桂林市教师招聘考试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学校教育的中心工作是（）A.教学B.德育C.管理D.科研4.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书6.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业9.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法10.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程答案：1.C2.D3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.A10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程的三种文本表现形式是（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲4.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法5.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.班主任工作D.社会实践活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师职业道德的特点有（）A.适用的针对性B.要求的双重性C.内容的全面性D.行为的典范性8.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量C.学习程度D.时间因素9.学习动机的基本成分包括（）A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习毅力10.教师成长与发展的基本途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.专门训练D.对教学经验的反思答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。（）8.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师只要有丰富的知识就可以了，不需要有良好的心理素质。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教师应具备的能力素养。答：教师应具备语言表达能力，能清晰准确表达知识；教育教学能力，有效开展教学活动；组织管理能力，管理班级和学生；自我调控和反思能力，不断改进教学。3.简述教学过程的基本规律。答：教学过程有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一的规律。4.简述德育的基本原则。答：德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教原则。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何激发学生的学习动机。答：可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等方式激发。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要了解和研究学生，树立正确的学生观，提高自身素质，发扬教育民主，正确处理师生矛盾。学生要尊重教师，主动与教师沟通。3.讨论新课程改革下教师角色的转变。答：教师从知识传授者转变为学习引导者