2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（三）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（三）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终以服务对象的利益为首要考虑，全力满足服务对象的合理需求，这体现了社会工作（）的核心价值观。A.尊重B.服务大众C.公正D.接纳2.某社区居民因停车纠纷频繁发生矛盾，甚至出现肢体冲突，社会工作者介入后，最适宜的做法是（）。A.批评冲突双方，强制停止纠纷B.倾听双方诉求，协调沟通化解矛盾C.偏袒弱势一方，指责强势一方D.上报社区居委会，由居委会全权处理3.下列关于社会工作专业的说法，正确的是（）。A.社会工作是一门非专业性的助人活动B.社会工作仅关注服务对象的物质需求C.社会工作强调运用专业方法解决服务对象的问题D.社会工作者无需接受专业培训即可开展服务4.某独居老人突发疾病，无人照料，社会工作者及时将其送往医院救治，并安排志愿者轮流陪护，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序5.个案工作中，社会工作者与服务对象签订服务协议，明确服务目标、内容和双方权利义务，这一环节属于（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入6.服务对象小李因失业陷入自卑，对未来失去信心，社会工作者耐心倾听其烦恼，给予鼓励和支持，帮助其重建信心，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者7.下列不属于社会工作直接服务方法的是（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作督导8.小组工作中，组员之间逐渐熟悉，开始主动交流，相互支持，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束9.社区工作中，社会工作者通过调研了解社区需求，制定社区服务计划，逐步推进服务实施，这体现了社区工作的（）模式。A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社会行动10.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的个体差异，根据其不同的需求和特点提供个性化服务，这体现了（）原则。A.个别化B.接纳C.尊重D.公正11.某困境儿童因缺乏关爱，出现性格孤僻、行为异常等问题，社会工作者为其提供心理疏导、情感陪伴等服务，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.促进发展C.缓解困难D.促进社会公正12.下列关于老年社会工作的说法，错误的是（）。A.老年社会工作的服务对象是60岁以上的老年人B.老年社会工作需要关注老年人的生理、心理和社会需求C.老年社会工作仅提供生活照料服务D.老年社会工作可以帮助老年人提升生活质量13.青少年社会工作中，社会工作者为青少年提供职业规划指导，帮助其明确职业方向，这属于（）服务。A.学业辅导B.心理疏导C.职业指导D.行为矫正14.残疾人社会工作中，帮助残疾人家庭掌握护理技巧，提升家庭照护能力，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会15.社会工作者在服务过程中，积极链接各类资源，为服务对象提供必要的支持和帮助，这体现了社会工作者的（）角色。A.资源链接者B.支持者C.倡导者D.治疗者16.下列关于社会工作伦理的说法，正确的是（）。A.社会工作伦理无需兼顾服务对象和社会的利益B.社会工作伦理可以根据个人意愿灵活执行C.社会工作伦理是社会工作者的行为准则D.社会工作伦理不包括对专业能力的要求17.个案工作的评估阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.制定服务计划B.实施服务计划C.评估服务效果，调整服务计划D.与服务对象建立信任关系18.小组工作中，组员开始表达自己的真实想法，对小组目标和内容提出不同意见，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束19.社区工作的实施阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.执行社区计划，提供社区服务D.评估社区服务效果20.社会工作研究的核心是（）。A.获得学术成果B.解决社会工作实践中的问题C.提升社会工作者的知名度D.积累研究数据21.社会工作行政中，社会工作者统筹安排服务资源，协调各部门之间的合作，这体现了社会工作行政的（）功能。A.资源整合B.计划制定C.组织实施D.评估监督22.服务对象小王因家庭矛盾，与父母关系紧张，社会工作者为其提供家庭沟通技巧指导，帮助其改善家庭关系，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.促进社会公正23.下列属于个案工作会谈技巧中“澄清”技巧的是（）。A.帮助服务对象聚焦核心问题B.总结服务对象的主要观点C.帮助服务对象明确模糊的表达D.表达对服务对象的理解和共情24.小组工作的准备阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.招募组员，确定小组目标和内容B.引导组员相互熟悉C.化解组员矛盾D.评估小组效果25.社区工作中，社会工作者发动社区居民参与社区服务，提升居民的自治能力，这属于社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标26.某社区存在邻里关系冷漠的问题，社会工作者通过开展邻里互助活动，促进邻里之间的交流和互助，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进社会融合C.促进发展D.维护社会秩序27.社会工作者在为残疾人提供服务时，尊重其人格尊严，不歧视、不怜悯，这体现了（）原则。A.接纳B.尊重C.个别化D.公正28.下列关于儿童社会工作的说法，正确的是（）。A.儿童社会工作仅关注儿童的学业问题B.儿童社会工作不需要家庭的配合C.儿童社会工作的核心是保障儿童的合法权益D.儿童社会工作的服务对象仅为困境儿童29.社会工作者在服务过程中，发现服务对象的问题与社会环境密切相关，需要从社会层面介入解决，这体现了社会工作的（）视角。A.个人B.家庭C.社会D.生态系统30.社会工作督导的核心目的是（）。A.监督社会工作者的工作B.提升社会工作者的专业能力C.考核社会工作者的业绩D.分配社会工作者的工作任务31.下列属于定量研究方法的是（）。A.深度访谈B.观察法C.问卷调查D.个案研究32.服务对象小李因心理压力过大，出现失眠、焦虑等症状，社会工作者为其提供心理疏导和放松训练，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者33.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者尊重服务对象的隐私，不得随意泄露服务对象的个人信息，这体现了（）伦理要求。A.诚实信用B.尊重隐私C.公平公正D.提升专业能力34.个案工作中，服务对象主动提出结束服务，社会工作者应（）。A.强行继续服务B.尊重服务对象的决定，做好结案工作C.拒绝服务对象的请求D.上报机构负责人处理35.小组工作中，组员之间形成相互信任、相互支持的关系，共同实现小组目标，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束36.社区工作的特点不包括（）。A.专业性B.群众性C.单一性D.综合性37.社会工作者在为服务对象提供服务时，不偏袒任何一方，保障服务对象的平等权利，这体现了（）原则。A.公正B.尊重C.接纳D.个别化38.某老年人因子女不在身边，感到孤独无助，社会工作者为其提供陪伴聊天、情感交流等服务，这属于老年社会工作中的（）服务。A.生活照料B.精神慰藉C.健康维护D.权益保障39.青少年社会工作中，帮助青少年矫正不良行为，培养良好的行为习惯，这属于（）服务。A.学业辅导B.行为矫正C.心理疏导D.职业指导40.残疾人社会工作中，为残疾人提供康复训练，帮助其恢复肢体功能，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会41.社会工作者在服务过程中，不断学习专业知识和技能，提升自身专业素养，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.尊重服务对象B.提升专业能力C.严守隐私D.公平公正42.下列关于社会工作研究的说法，错误的是（）。A.社会工作研究可以为社会工作实践提供指导B.社会工作研究可以采用定量和定性相结合的方法C.社会工作研究的对象是社会工作者D.社会工作研究需要遵循伦理规范43.小组工作的结束阶段，社会工作者需要做的工作不包括（）。A.评估小组效果B.帮助组员巩固改变成果C.处理组员的离别情绪D.招募新的组员44.社区工作中，社会工作者通过开展社区教育活动，提升社区居民的法律意识和安全意识，这属于社区工作的（）方法。A.社区参与B.社区教育C.资源整合D.社区照顾45.服务对象小王因遭遇意外，失去劳动能力，家庭生活陷入困境，社会工作者为其链接生活救助和医疗资源，帮助其渡过难关，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，错误的是（）。A.个案工作是一对一的专业服务B.个案工作注重与服务对象建立信任关系C.个案工作的服务周期固定不变D.个案工作强调运用专业方法解决服务对象的问题47.社会工作者在开展研究时，确保研究对象自愿参与，不强迫、不诱导，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.尊重隐私B.自愿参与C.公平公正D.诚实信用48.社区工作的评估阶段，社会工作者需要评估的内容不包括（）。A.服务目标的实现情况B.服务效果C.服务对象的满意度D.社会工作者的个人业绩49.社会工作者在为服务对象提供服务时，充分尊重服务对象的文化习俗和价值观，这体现了（）原则。A.文化敏感性B.尊重C.接纳D.个别化50.下列属于社会工作功能的是（）。A.促进社会分化B.维护社会稳定C.加剧社会矛盾D.忽视服务对象需求51.服务对象小李因婚姻破裂，陷入抑郁情绪，社会工作者为其提供心理治疗和情感支持，帮助其走出困境，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者52.小组工作的特点包括（）。A.单一性B.互助性C.随意性D.非专业性53.社区工作中，社会工作者为社区居民提供就业指导和技能培训，帮助其实现就业，这属于社区工作的（）功能。A.社会教育B.社会支持C.促进发展D.缓解困难54.老年社会工作中，社会工作者帮助老年人维护自身的合法权益，避免其权益受到侵害，这属于（）服务。A.权益保障B.生活照料C.精神慰藉D.健康维护55.社会工作者在服务过程中，实事求是地向服务对象说明服务的内容和效果，不夸大、不隐瞒，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.诚实信用B.尊重服务对象C.提升专业能力D.公平公正56.下列关于社会工作行政的说法，错误的是（）。A.社会工作行政是间接服务方法B.社会工作行政的主体是社会工作者C.社会工作行政不需要遵循社会工作价值观D.社会工作行政的核心是整合资源、协调各方57.服务对象小王因学业成绩不佳，产生自卑心理，社会工作者为其提供学业辅导和心理鼓励，帮助其提升成绩、树立信心，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.解救危难D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，邀请服务对象参与，充分听取其意见和建议，这体现了服务计划制定的（）原则。A.针对性B.可行性C.参与性D.灵活性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳E.个人利益至上2.社会工作的直接服务方法包括（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作督导E.社会工作研究3.个案工作的会谈技巧包括（）。A.倾听B.澄清C.对焦D.摘要E.指责4.小组工作的主要目标包括（）。A.促进组员成长B.解决组员问题C.提升组员能力D.促进组员互助E.实现个人利益5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式E.小组工作模式6.老年社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障E.职业指导7.青少年社会工作的服务原则包括（）。A.尊重青少年的人格尊严B.保障青少年的合法权益C.注重青少年的全面发展D.尊重青少年的个体差异E.忽视青少年的需求8.残疾人社会工作的服务内容包括（）。A.康复训练B.生活照料C.就业指导D.权益保障E.社会融入9.社会工作者的角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.管理者10.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.促进社会工作专业发展E.损害社会工作专业形象11.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.文献研究E.经验总结12.社会工作行政的主要内容包括（）。A.资源整合B.计划制定C.组织实施D.评估监督E.直接服务13.社区工作的特点包括（）。A.专业性B.群众性C.综合性D.实践性E.单一性14.个案工作的阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案15.社会工作的功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序16.儿童社会工作的服务内容包括（）。A.学业辅导B.心理疏导C.行为矫正D.权益保障E.生活照料17.小组工作的结束阶段，社会工作者需要做的工作包括（）。A.评估小组效果B.帮助组员巩固改变成果C.处理组员的离别情绪D.整理小组档案E.招募新组员18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.尊重隐私B.自愿参与C.公平公正D.诚实信用E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.组织社区居民参与D.提供社区服务E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有一位独居老人张大爷，今年78岁，身体常年有病，行动不便，生活不能完全自理。张大爷的子女都在外地工作，很少回家探望，平时只能依靠社区居委会的偶尔照顾。张大爷性格内向，不愿与人交流，长期独居导致其出现孤独、抑郁情绪，饮食也不规律，身体状况越来越差。同时，张大爷不熟悉智能手机的使用，无法在线上购买生活用品和药品，生活照料面临诸多困难，对生活失去了信心。社区社会工作者了解到张大爷的情况后，决定介入提供服务。问题：1.结合案例，分析张大爷面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助张大爷？（6分）案例二15岁的初中生小吴，父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。小吴缺乏父母的关爱和管教，经常逃课去网吧上网，结交了一些社会不良青年，逐渐养成了抽烟、打架的不良习惯。由于长期逃课，小吴的学业成绩一落千丈，多次被学校批评教育，但仍不思悔改，甚至出现逃课离家出走的行为。奶奶无力管教小吴，只能向社区社会工作者求助，希望能帮助小吴改正不良习惯，重返课堂。问题：1.结合案例，分析小吴面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助小吴改正不良习惯、重返课堂？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（三）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.B【解析】服务大众是社会工作的核心价值观之一，要求社会工作者始终以服务对象的利益为首要考虑，全力满足服务对象的合理需求，为有需要的群体提供专业服务。2.B【解析】当社区居民发生矛盾纠纷时，社会工作者的核心任务是倾听双方诉求，了解矛盾根源，通过沟通协调的方式化解矛盾，而不是批评、偏袒或推诿。3.C【解析】社会工作是一门专业性的助人活动，强调运用专业方法（如个案、小组、社区工作方法）解决服务对象的问题，关注服务对象的物质和心理双重需求，社会工作者需接受专业培训后方可开展服务。4.B【解析】解救危难功能是指当服务对象面临生命危险或严重困境（如突发疾病无人照料）时，社会工作者及时介入，提供紧急救助，帮助其脱离危难。5.C【解析】个案工作的计划阶段，社会工作者在预估的基础上，与服务对象共同制定服务协议，明确服务目标、内容、方式和双方权利义务，为后续介入奠定基础。6.B【解析】支持者角色是指社会工作者耐心倾听服务对象的烦恼，给予情感支持、鼓励和理解，帮助服务对象重建信心，增强其克服困难的能力。7.D【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作督导属于间接服务方法，主要作用是提升社会工作者的专业能力。8.C【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间逐渐熟悉、信任，开始主动交流、相互支持，形成良好的小组氛围，共同朝着小组目标努力。9.B【解析】社会策划模式强调社会工作者通过调研了解社区需求，制定科学合理的社区服务计划，逐步推进服务实施，注重计划的系统性和可行性。10.A【解析】个别化原则是指社会工作者尊重服务对象的个体差异，根据其不同的需求、特点和文化背景，提供个性化的服务，避免“一刀切”。11.C【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解因生活、心理等方面带来的压力和困难，为缺乏关爱的困境儿童提供心理疏导、情感陪伴，缓解其孤独、行为异常等问题。12.C【解析】老年社会工作的服务内容包括生活照料、健康维护、精神慰藉、权益保障等，不仅限于生活照料服务，还注重老年人的心理和社会需求，帮助老年人提升生活质量。13.C【解析】青少年社会工作中的职业指导服务，主要是为青少年提供职业规划、职业技能培训等，帮助其明确职业方向，提升就业能力。14.B【解析】家庭层面的残疾人服务主要是帮助残疾人家庭掌握护理技巧，提升家庭照护能力，缓解家庭照护压力，促进残疾人与家庭的和谐相处。15.A【解析】资源链接者角色是指社会工作者积极链接各类社会资源（如政府资源、社会组织资源、志愿者资源等），为服务对象提供必要的支持和帮助，解决其实际困难。16.C【解析】社会工作伦理是社会工作者的行为准则，要求社会工作者兼顾服务对象和社会的利益，严格按照伦理规范开展服务，包括对专业能力的要求，需不断提升自身专业素养。17.C【解析】个案工作的评估阶段，核心任务是评估服务效果，总结服务经验，根据评估结果调整服务计划，确保服务能够满足服务对象的需求。18.B【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员开始表达自己的真实想法和需求，对小组目标、内容和工作方式提出不同意见，甚至出现小范围冲突，社会工作者需引导组员化解矛盾。19.C【解析】社区工作的实施阶段，核心任务是执行社区服务计划，组织开展各项社区服务，落实服务内容，解决社区居民的实际问题。20.B【解析】社会工作研究的核心是解决社会工作实践中的问题，为社会工作服务提供理论支持和实践指导，提升服务质量，而不是单纯追求学术成果或积累数据。21.A【解析】社会工作行政的资源整合功能，是指社会工作者统筹安排各类服务资源，协调各部门、各组织之间的合作，确保资源得到合理利用，为服务对象提供高效服务。22.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解家庭、人际关系等方面带来的困难，为因家庭矛盾导致关系紧张的小王提供沟通技巧指导，改善家庭关系，体现了这一功能。23.C【解析】澄清技巧是个案工作会谈中的重要技巧，指社会工作者帮助服务对象明确模糊、混乱的表达，理清思路，确保双方对问题的理解一致。24.A【解析】小组工作的准备阶段，社会工作者的主要任务是招募组员、筛选组员，确定小组目标、内容和工作方式，制定小组工作计划。25.B【解析】社区工作的过程目标是指促进社区居民能力提升、建立良好的社区关系、增强社区凝聚力等，发动社区居民参与社区服务，提升居民自治能力，属于过程目标。26.B【解析】促进社会融合功能是指社会工作者通过开展各类活动，促进社区居民之间的交流、互助和合作，打破邻里冷漠的局面，增强社区凝聚力。27.B【解析】尊重原则是指社会工作者尊重服务对象的人格尊严，不歧视、不怜悯、不评判，平等对待所有服务对象，尊重残疾人的人格尊严体现了这一原则。28.C【解析】儿童社会工作的核心是保障儿童的合法权益，关注儿童的生理、心理和社会发展需求，需要家庭、学校、社区的密切配合，服务对象包括所有儿童，不仅限于困境儿童。29.C【解析】社会视角认为，服务对象的问题不仅与个人因素有关，还与社会环境（如政策、制度、社会歧视等）密切相关，需要从社会层面介入，改善社会环境，解决服务对象的问题。30.B【解析】社会工作督导的核心目的是提升社会工作者的专业能力，帮助其规范服务行为，解决服务过程中遇到的问题，提高服务质量。31.C【解析】定量研究方法是指通过问卷调查、统计分析等方式，收集量化数据，研究事物的数量特征和规律，深度访谈、观察法、个案研究属于定性研究方法。32.A【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供心理治疗、行为矫正等服务，帮助其缓解心理压力，改变不良行为，如为心理压力过大的小李提供心理疏导和放松训练。33.B【解析】尊重隐私是社会工作专业伦理守则的重要内容，要求社会工作者严格保护服务对象的个人信息和隐私，不得随意泄露，维护服务对象的权益。34.B【解析】个案工作中，服务对象有权利主动提出结束服务，社会工作者应尊重服务对象的决定，做好结案工作，帮助服务对象巩固改变成果，处理离别情绪。35.C【解析】小组工作后期成熟阶段，组员之间形成相互信任、相互支持的亲密关系，能够主动配合、相互协作，共同实现小组目标。36.C【解析】社区工作的特点包括专业性、群众性、综合性、实践性等，具有多元性和综合性，不具有单一性。37.A【解析】公正原则是指社会工作者在服务过程中，不偏袒任何一方，保障所有服务对象的平等权利，公平对待每一位服务对象。38.B【解析】老年社会工作中的精神慰藉服务，主要是为老年人提供陪伴聊天、情感交流、心理疏导等，帮助其缓解孤独、抑郁情绪，满足其情感需求。39.B【解析】青少年社会工作中的行为矫正服务，主要是帮助青少年矫正逃课、打架、抽烟等不良行为，培养良好的行为习惯和道德品质。40.A【解析】个人层面的残疾人服务主要是帮助残疾人自身进行康复训练，恢复肢体功能、生活自理能力和社会适应能力，提升个人生活质量。41.B【解析】社会工作专业伦理守则要求社会工作者不断学习专业知识和技能，提升自身专业素养和服务能力，为服务对象提供更优质的专业服务。42.C【解析】社会工作研究的对象是社会工作服务对象和社会工作实践问题，而不是社会工作者，其目的是解决实践中的问题，为服务提供指导。43.D【解析】小组工作的结束阶段，社会工作者的主要任务是评估小组效果、帮助组员巩固改变成果、处理组员的离别情绪、整理小组档案，招募新组员属于准备阶段的工作。44.B【解析】社区教育是社区工作的重要方法之一，指社会工作者通过开展各类教育活动，提升社区居民的知识水平、法律意识、安全意识等，促进社区居民的全面发展。45.A【解析】解救危难功能是指当服务对象面临生命危险或严重困境（如失去劳动能力、家庭生活陷入绝境）时，社会工作者及时介入，提供紧急救助，帮助其脱离危难。46.C【解析】个案工作的服务周期不是固定不变的，而是根据服务对象的问题复杂程度、服务目标和进展情况灵活调整，可能较短，也可能较长。47.B【解析】自愿参与伦理是指社会工作者在开展研究时，确保研究对象自愿参与研究，不强迫、不诱导，尊重研究对象的自主选择权利。48.D【解析】社区工作的评估阶段，主要评估服务目标的实现情况、服务效果、服务对象的满意度等，社会工作者的个人业绩不属于社区工作的评估内容。49.A【解析】文化敏感性原则是指社会工作者充分尊重服务对象的文化习俗、价值观和生活习惯，避免出现文化冲突，根据服务对象的文化背景提供合适的服务。50.B【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会稳定等，促进社会分化、加剧社会矛盾、忽视服务对象需求均不属于社会工作的功能。51.A【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供心理治疗、情感支持等服务，帮助其缓解心理问题，走出困境，如为婚姻破裂陷入抑郁的小李提供心理治疗。52.B【解析】小组工作的特点包括互助性、专业性、系统性、目的性等，单一性、随意性、非专业性均不属于小组工作的特点。53.C【解析】促进发展功能是指帮助服务对象挖掘自身潜能，提升能力，实现个人成长，为社区居民提供就业指导和技能培训，帮助其实现就业，体现了这一功能。54.A【解析】老年社会工作中的权益保障服务，主要是帮助老年人维护自身的财产权、受赡养权、医疗保障权等合法权益，避免其权益受到侵害。55.A【解析】诚实信用伦理要求社会工作者在服务过程中，实事求是地向服务对象说明服务的内容、方式和效果，不夸大、不隐瞒，坚守专业诚信。56.C【解析】社会工作行政是社会工作的间接服务方法，主体是社会工作者，核心是整合资源、协调各方，必须严格遵循社会工作价值观，保障服务的专业性和公正性。57.B【解析】促进发展功能是指帮助服务对象挖掘自身潜能，提升能力，实现个人成长，为学业不佳、自卑的小王提供学业辅导和心理鼓励，帮助其提升成绩、树立信心，体现了这一功能。58.C【解析】服务计划制定的参与性原则是指邀请服务对象参与服务计划的制定过程，充分听取其意见和建议，确保服务计划符合服务对象的需求和意愿。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCD【解析】社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、公正、接纳、个别化、保密等，个人利益至上不属于社会工作的核心价值观，社会工作者应优先考虑服务对象的利益。2.ABC【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作督导、社会工作研究属于间接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的会谈技巧包括倾听、澄清、对焦、摘要、同理心等，指责不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，影响专业关系。4.ABCD【解析】小组工作的主要目标包括促进组员成长、解决组员问题、提升组员能力、促进组员互助、实现小组共同目标等，实现个人利益不属于小组工作的目标。5.ABC【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式，个案工作模式、小组工作模式不属于社区工作模式。6.ABCD【解析】老年社会工作的服务内容包括生活照料、健康维护、精神慰藉、权益保障等，职业指导主要针对青少年和有就业需求的成年人，不属于老年社会工作的服务内容。7.ABCD【解析】青少年社会工作的服务原则包括尊重青少年的人格尊严、保障青少年的合法权益、注重青少年的全面发展、尊重青少年的个体差异，不能忽视青少年的需求。8.ABCDE【解析】残疾人社会工作的服务内容包括康复训练、生活照料、就业指导、权益保障、社会融入等，全方位满足残疾人的生理、心理和社会需求。9.ABCDE【解析】社会工作者的角色具有多样性，主要包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、管理者等，根据服务场景和需求，扮演不同的角色。10.ABCD【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会损害专业形象。11.ABCDE【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、文献研究、经验总结等，根据研究目的和对象选择合适的研究方法。12.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括资源整合、计划制定、组织实施、评估监督等，直接服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。13.ABCD【解析】社区工作的特点包括专业性、群众性、综合性、实践性等，单一性不属于社区工作的特点，社区工作需要整合多方资源，具有综合性。14.ABCDE【解析】个案工作的完整阶段包括接案、预估、计划、介入、评估与结案，每个阶段都有明确的工作重点和任务。15.ABCDE【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥社会作用，助力社会和谐发展。16.ABCDE【解析】儿童社会工作的服务内容包括学业辅导、心理疏导、行为矫正、权益保障、生活照料等，全方位满足儿童的生理、心理和社会发展需求。17.ABCD【解析】小组工作结束阶段，社会工作者需要评估小组效果、帮助组员巩固改变成