部编版三年级下册道德与法治第一单元测试题

部编版三年级下册道德与法治第一单元测试题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，相信大家对“我们的公共生活”有了不少新的认识和思考。这份测试题将帮助你回顾所学，检验所学。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份出色的答卷！一、基础知识我来填(每空一分，共XX分)1.我们在（公共空间）里生活、学习和游戏，这些地方为我们的生活提供了便利。2.当我们在图书馆看书时，应该保持（安静），不大声喧哗。3.（排队）是一种文明的行为，它能让我们的生活更有秩序。4.生活中，我们常常会遇到需要帮助的人，这时我们应该伸出（友爱）之手。5.不同的人有不同的特点和爱好，我们要学会（尊重）和（接纳）别人的不同。6.在集体生活中，我们要遵守共同的（规则），这样大家才能愉快相处。7.当与同学发生小矛盾时，我们应该学会（沟通），互相理解。二、明辨是非我能行(对的打“√”，错的打“×”，并说说为什么。每题X分，共XX分)1.小区里的健身器材是大家的，可以随便损坏。（）*理由：_________________________________________________2.我的好朋友和别人吵架了，我应该帮着好朋友一起骂对方。（）*理由：_________________________________________________3.班级大扫除时，我力气小，可以什么都不用做。（）*理由：_________________________________________________4.看到同学遇到困难，主动去帮助他，会让我感到快乐。（）*理由：_________________________________________________5.每个人都有自己的优点，也会有不足之处。（）*理由：_________________________________________________三、生活情境我会选(将正确答案的序号填在括号里，每题X分，共XX分)1.当你看到有人在公园里乱扔垃圾时，你会怎么做？（）A.假装没看见，赶紧走开。B.上前制止，并告诉他这样做不对，应该把垃圾扔进垃圾桶。C.觉得和我没关系，反正有清洁工打扫。2.你的同桌这次考试没考好，很伤心，你会（）A.嘲笑他考得差。B.不理他，专注于自己的事情。C.安慰他，告诉他别灰心，下次努力。3.在课堂上，如果你想发言，应该（）A.直接站起来大声说。B.先举手，等老师同意后再发言。C.和同桌小声议论。4.下面哪种行为有助于建立良好的同学关系？（）A.只和自己喜欢的同学一起玩。B.主动分享自己的玩具和学习用品。C.别人有困难时，装作没看见。5.关于“规则”，下列说法正确的是（）A.规则是给别人定的，我可以不遵守。B.规则能让我们的生活更有序、更安全。C.有时候不遵守规则也没关系。四、真情实感我来谈(每题X分，共XX分)1.在你的班级里，有哪些让你感到温暖的事情？请写出一两件。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.当你和好朋友意见不一致时，你会怎么做？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你认为作为班级的一员，我们应该为班级做些什么？（至少写两点）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、智慧建言我能献(共X分)我们的校园生活丰富多彩，但有时也会遇到一些小问题。比如，有的同学在走廊里追逐打闹，存在安全隐患。请你针对这个现象，提出两条合理的建议，让我们的校园更安全、更美好。建议一：_____________________________________________________________________建议二：_____________________________________________________________________---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、基础知识我来填(每空1分)1.公共空间(或具体场所如：学校、教室、公园等，言之有理即可)2.安静3.排队(或遵守秩序)4.援助(或友爱、帮助)5.尊重、接纳(或欣赏、包容)6.规则(或约定、纪律)7.沟通(或谦让、道歉、原谅)二、明辨是非我能行(判断1分，理由1-2分，判断错误则该题不得分)1.×理由：公共设施是大家共有的，我们要爱护，不能损坏。2.×理由：真正的友谊不是帮着朋友做错事，而是应该劝朋友冷静，讲道理，或者告诉老师。3.×理由：班级是集体，大扫除需要每个人参与，力气小也可以做力所能及的事情，如擦桌子、整理文具等。4.√理由：帮助别人是一种美德，能给别人带来温暖，自己也会感到快乐。5.√理由：每个人都有优点和缺点，这是正常的，我们要正确认识自己和他人。三、生活情境我会选(每题2分)1.B2.C3.B4.B5.B四、真情实感我来谈(根据回答的完整性、真实性、积极性酌情给分，每条2-3分)1.（例如：同学借给我文具、我生病时同学问候我、大家一起为班级荣誉努力等。）2.（例如：认真听对方说话、说出自己的想法、寻找双方都同意的办法、互相谦让等。）3.（例如：遵守纪律、认真学习、帮助同学、积极参加班级活动、保持教室卫生等。）五、智慧建言我能献(每条建议2分，建议合理、具体即可)（例如：建议一：在走廊张贴“轻声慢步”的提示语。建议二：课间安排值日生或班干部提醒大家注意安全。建