河池市教师招聘考试题及答案

河池市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）A.测量B.测验C.考试D.评价7.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习8.（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A.视角B.视敏度C.视野D.明适应9.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛10.（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A.波斯纳B.布鲁纳C.布鲁巴奇D.科顿二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性4.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法7.学生的学习特点有（）A.以间接经验的掌握为主线B.有较强的计划性、目的性和组织性C.具有一定程度的被动性D.具有一定程度的主动性8.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移9.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律10.教师进行教学反思的几种重要成分是（）A.认知成分B.批判成分C.教师的陈述D.操作成分三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.考试是教学评价的唯一方式。（）7.学习是由经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境。（）10.教学反思是促进教师专业发展的重要途径。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.简述教师劳动的特点。3.简述如何培养学生的观察力。4.简述班级授课制的优缺点。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“教学相长”的理解和在教学中的应用。3.讨论如何提高课堂教学的有效性。4.谈谈如何加强师德师风建设。答案一、单项选择题1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.B9.C10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.教育的文化功能有：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师劳动特点有：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性。3.培养学生观察力：明确观察目的任务；教观察方法；加强观察训练；启发积极思维。4.优点：高效、利于教师主导、利于学生交流合作；缺点：不利于因材施教、实践性差、缺乏灵活性。五、讨论题1.营造创新氛围，鼓励质疑；设置开放性问题，培养发散思维；开展实践活动，让学生在做中创新。2.教学相长指师生相互促进。教师要虚