确认识青春期的身体变化，欣然接受自己的身体，不自卑、不炫耀，学会爱护自己的身体。（2分）（2）积极面对青春期的心理矛盾，学会自我调节，如通过倾诉、运动、转移注意力等方式化解心理烦恼。（2分）（3）主动向父母、老师或朋友寻求帮助，避免心理矛盾积累，影响身心健康。（2分）（4）树立正确的人生观和价值观，专注于学习和成长，培养积极向上的兴趣爱好。（2分）22.（8分）（1）积极影响：情绪可以激励我们克服困难、努力向上，提高学习和工作效率；（2分）消极影响：情绪也可能让我们因为某个小小的挫折而气馁，甚至做出一些违背道德和法律的事情，影响身心健康和人际关系。（2分）（2）①改变认知评价：学会从不同角度看待问题，调整自己的心态；（1分）②转移注意：通过听音乐、看电影、运动等方式转移注意力，缓解不良情绪；（1分）③合理宣泄：通过倾诉、写日记、哭泣等合理方式释放情绪；（1分）④放松训练：通过深呼吸、冥想等方式放松身心，调节情绪。（1分）23.（8分）（1）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（4分，每点1分）（2）①积极参与集体事务，主动分担集体责任，不推诿、不懈怠；（2分）②学会接纳他人、理解他人、包容他人，与同学友好相处，互帮互助；（1分）③积极参与集体活动，发挥自己的特长，为集体建设贡献智慧和力量；（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）（1）进入青春期，我们的生理和心理都在发生变化，对异性产生朦胧的情感，是青春期正常的心理现象，这是我们成长过程中必然会经历的，并不是不正常的。（3分）（2）这种朦胧的情感，并不等同于爱情，爱情是一种成熟的情感，需要承担相应的责任，而青春期的我们还没有能力承担这份责任。（3分）（3）只要我们正确对待这份情感，将其转化为学习的动力，学会欣赏异性的优点，尊重异性，保持适当的距离，就不会影响学习和生活，反而会促进我们更好地成长。（2分）（4）因此，我们不需要坚决杜绝青春期对异性的朦胧情感，而是要学会正确处理，理性对待，让这份情感成为我们成长的助力。（2分）四、材料分析题（共24