《唠叨里的爱》教学课件-2025-2026学年鲁画版小学心理健康三年级下册

小学心理健康教育课——发现藏在碎碎念里的温暖——《唠叨里的爱》教学课件暖身活动：心灵碰碰车同学们，上课之前，我们先来玩一个小游戏。看看下面这些表情，哪一个最能代表你听到爸爸妈妈唠叨时的心情？😤不耐烦“别说了，我都听腻了，能不能别说了！”😫烦躁“真烦，我的头都要炸了，能不能让我静一静？”😮‍💨无奈“唉，怎么又开始了，只能默默听着了。”😣苦恼“我该怎么做，才能不让他们再唠叨了呀？”🤝请选择一个表情，并和同桌小声说说为什么你会有这样的感觉？情景剧场：小明的烦恼早上·催促“小明，快起床！要迟到了！”“快点刷牙洗脸！”“多吃点早饭，不然上午会饿的！”晚上·叮嘱“赶紧写作业，别磨磨蹭蹭的！”“别看电视了，离那么近，对眼睛不好！”😔小明的心声“唉，妈妈每天都在耳边唠叨，一件小事说好多遍，真烦！一点自由都没有。”🤔同学们，你们在生活中，是不是也有过类似的经历呢？唠叨背后的秘密很多同学都觉得家长的唠叨让人不开心。可是，大家有没有想过，

家长为什么总是唠叨我们呢？今天，我们就一起来学习《唠叨里的爱》，看看唠叨背后到底藏着什么秘密。故事屋：小美的故事（一）每天早上，小美还在睡梦中，妈妈就开始唠叨：“小美，快起床啦，上学要迟到了！”

“记得刷牙洗脸，别偷懒！”

“多吃点早餐，才有精力学习。”💡小美的感受：小美觉得妈妈太唠叨了，心里总是莫名的烦躁，想快点躲开妈妈。故事屋：小美的故事（二）妈妈的“碎碎念”晚上放学回家，妈妈又开始唠叨起来：“赶紧写作业，别磨蹭！”“少看会儿电视，对眼睛不好。”小美的“小脾气”听着妈妈一遍遍地说，小美心里觉得很烦，有时候还忍不住和妈妈顶嘴呢。故事的转折有一次，小美生病了，妈妈整夜没睡，守在她的床边，一会儿摸摸她的额头，一会儿给她喂水，还不停地温柔地说：“宝贝，快点好起来吧。”✨小美的发现这时，小美才突然发现，原来妈妈平日里的唠叨里，藏着的全是对自己沉甸甸的关心和爱呀。小美的改变从那以后，小美不再反感妈妈的唠叨，反而会耐心地听，还会笑着回应妈妈：“知道啦，谢谢妈妈的提醒！”她终于明白了，那一句句看似烦人的唠叨里，藏着的全是妈妈沉甸甸的爱。🤔思考一下同学们，听完这个故事，你们觉得小美一开始的做法对吗？为什么觉得不对呢？🔍寻找爱意后来，小美是怎么发现妈妈那些“唠叨”里藏着的，其实是满满的关心和爱的呢？💖分享时刻在你的生活中，有没有类似突然感受到爸爸妈妈或者长辈的唠叨里，藏着对你的爱意的时刻呢？头脑风暴：家长为什么要唠叨？🎤活动指令现在请大家分组讨论一下，可以结合自己家长唠叨的具体事情来谈一谈。你觉得他们为什么要反复说这些话呢？生活安全？“路上注意看车...”学习成长？“作业写完了没...”健康习惯？“记得多喝水...”品德行为？“要懂礼貌...”我们的发现（一）：为了我们的安全场景举例“过马路要看红绿灯！”“不要跟陌生人说话！”背后的爱担心我们受到一点点伤害，只希望我们能永远平安、健康地长大。我们的发现（二）：希望我们更优秀日常的“唠叨”“快点写作业！”“字要写工整！”“多读书，多学习！”背后的深切期望希望我们从小养成自律、爱学习的好习惯，将来学有所成，成为一个独立、优秀、对社会有用的人。我们的发现（三）：关心我们的健康那些“唠叨”的场景“宝贝，多吃点蔬菜，营养才均衡呀！”“快去睡觉啦，不然明天起不来！”“别看太久电视，眼睛会酸的！”背后的爱：其实是希望我们能好好吃饭、好好睡觉、保护视力，拥有一个健康的身体，每天都精力充沛，快乐成长！爱的瞬间，温暖回忆其实，在我们的生活中，家长也总是在默默为我们付出。他们的唠叨，就像这些温暖的举动一样，都是爱的表达。雨天送伞风雨无阻的守护，为你撑起一片晴空，遮风挡雨，父爱无言。深夜盖被温柔的晚安，悄悄掖好被角，无声的关怀，伴你一夜好梦。生病照顾焦急的守护，日夜悉心照料，把所有的担忧化作温柔的陪伴。静心感受💭静心回忆现在，请大家闭上眼睛，深呼吸几次。想一想：家长平时唠叨你、叮嘱你的场景；再仔细想一想，他们为你做过的那些让你心头一暖、甚至偷偷感动的小事。🗣️互动分享回忆结束了吗？有没有哪位同学愿意和大家分享一下：刚刚的回忆里，你的脑海中浮现出了什么具体的画面？那一刻，你心里是什么样的感受？让爱流动，用心聆听彼此的声音亲子沟通小妙招（一）：耐心倾听💡方法讲解当家长开始唠叨时，我们先不要着急反驳，而是静下心来，耐心地听他们把话说完。这是沟通的第一步，也是最重要的一步。🤔想一想如果我们不听家长说完就发脾气，会有什么后果呢？

(答案：不仅会让家长感到伤心和失望，还会让矛盾进一步加剧，问题无法解决。)亲子沟通小妙招（二）：表达感受💡方法讲解听完家长的唠叨后，别急着反驳或委屈，试着平静地把自己当下的真实感受和想法告诉他们。🗣️句式示范“妈妈，我知道您是为我好，但是您一直说，我心里其实有点压力。我明白您的意思，以后我会注意的。”✨沟通效果既让家长了解你的想法和感受，也让他们知道你其实理解并感受到了他们的爱与关心。亲子沟通小妙招（三）：提出建议💡方法讲解如果觉得家长的唠叨方式让自己不太舒服，我们还可以和家长商量，提出一些建议。🗣️句式示范“爸爸，以后您提醒我写作业，说一次就好，我记住了就会去做。”🌟作用让彼此互相理解，拉近心的距离，生活中相处得更好。沟通三步法第一步：耐心倾听放下手中的事情，看着对方，不打断，认真听明白爸爸妈妈想表达的意思。第二步：表达感受试着用“我”开头表达自己的心情，比如“我有点难过”，而不是直接指责对方。第三步：提出建议冷静地说出你的想法和希望怎么做，和爸爸妈妈一起商量，找到双方都满意的办法。学会这三招，让我们和爸爸妈妈的沟通更顺畅！我是沟通小能手📢活动指令01.每个小组抽取一张“唠叨情境卡片”。02.先表演出家长唠叨和孩子的原始反应。03.再运用学到的沟通方法，重新表演一次。🃏情境卡片示例☀️早上催促起床、吃饭📱提醒写作业、少玩手机🧹整理房间、保持卫生精彩展示哪个小组先来展示你们的表演？其他小组要认真观看，看看他们运用了哪些沟通小妙招。🎭表演生动吗？动作夸张、表情丰富，能把角色演活吗？💬方法正确吗？有没有用到我们学过的“好好说”沟通小妙招？🌟解决问题了吗？最后化解了矛盾，让大家都开心了吗？案例分析：这样做对吗？案例一：小刚的妈妈唠叨他总是乱扔衣服，小刚不耐烦地说：“你别管我！”然后摔门而去，妈妈很伤心。大家一起来讨论：1.小刚这样做对吗？为什么？

2.这样做会给妈妈和自己带来什么后果？案例分析：这样做真好！案例二：懂事的小丽小丽的爸爸唠叨她玩手机时间太长，小丽笑着说：“爸爸，我知道啦，我再玩十分钟就去写作业，您别担心。”爸爸听了很高兴，还夸小丽懂事。💡一起来讨论一下吧！1.小丽的做法好在哪里呢？

2.她在对话中运用了哪些“沟通小妙招”？沟通的魔力错误沟通不耐烦→争吵→伤害感情有效沟通耐心听→好好说→解决问题正确的沟通方法能让我们和家长的关系更好！课堂收获唠叨是爱我们理解了家长的唠叨，

其实是爱的一种特殊表达。为何唠叨我们知道了，家长的唠叨

源于对我们安全、学习和健康的关心。如何沟通我们学会了沟通三步法：

耐心倾听→表达感受→提出建议用行动回应爱❤用心回应，爱不等待让我们用理解和感恩之心，去倾听父母的唠叨；

用有效的沟通方法，去回应父母深沉的爱。

不要让忙碌成为借口，爱需要及时的表达。让爱住我家，让沟通架起心与心的桥梁！家庭实践作业01实践任务请同学们在今后一周内，当家长开始唠叨时，试着深呼吸，不要立刻反驳。