部编人教版语文三年级下册1-8单元复习提纲

部编人教版语文三年级下册1-8单元复习提纲亲爱的同学们，转眼间一个学期即将结束。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，巩固基础，提升能力，为期末考试做好充分准备。请大家结合课本、课堂笔记和练习，有计划地进行复习，相信你们一定能取得理想的成绩！第一单元：可爱的生灵本单元以“可爱的生灵”为主题，我们认识了活泼的燕子、有趣的荷花、尖头绿蚂蚱和形态各异的小虾。复习时，要着重关注：1.基础积累：*生字：熟练掌握本单元要求会写的生字，注意“拂、聚、瓣、蓬、胀、翩、蜓、蚂、蚱、距、款”等字的读音、字形和组词。特别注意“的、地、得”的正确运用。*词语：理解并积累描写春天和动物外形、动作的词语，如“烂漫无比、伶俐可爱、光彩夺目、翩翩起舞、挨挨挤挤、随风飘动”等。区分“偶尔”与“偶然”，“轻巧”与“轻快”等近义词。*句子：感受比喻、拟人等修辞手法在文中的作用，如“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”、“一池的荷花都在舞蹈”。能仿写类似的句子。背诵《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗，理解诗意，体会诗人情感。2.阅读感悟与表达：*回顾课文内容，能用自己的话说说燕子的活泼可爱、荷花的美丽姿态以及昆虫、小虾的特点。*学习作者观察事物的方法，如细致观察、调动多种感官等，并尝试运用到自己的观察和习作中。*口语交际“春游去哪儿玩”，要能清楚表达自己的想法，说清推荐的理由。第二单元：寓言故事本单元我们走进了奇妙的寓言世界，通过《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》四则寓言故事，明白了许多深刻的道理。1.基础积累：*生字：重点掌握“守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其、骄、傲、谦、虚、懦、弱、捧、代、价、塘、映、欣、赏、匀、致、配、传、狮、叹”等字的音、形、义。注意“撒”是多音字。*词语：理解“守株待兔、南辕北辙、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天”等成语的意思和寓意。积累“谦虚、傲慢、懦弱、轻蔑、恼怒、羞耻、光洁、朴素”等描写人物神态和性格的词语。*句子：体会寓言故事中人物的对话和心理活动，理解其中蕴含的道理。背诵《守株待兔》，并能用自己的话讲讲这个故事。2.阅读感悟与表达：*每个寓言故事都告诉我们一个道理，要能准确说出《守株待兔》告诉我们不要心存侥幸，《陶罐和铁罐》告诉我们要谦虚，不要骄傲等。*学习通过具体事例说明道理的表达方式。*习作“看图画，写一写”，要仔细观察图画，展开合理想象，把故事写完整，写清楚事情的经过和结果。第三单元：传统文化中华文化博大精深，本单元我们领略了《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》中传统节日的习俗，感受了《纸的发明》中古人的智慧，还欣赏了《赵州桥》的雄伟和《一幅名扬中外的画》的传神。1.基础积累：*生字：重点掌握“符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、独、异、佳、术、伟、录、册、保、存、约、验、阿、欧、洲、社、赵、省、县、匠、设、计、史、创、举、智、慧、历、吏”等字。注意“行、传、作”等多音字在不同语境下的读音。*词语：积累与传统节日、文化遗产相关的词语，如“热闹非凡、张灯结彩、辞旧迎新、扫墓祭祖、登高望远、名扬中外、雄伟坚固、精美绝伦”等。理解“世界闻名、创举、智慧、遗产”等词语的含义。*句子：背诵三首古诗，理解诗句意思，了解诗中描写的传统节日习俗。学习运用“有的……有的……有的……”等排比句式。2.阅读感悟与表达：*了解我国的传统节日（春节、清明节、重阳节）及其习俗。*知道纸的发明过程及其对世界文明的贡献。*感受赵州桥的雄伟、坚固和美观，体会古代劳动人民的智慧和才干。*初步了解《清明上河图》的艺术价值和历史意义。*口语交际“中华传统节日”，能向大家介绍自己喜欢的传统节日，分享节日的习俗和故事。第四单元：观察与发现生活处处有学问，本单元我们学习了如何细致观察，并从观察中有所发现。《蜜蜂》《小虾》等课文为我们做了很好的示范。1.基础积累：*生字：重点掌握“蜜、蜂、辨、阻、跨、括、检、查、确、误、途、陌、超、缸、隙、掀、末、副、钳、搏、较、腹”等字。注意“闷、几、尽”等多音字。*词语：积累与观察、实验相关的词语，如“准确无误、确确实实、争奇斗艳、芬芳迷人、留心观察、细致入微、荡来荡去、通体透明”等。理解“辨认、推测、超常、空隙、追逐”等词语的意思。*句子：学习课文中准确、生动的描写，如“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”体会作者观察的细致。2.阅读感悟与表达：*学习法布尔观察蜜蜂的方法和严谨的科学态度。*体会作者对小虾的喜爱之情，学习观察小动物的外形、动作和生活习性。*初步了解观察的方法：用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用心想等。*习作“我的植物朋友”，要选择一种熟悉的植物，仔细观察它的样子、颜色、气味等，写出自己的观察发现和感受。第五单元：大胆想象想象是创造力的源泉。本单元的课文充满了奇思妙想，《小真的长头发》《我变成了一棵树》带我们进入了奇妙的想象世界。1.基础积累：*生字：重点掌握“套、麻、烦、悠、闲、椅、泡、沫、冰、凌、提、棒、状、狐、狸、丁、零、巧、克、肠、继、续、抬、秘、密”等字。注意“长、背、兴”等多音字。*词语：积累描写想象和心情的词语，如“奇思妙想、异想天开、津津有味、小心翼翼、羡慕、希望、失望、秘密”等。理解“悠闲、麻烦、遗憾、羡慕、秘密”等词语的含义。*句子：感受课文中奇特而有趣的想象，如小真的长头发能做很多事情，“我”变成树后发生的趣事。学习运用“如果……就……”等表示假设的句式。2.阅读感悟与表达：*感受想象的乐趣，体会课文中人物丰富的想象力。*学习作者是如何把想象写具体、写生动的。*习作“奇妙的想象”，要大胆展开想象，可以写自己变成了什么，或者想象一个全新的事物，把想象的内容写清楚、写有趣。第六单元：多彩童年童年是纯真、难忘的岁月。本单元的课文《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》展现了多彩的童年生活和美好的童年回忆。1.基础积累：*生字：重点掌握“墨、染、竿、腾、碎、拨、浪、葫、芦、爽、蘑、菇、鬼、艺、表、胆、敢、理、夺、骂、仇、差、付、倍、虽、件、皂、廊、剩、碗、若、透、娇、扯、仰、串、婴、希”等字。注意“行、差、教”等多音字。*词语：积累描写童年生活和心情的词语，如“欢声笑语、无忧无虑、天真烂漫、蹑手蹑脚、耿耿于怀、规规矩矩、清清爽爽、玲珑娇软”等。理解“剃头、抗议、夺门而逃、耿耿于怀、失信”等词语的意思。*句子：朗读《童年的水墨画》，感受诗歌的韵律和画面美。体会《肥皂泡》中描写肥皂泡美丽形态的句子。2.阅读感悟与表达：*体会童年生活的快乐与美好，感受不同孩子的童年乐趣。*理解“我不能失信”所体现的宋庆龄诚实守信的可贵品质。*学习通过具体事例来表现人物特点和童年趣事的方法。*口语交际“身边的‘小事’”，能就身边发生的“小事”发表自己的看法，做到语句通顺，理由充分。第七单元：奇妙的世界世界是奇妙的，只要我们仔细观察，就能发现许多有趣的现象。本单元《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》带我们领略了大自然的神奇。1.基础积累：*生字：重点掌握“呈、幻、蜡、烛、诱、润、乘、芒、剑、普、通、模、型、宁、官、汪、险、参、攻、推、迅、速、退、铁、煤、炭、功、倍、凶、猛、庙、威、武、镇”等字。注意“模、参、藏”等多音字。*词语：积累描写自然景象和事物特点的词语，如“奇妙无比、变幻莫测、颜色各异、瑰丽无比、物产丰富、波涛澎湃、窃窃私语、多种多样、威武雄壮”等。理解“奇妙、呈现、变幻、光芒、普通、蕴藏、危险、迅速”等词语的含义。*句子：学习课文中生动形象的比喻和拟人手法，如“太阳就像一个大火球一样升起来了。”“海底的动物常常在窃窃私语。”背诵《火烧云》中描写火烧云颜色和形状变化的段落。2.阅读感悟与表达：*感受世界的奇妙，培养热爱大自然的情感。*了解海底世界的奇异景色和丰富物产。*欣赏火烧云的绚丽多彩和变化多端。*学习作者按照一定顺序观察和描写事物的方法。*习作“国宝大熊猫”，要围绕大熊猫的外形、生活习性等方面，搜集资料，把内容写清楚、写具体。第八单元：有趣的故事本单元我们阅读了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》等有趣的故事，感受了故事的魅力。1.基础积累：*生字：重点掌握“性、卷、货、取、夹、夸、务、衬、衫、负、责、艺、漏、喂、胖、驴、贼、狼、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏、费”等字。注意“缝、夹、涨”等多音字。*词语：积累与故事内容相关的词语，如“耐心、急性子、慢悠悠、密密麻麻、大吃一惊、各式各样、方方正正、人山人海、走南闯北”等。理解“纳闷、夸奖、负责、手艺、厉害、惊慌”等词语的意思。*句子：体会故事中人物的对话和心理活动，感受人物的性格特点。学习运用“因为……所以……”“虽然……但是……”等关联词语。2.阅读感悟与表达：*理解故事内容，体会故事中的趣味和蕴含的道理。*感受不同故事中人物的鲜明性格。*学习复述故事的方法，能把故事讲得生动有趣。*习作“这样想象真有趣”，选择一种动物作为主角，想象它失去了原来的主要特征后发生的故事，要写得有趣，体现想象力。复习建议：*回归课本：课本是最重要的复习资料，要仔细阅读每一篇课文，回顾老师讲