2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（五）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（五）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终以服务对象的利益为首要考虑，主动关心服务对象的需求，这体现了社会工作（）的核心价值观。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳2.某社区青少年因沉迷网络游戏，出现学业荒废、亲子关系紧张等问题，社会工作者介入后，首先应做的是（）。A.强制禁止青少年玩游戏B.了解青少年沉迷游戏的原因C.批评教育沉迷游戏的青少年D.指责家长监管不力3.下列关于社会工作专业的说法，正确的是（）。A.社会工作不需要专业知识和技能，只要有爱心即可B.社会工作的服务对象仅限于弱势群体C.社会工作是一门专业，具有独特的理论和方法体系D.社会工作者可以随意开展服务，无需遵循专业伦理4.某独居老人突发疾病，无人照料，生命垂危，社会工作者及时发现并将其送往医院救治，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序5.个案工作中，社会工作者与服务对象建立信任关系，共同探讨服务对象的问题，这一环节属于（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入6.服务对象小张因失业陷入自卑，对生活失去信心，社会工作者鼓励其正视困难，挖掘自身潜能，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者7.下列属于社会工作间接服务方法的是（）。A.个案工作B.小组工作C.社会工作督导D.社区工作8.小组工作中，组员开始明确小组目标，主动配合社会工作者开展活动，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束9.社区工作中，社会工作者通过调研了解社区资源和需求，制定社区发展计划，这体现了社区工作的（）模式。A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社会行动10.社会工作者在服务过程中，根据服务对象的年龄、性别、文化背景等差异，提供个性化服务，这体现了（）原则。A.个别化B.保密C.接纳D.公正11.某困境儿童因家庭贫困，无法获得基本的生活和教育保障，社会工作者为其链接救助资源，改善其生活条件，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正12.下列关于老年社会工作的说法，错误的是（）。A.老年社会工作需要关注老年人的权益保障B.老年社会工作可以帮助老年人提升生活质量C.老年社会工作不需要关注老年人的社会参与D.老年社会工作应尊重老年人的自主选择13.青少年社会工作中，帮助青少年提升沟通能力、人际交往能力，这属于（）服务。A.心理疏导B.能力提升C.学业辅导D.行为矫正14.残疾人社会工作中，帮助残疾人适应社会环境，克服身体障碍带来的不便，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会15.社会工作者在服务过程中，向有关部门反映服务对象的合理诉求，推动相关政策的完善，这体现了社会工作者的（）角色。A.倡导者B.支持者C.治疗者D.资源链接者16.下列关于社会工作伦理的说法，正确的是（）。A.社会工作伦理只约束社会工作者的行为，与服务对象无关B.社会工作伦理是一成不变的，无需根据实际情况调整C.社会工作伦理要求社会工作者优先考虑自身利益D.社会工作伦理是社会工作专业发展的重要保障17.个案工作的计划阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解服务对象的问题和需求B.制定服务目标和实施方案C.实施服务计划D.评估服务效果18.小组工作中，组员之间出现分工合作，共同完成小组任务，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束19.社区工作的实施阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.落实服务计划，解决社区问题D.评估社区服务效果20.社会工作研究的核心是（）。A.理论研究B.实践研究C.学术研究D.个人研究21.社会工作行政中，社会工作者协调各部门之间的关系，确保服务资源合理分配，这体现了社会工作行政的（）功能。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督22.服务对象小王因家庭矛盾，与家人关系紧张，社会工作者为其提供家庭辅导，帮助其改善家庭关系，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.解救危难D.维护社会秩序23.下列属于个案工作会谈技巧中“澄清”技巧的是（）。A.帮助服务对象聚焦核心问题B.总结服务对象的主要观点C.帮助服务对象明确模糊的表达D.表达对服务对象的理解和共情24.小组工作的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.引导组员相互熟悉B.化解组员矛盾C.帮助组员巩固改变成果D.招募新组员25.社区工作中，社会工作者开展社区教育活动，提高社区居民的综合素质，这属于社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标26.某社区存在邻里矛盾突出、治安隐患较大等问题，社会工作者介入后，通过开展邻里互助活动、联动社区民警加强巡逻等方式，改善社区环境，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.维护社会秩序D.促进社会公正27.社会工作者在为服务对象提供服务时，不评判服务对象的行为和选择，尊重其个人意愿，这体现了（）原则。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正28.下列关于儿童社会工作的说法，正确的是（）。A.儿童社会工作仅关注儿童的物质需求B.儿童社会工作的核心是保障儿童的健康成长C.儿童社会工作不需要联动家庭和学校D.儿童社会工作的服务对象仅为困境儿童29.社会工作者在服务过程中，注重服务对象的个人成长和能力提升，这体现了社会工作的（）视角。A.个人B.家庭C.社会D.优势视角30.下列关于社会工作督导的说法，错误的是（）。A.社会工作督导可以帮助社会工作者提升专业能力B.社会工作督导是社会工作专业发展的重要支撑C.社会工作督导仅针对新入职的社会工作者D.社会工作督导需要遵循专业伦理规范31.下列属于定量研究方法的是（）。A.深度访谈B.观察法C.问卷调查D.个案研究32.服务对象小李因心理障碍，无法正常工作和生活，社会工作者为其提供心理治疗和康复训练，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.资源链接者C.倡导者D.支持者33.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者不断提升自身专业能力，为服务对象提供高质量服务，这体现了（）伦理要求。A.尊重隐私B.公平公正C.提升专业能力D.诚实信用34.个案工作中，社会工作者对服务对象的问题和需求进行评估，这一环节属于（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入35.小组工作中，组员之间出现不信任、相互猜忌等问题，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束36.社区工作的特点包括（）。A.排他性B.专业性C.随意性D.单一性37.社会工作者在服务过程中，充分调动服务对象的积极性，让其主动参与服务过程，这体现了（）原则。A.针对性B.可行性C.参与性D.灵活性38.某老年人因子女不在身边，出现孤独、抑郁等心理问题，社会工作者为其提供精神慰藉和陪伴服务，这属于老年社会工作中的（）服务。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障39.青少年社会工作中，帮助青少年树立正确的职业观，规划职业发展，这属于（）服务。A.心理疏导B.学业辅导C.职业指导D.行为矫正40.残疾人社会工作中，帮助残疾人及其家庭缓解经济压力，改善生活条件，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会41.社会工作者在服务过程中，不泄露服务对象的个人信息，保护其隐私，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.尊重服务对象B.公平公正C.保密D.提升专业能力42.下列关于社会工作研究的说法，错误的是（）。A.社会工作研究可以为社会工作实践提供指导B.社会工作研究需要遵循伦理规范C.社会工作研究仅关注理论层面，不关注实践层面D.社会工作研究可以采用定量和定性相结合的方法43.小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.化解组员矛盾B.明确小组目标和规则C.评估小组效果D.帮助组员巩固改变成果44.社区工作中，社会工作者帮助社区居民建立社区支持网络，提升社区凝聚力，这属于社区工作的（）方法。A.资源整合B.社区参与C.社区支持D.社区照顾45.服务对象小张因遭遇意外事故，身体残疾，无法自理，社会工作者为其提供生活照料和康复训练，帮助其恢复生活自理能力，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，错误的是（）。A.个案工作是一对一的专业服务B.个案工作注重与服务对象建立信任关系C.个案工作的服务周期固定不变D.个案工作强调运用专业方法解决服务对象的问题47.社会工作者在开展研究时，确保研究对象自愿参与，不强迫其参与研究，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.自愿参与B.尊重隐私C.公平公正D.诚实信用48.社区工作的评估阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.评估服务效果，总结经验教训D.落实服务计划49.社会工作者在为服务对象提供服务时，公平对待每一位服务对象，不偏袒、不歧视，这体现了（）原则。A.个别化B.接纳C.尊重D.公正50.下列属于社会工作功能的是（）。A.促进社会分化B.缓解困难C.加剧社会矛盾D.忽视服务对象需求51.服务对象小王因学业压力过大，出现厌学情绪，社会工作者为其提供学业辅导和心理疏导，帮助其缓解压力，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者52.小组工作的特点包括（）。A.随意性B.互助性C.单一性D.排他性53.社区工作中，社会工作者解决社区内的具体问题，改善社区环境，这属于社区工作的（）功能。A.社会教育B.缓解困难C.促进发展D.维护社会秩序54.老年社会工作中，社会工作者帮助老年人维护自身合法权益，避免其受到侵害，这属于（）服务。A.健康维护B.生活照料C.权益保障D.精神慰藉55.社会工作者在服务过程中，真诚对待服务对象，不隐瞒、不欺骗，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.诚实信用B.尊重服务对象C.公平公正D.提升专业能力56.下列关于社会工作行政的说法，错误的是（）。A.社会工作行政是间接服务方法B.社会工作行政需要协调各方资源C.社会工作行政的核心是直接为服务对象提供服务D.社会工作行政可以提升服务效率57.服务对象小李因缺乏社交能力，无法融入社会，社会工作者为其提供社交技能培训，帮助其建立社交关系，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.解救危难D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，充分听取服务对象的意见和建议，让其参与服务计划的制定，这体现了服务计划制定的（）原则。A.针对性B.可行性C.参与性D.灵活性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳E.自私自利2.社会工作的直接服务方法包括（）。A.个案工作B.社会工作行政C.小组工作D.社区工作E.社会工作研究3.个案工作的会谈技巧包括（）。A.倾听B.澄清C.对焦D.摘要E.指责4.小组工作的主要阶段包括（）。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段E.评估阶段5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式E.小组工作模式6.老年社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障E.社交陪伴7.青少年社会工作的服务内容包括（）。A.心理疏导B.学业辅导C.能力提升D.职业指导E.行为矫正8.残疾人社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.歧视9.社会工作者的主要角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.旁观者10.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.促进社会工作专业发展E.阻碍社会工作专业发展11.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.文献研究E.经验研究12.社会工作行政的主要内容包括（）。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督E.个案服务13.社区工作的特点包括（）。A.综合性B.专业性C.群众性D.实践性E.单一性14.个案工作的主要阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案15.社会工作的主要功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序16.儿童社会工作的服务原则包括（）。A.尊重儿童的人格尊严B.保障儿童的合法权益C.注重儿童的全面发展D.尊重儿童的个体差异E.忽视儿童的需求17.小组工作的中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括（）。A.化解组员矛盾B.引导组员相互信任C.明确小组目标D.巩固小组凝聚力E.招募新组员18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.自愿参与B.尊重隐私C.公平公正D.诚实信用E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.组织社区居民参与D.提供社区服务E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的核心原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有一批独居老人，年龄均在70岁以上，大多身体不便，缺乏生活自理能力，且无人照料。部分老人患有高血压、糖尿病等慢性疾病，需要长期服药，但因行动不便，无法自行购买药品；还有部分老人因子女不在身边，缺乏情感陪伴，出现孤独、抑郁等心理问题，甚至有老人因无人发现，出现意外情况。社区居委会了解到这些情况后，邀请社会工作者介入，为独居老人提供专业服务。问题：1.结合案例，分析这批独居老人面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助这批独居老人？（6分）案例二14岁的青少年小鑫，父母常年在外打工，由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶文化水平不高，无法给予小鑫正确的教育和引导。小鑫逐渐变得叛逆，经常逃课、上网，与社会不良青年交往密切，甚至出现打架斗殴、小偷小摸等行为，学习成绩一落千丈。小鑫的父母得知后，十分着急，但因常年在外，无法及时管教，只能向社区社会工作者求助，希望能帮助小鑫改正不良行为，重拾学习兴趣。问题：1.结合案例，分析小鑫面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助小鑫改正不良行为、重拾学习兴趣？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（五）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.A【解析】服务大众是社会工作的核心价值观之一，要求社会工作者始终以服务对象的利益为首要考虑，主动关心服务对象的需求，为其提供专业服务。2.B【解析】当青少年出现沉迷网络游戏的问题时，社会工作者的首要任务是了解其沉迷的原因（如心理需求、家庭环境等），再针对性地制定介入方案，而非强制禁止、批评教育或指责家长。3.C【解析】社会工作是一门专业，具有独特的理论和方法体系，需要社会工作者具备专业知识和技能，遵循专业伦理，其服务对象不仅包括弱势群体，还包括有需求的个人、家庭和社区。4.B【解析】解救危难功能是指当服务对象面临生命危险或严重困境（如独居老人突发疾病、无人照料）时，社会工作者及时介入，提供紧急救助，帮助其脱离危难。5.A【解析】个案工作的接案阶段，社会工作者与服务对象初次接触，建立信任关系，了解服务对象的基本情况和求助需求，为后续服务奠定基础。6.B【解析】支持者角色是指社会工作者鼓励服务对象正视困难，挖掘自身潜能，增强其面对困难的信心和勇气，为失业自卑的小张提供鼓励和支持，体现了这一角色。7.C【解析】社会工作的间接服务方法包括社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究，个案工作、小组工作、社区工作属于直接服务方法。8.C【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间相互信任、分工合作，主动配合社会工作者开展活动，共同朝着小组目标努力。9.B【解析】社会策划模式强调社会工作者通过调研了解社区资源和需求，制定科学合理的社区发展计划，统筹安排资源，解决社区问题。10.A【解析】个别化原则是指社会工作者根据服务对象的年龄、性别、文化背景、性格特点等差异，提供个性化的服务，满足其独特需求。11.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解家庭贫困、生活困难等实际问题，为困境儿童链接救助资源，改善其生活条件，体现了这一功能。12.C【解析】老年社会工作需要关注老年人的社会参与，通过组织老年人参与社区活动、志愿服务等，提升其社会归属感和生活质量，尊重老年人的自主选择，保障其合法权益。13.B【解析】青少年社会工作中的能力提升服务，主要是帮助青少年提升沟通能力、人际交往能力、问题解决能力等，促进其全面发展。14.A【解析】个人层面的残疾人服务主要是帮助残疾人适应社会环境，克服身体障碍带来的不便，提升其生活自理能力和自我认同。15.A【解析】倡导者角色是指社会工作者向有关部门反映服务对象的合理诉求，推动相关政策的完善，为服务对象争取更多的权益和支持。16.D【解析】社会工作伦理是社会工作专业发展的重要保障，约束社会工作者的行为，兼顾服务对象和社会利益，需要根据实际情况灵活调整，要求社会工作者优先考虑服务对象的利益。17.B【解析】个案工作的计划阶段，核心任务是根据服务对象的问题和需求，制定明确的服务目标和具体的实施方案，确保服务有序开展。18.C【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间分工合作，共同完成小组任务，形成良好的小组凝聚力，实现小组目标。19.C【解析】社区工作的实施阶段，核心任务是落实服务计划，组织社区居民参与，解决社区内的具体问题，推动社区发展。20.B【解析】社会工作研究的核心是实践研究，目的是解决社会工作实践中的实际问题，为社会工作服务提供理论支持和实践指导。21.B【解析】社会工作行政的资源整合功能，是指社会工作者协调各部门之间的关系，整合人力、物力、财力等各类资源，确保资源合理分配，提高服务效率。22.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解家庭矛盾、心理压力等实际问题，为因家庭矛盾关系紧张的小王提供家庭辅导，改善其家庭关系，体现了这一功能。23.C【解析】澄清技巧是个案工作会谈中的重要技巧，指社会工作者帮助服务对象明确模糊、混乱的表达，确保双方对问题的理解一致。24.C【解析】小组工作结束阶段，社会工作者的主要任务是帮助组员巩固在小组中的改变成果，处理组员的离别情绪，评估小组效果，做好结案工作。25.B【解析】社区工作的过程目标是指促进社区居民的能力提升、关系改善、社区凝聚力增强等，开展社区教育活动，提高社区居民的综合素质，体现了这一目标。26.C【解析】维护社会秩序功能是指社会工作者通过介入社区问题（如邻里矛盾、治安隐患），改善社区环境，维护社区的和谐稳定。27.A【解析】尊重原则是指社会工作者尊重服务对象的人格尊严、个人意愿和选择，不评判服务对象的行为和价值观。28.B【解析】儿童社会工作的核心是保障儿童的健康成长，关注儿童的物质、心理、社会等多方面需求，需要联动家庭、学校、社区形成合力，服务对象包括所有有需求的儿童，不仅限于困境儿童。29.D【解析】优势视角强调关注服务对象的优势和潜能，注重服务对象的个人成长和能力提升，帮助其挖掘自身资源，解决实际问题。30.C【解析】社会工作督导不仅针对新入职的社会工作者，还针对有一定工作经验的社会工作者，帮助其提升专业能力，解决工作中遇到的问题，是社会工作专业发展的重要支撑，需要遵循专业伦理规范。31.C【解析】定量研究方法主要通过问卷调查、统计分析、实验法等方式，收集量化资料，分析事物的数量关系，深度访谈、观察法、个案研究属于定性研究方法。32.A【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供心理治疗、康复训练等服务，帮助其缓解心理障碍、恢复身体功能，为有心理障碍的小李提供心理治疗和康复训练，体现了这一角色。33.C【解析】提升专业能力伦理要求社会工作者不断学习专业知识和技能，提升自身专业水平，为服务对象提供高质量的专业服务。34.B【解析】个案工作的预估阶段，社会工作者通过会谈、观察、走访等方式，对服务对象的问题、需求、家庭背景等进行全面评估，为制定服务计划奠定基础。35.B【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员之间出现矛盾、不信任、相互猜忌等问题，小组氛围紧张，社会工作者需引导组员化解矛盾。36.B【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性、包容性等，不具有排他性、随意性和单一性。37.C【解析】参与性原则是指社会工作者充分调动服务对象的积极性和主动性，让其主动参与服务过程，表达自身需求和意见，提升其自我管理能力。38.C【解析】老年社会工作中的精神慰藉服务，主要是为老年人提供情感陪伴、心理疏导等，缓解其孤独、抑郁等心理问题，提升其精神生活质量。39.C【解析】青少年社会工作中的职业指导服务，主要是帮助青少年树立正确的职业观，了解自身兴趣和优势，规划职业发展方向。40.B【解析】家庭层面的残疾人服务主要是帮助残疾人及其家庭缓解经济压力，改善生活条件，协调家庭关系，为残疾人提供家庭支持。41.C【解析】保密伦理要求社会工作者严格保护服务对象的个人信息和服务内容，不随意泄露，维护服务对象的隐私和权益。42.C【解析】社会工作研究既关注理论层面，也关注实践层面，通过理论研究指导实践，通过实践研究完善理论，需要遵循伦理规范，可以采用定量和定性相结合的方法。43.B【解析】小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务是引导组员相互熟悉，建立初步的信任关系，明确小组目标和规则，为小组的顺利开展奠定基础。44.C【解析】社区支持是社区工作的重要方法，指社会工作者帮助社区居民建立社区支持网络（如邻里互助网络、志愿者网络），提升社区凝聚力，为居民提供支持和帮助。45.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解身体残疾、生活自理困难等实际问题，为遭遇意外事故、身体残疾的小张提供生活照料和康复训练，帮助其恢复生活自理能力，体现了这一功能。46.C【解析】个案工作是一对一的专业服务，注重与服务对象建立信任关系，强调运用专业方法解决服务对象的问题，服务周期根据服务对象的问题复杂程度灵活调整，并非固定不变。47.A【解析】自愿参与伦理是社会工作研究的重要要求，要求社会工作者确保研究对象自愿参与研究，不强迫、不诱导，尊重研究对象的自主选择权利。48.C【解析】社区工作的评估阶段，核心任务是评估服务计划的落实情况和服务效果，总结经验教训，为后续社区工作的开展提供参考。49.D【解析】公正原则是指社会工作者公平对待每一位服务对象，不偏袒、不歧视，保障所有服务对象的平等权利，为其提供公平的服务。50.B【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，促进社会分化、加剧社会矛盾、忽视服务对象需求均不属于社会工作的功能。51.A【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供学业辅导、心理疏导等服务，帮助其缓解学业压力、改善心理状态，解决实际困境。52.B【解析】小组工作的特点包括互助性、专业性、系统性、目的性等，不具有随意性、单一性和排他性。53.B【解析】缓解困难功能是指社会工作者解决社区内的具体问题（如邻里矛盾、环境问题），改善社区环境，缓解社区居民的生活困难。54.C【解析】老年社会工作中的权益保障服务，主要是帮助老年人了解自身合法权益，维护其人身权、财产权等，避免其受到侵害。55.A【解析】诚实信用伦理要求社会工作者在服务过程中，真诚对待服务对象，不隐瞒、不欺骗，实事求是地向服务对象说明服务的内容和可能的效果。56.C【解析】社会工作行政是间接服务方法，核心是整合各方资源、协调各方合作，保障服务顺利开展，提升服务效率，并非直接为服务对象提供服务。57.B【解析】促进发展功能是指帮助服务对象挖掘自身潜能，提升社交能力、自我认同等，实现个人成长，为缺乏社交能力的小李提供社交技能培训，帮助其建立社交关系，体现了这一功能。58.C【解析】服务计划制定的参与性原则是指充分听取服务对象的意见和建议，让其参与服务计划的制定，确保服务计划符合服务对象的需求和意愿。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCD【解析】社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、公正、接纳、个别化、保密等，自私自利不属于社会工作的核心价值观，社会工作者应优先考虑服务对象的利益。2.ACD【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作行政、社会工作研究属于间接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的会谈技巧包括倾听、澄清、对焦、摘要、同理心等，指责不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，破坏专业关系。4.ABCD【解析】小组工作的主要阶段包括开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段，评估阶段贯穿于小组工作的全过程，并非独立的阶段。5.ABC【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式，个案工作模式、小组工作模式不属于社区工作模式。6.ABCDE【解析】老年社会工作的服务内容包括生活照料、健康维护、精神慰藉、权益保障、社交陪伴等，全方位满足老年人的生理、心理和社会需求。7.ABCDE【解析】青少年社会工作的服务内容包括心理疏导、学业辅导、能力提升、职业指导、行为矫正等，全方位助力青少年健康成长。8.ABCD【解析】残疾人社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，歧视不属于服务原则，社会工作者应平等对待每一位残疾人。9.ABCD【解析】社会工作者的主要角色包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、管理者等，旁观者不属于社会工作者的角色，社会工作者应主动介入服务。10.ABCD【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会阻碍社会工作专业发展。11.ABCDE【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、文献研究、经验研究等，根据研究目的和对象选择合适的研究方法。12.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括计划制定、资源整合、组织实施、评估监督等，个案服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。13.ABCD【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性等，不具有单一性，社区工作需要整合多方面资源，提供多元化服务。14.ABCDE【解析】个案工作的完整阶段包括接案、预估、计划、介入、评估与结案，每个阶段都有明确的工作重点和任务，确保服务有序开展。15.ABCDE【解析】社会工作的主要功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥社会作用，助力社会和谐发展。16.ABCD【解析】儿童社会工作的服务原则包括尊重儿童的人格尊严、保障儿童的合法权益、注重儿童的全面发展、尊重儿童的个体差异，不能忽视儿童的需求。17.ABCD【解析】小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括化解组员矛盾、引导组员相互信任、明确小组目标、巩固小组凝聚力，招募新组员属于准备阶段的工作。18.ABCD【解析】社会工作研究的伦理要求包括自愿参与、尊重隐私、公平公正、诚实信用等，禁止强迫研究对象参与研究，尊重研究对象的自主选择权利。19.ABCDE【解析】社区工作中，社会工作者的主要任务包括了解社区需求、制定社区计划、组织社区居民参与、提供社区服务、评估社区服务效果等，确保社区工作有序推进，满足居民需求。20.AB