城市轨道交通消防与环控系统检修电子教案-导学篇

城市轨道交通专业核心课程数字资源城市轨道交通专业核心课程数字资源课程名称：城市轨道交通消防与环控系统检修教材名称：《城市轨道交通消防与环控系统检修》书号：主编：资源名称：教案课程名称：铁路线路及站场课程名称：铁路线路及站场主编：夏栋资源名称：课程标准教学设计编号：课程名称城市轨道交通消防与环控系统检修编写教师审核签字授课名称导学篇授课类型讲授课时2授课班级授课地点消防与环控实训室授课日期教学目标知识目标1.掌握消防系统与环控系统重要性；2.了解本课程的性质与重要性；3.了解就业岗位职业发展路径；4.了解本课程的知识要点与技能目标；5.掌握本课程的学习方法与学习策略；6.掌握本课程的考核方式。能力目标1.能说出消防系统与环控系统对城市轨道交通系统运行的重要意义；2.能画出职业发展路径；3.能简要说出消防系统与环控系统主要组成部分。素养目标1.增强岗位责任意识、安全意识；2.提升学习方法和学习策略，提高学习效率；3.提升岗位荣誉感，增强对专业知识的学习热情和探索精神。课程思政设计1.通过对职业岗位以及消防系统、环控系统的讲解，提升学生岗位荣誉感，增强岗位责任意识。2.通过构建知识地图和技能图谱，提升学生学习方法与策略。3.通过职业发展路径及规划，增强对专业知识的学习热情和探索精神。教学重点及解决措施重点：1.消防系统、环控系统的重要性。2.本课程知识地图与技能图谱。措施：1.让学生通过亲身经历，总结出消防与环控系统的重要性。2.利用思维导图和相关图片勾画出本课程知识地图与技能图谱。教学难点及解决措施难点：本课程知识地图与技能图谱。措施：利用思维导图和相关图片勾画出本课程知识地图与技能图谱。教学方法讲授教学资源1.平台资源：（1）学习平台教师端——上传课前预学资源（消防系统、环控系统介绍，典型职业岗位标准等）、发布训练任务、教师评价、汇总分数形成结果性评价，学习效果分析；（2）学习平台学生端——预习课前资源，接收训练任务、进行学生自评、小组互评、接收课后拓展任务；2.学习页：教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图环节一引言10min1.检查学生课前预学情况（通过学习平台查看预习数据）；2.本课程的重要性及工作岗位。1.展示学生预习数据，对预学情况好的学生给予表扬；2.结合国家文件、实际案例，介绍消防系统、环控系统的重要性。对工作岗位进行简要介绍。1.汇报预习过程中遇到的疑问；2.认真听讲，理解本课程的重要性，对就业岗位有初步认识。了解学生预习情况，便于针对性教学，解决共性问题；激发学生对本课程的学习兴趣，提高学生安全意识、工作责任感。环节二课程定位与职业愿景10min1.课程性质与重要性；2.职业岗位；3.职业发展路径。1.讲解课程性质：本课是城市轨道交通机电专业的一门核心专业技能课，具有极强的综合性、实践性和规范性。课程的重要性：社会公共安全、运营保障、质量服务2.介绍职业岗位：城市轨道交通机电检修工、设备供应商的现场技术支持工程师、售后服务工程师、工程单位的系统调试工程师3.介绍职业发展路径：初级（检修工）→中级（工班长/技术员）→高级（工程师/技师）→专家（高级工程师/高级技师）1.认真聆听教师本课程的介绍，了解课程性质与重要性。2.对就业岗位有初步认识，能简单说出有哪些工作。3.认真听讲，了解职业发展路径。使学生了解本课程的重要性，并对职业岗位有初步认识。环节三知识地图与技能图谱30min项目1、项目2的知识要点、技能目标利用思维导图（Xmind）展开介绍项目1城市轨道交通消防系统认知与检修、项目2城市轨道交通环控系统认知与检修下设任务的知识要点、技能要点对本课程的大体构架有初步认识，对知识要点、技能要点有初步了解，能说出本课程的基本内容。使学生对本课程内容有初步了解。环节四方法论与学习策略10min1.理论联系实际；2.充分利用实训资源。3.构建“互联网+”学习生态1.对场景化学习、图纸化学系、拆解与重构学习进行讲解。2.介绍“三步法”实训：模拟演练、故障设置与排查、复盘总结3.讲解如何利用互联网进行学习：网络资源、虚拟仿真、学习社群1.结合其他课程的学习，加深对理论联系实际的理解。2.结合自己的体会讲解什么是三步法。3.利用手机搜索网络资源。使学生了解本课程的学习方法与策略。环节五考核方式与学习展望10min1.多元考核评价；2.未来学习与展望。1.介绍过程性考核、终结性考核的考核项目、比重、考核内容；2.介绍纵向深化、横向拓宽、资格认证、学历提升的内涵。1.了解考核的构成；2.对学习与发展有一定的展望。使学生了解本课程考核方式教学总结与反思学习成果通过本节课的学习，使学生了解本课程的性质与重要性，对未来就业岗位与发展有一定了解，初步了解本课程的内容及考核方式。教学评价1.过程性评价：积极观察学生在授课中的表现，对积极参与教学活动、积极与老师互动的学生，给予加分奖励。2.成果性评价：本课程的主要内容