2026年社会工作者职业资格考试全真模拟试卷及答案（十七）

2026年社会工作者职业资格考试全真模拟试卷及答案（十七）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终以服务对象的需求为导向，主动倾听服务对象的诉求，这体现了社会工作的（）核心价值观。A.以人为本B.尊重与接纳C.自决D.专业胜任2.某社会工作服务机构针对社区内困境儿童的成长需求，开展“阳光成长”个案服务，为每个困境儿童配备专属社会工作者，提供个性化帮扶，这种服务模式属于（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.个案管理3.根据埃里克森的心理社会发展理论，3-6岁幼儿的核心发展任务是（）。A.建立信任感B.建立自主性C.建立主动性D.建立勤奋感4.社会工作者在为服务对象提供个案服务时，通过共情、积极关注等技巧，拉近与服务对象的距离，建立专业关系，这种技巧属于（）。A.沟通技巧B.关系建立技巧C.评估技巧D.问题解决技巧5.下列关于社会政策的实施，说法正确的是（）。A.社会政策的实施不需要专业人员参与B.社会政策的实施需要结合实际情况灵活调整C.社会政策的实施只需要政府部门推动D.社会政策的实施效果不需要评估6.某社会工作者在开展社区治理服务时，联动社区居委会、物业公司、社会组织等多方力量，共同解决社区治理难题，这种做法体现了社会工作的（）理念。A.专业引领B.多方协作C.社区参与D.问题导向7.小组工作中，组员之间开始相互熟悉、相互认可，形成初步的小组凝聚力，这属于小组工作的（）阶段。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段8.根据《社会工作者职业道德指引》，社会工作者应不断学习专业知识和技能，提升服务水平，这体现了社会工作者的（）义务。A.专业胜任B.尊重服务对象C.保密D.公平服务9.某社区开展流浪乞讨人员救助服务，社会工作者为流浪乞讨人员提供临时安置、食物供应、健康检查等服务，这种服务属于（）。A.社区救助服务B.社会救助服务C.社区卫生服务D.优抚安置服务10.社会工作者在危机介入时，帮助服务对象分析危机产生的原因，明确自身资源和能力，这是危机介入的（）关键步骤。A.稳定情绪B.评估C.计划D.介入11.下列关于社会工作行政的核心任务，说法正确的是（）。A.直接为服务对象提供心理疏导服务B.协调各方资源，保障社会服务的有序开展C.专注于服务对象的个体问题解决D.不需要制定服务计划和实施方案12.社会工作者在为家庭暴力受害者提供服务时，帮助受害者脱离施暴环境，链接法律援助资源，维护其合法权益，这种服务属于（）。A.支持性服务B.危机介入服务C.治疗性服务D.个案管理服务13.小组工作中，社会工作者协助组员明确自身需求，制定个人成长计划，这属于小组工作的（）阶段。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段14.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，国家和社会应当为残疾人提供康复服务，保障残疾人的（）权利。A.康复B.教育C.就业D.文化生活15.社会工作者在开展社区工作时，组织社区居民开展社区协商、议事协商等活动，提升社区治理水平，这是社区工作的（）核心任务。A.准备B.介入C.评估D.总结16.某社会工作服务机构的服务理念是“用专业服务温暖人心，用真情陪伴助力成长”，这体现了机构的（）。A.组织文化B.服务目标C.发展战略D.专业定位17.社会工作者在个案工作中，对服务对象的问题进行全面评估后，制定详细的服务计划，明确服务步骤和方法，这是个案工作的（）环节。A.预估B.计划C.介入D.评估总结18.下列关于小组工作的说法，错误的是（）。A.小组工作可以促进组员的个人成长和改变B.小组工作注重组员之间的互动和支持C.小组工作的组员人数没有限制D.小组工作需要专业社会工作者的引导和带领19.社会工作者在介入青少年犯罪预防服务时，注重从家庭、学校、社区等多维度入手，构建全方位的预防体系，这种做法体现了社会工作的（）原则。A.预防为主B.多方协作C.以人为本D.专业引领20.根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》，社会工作专业人才队伍建设的根本目标是（）。A.扩大队伍规模B.提升专业能力C.满足社会服务需求D.加强职业道德建设21.某社区开展“社区教育进万家”活动，社会工作者组织社区居民开展技能培训、知识讲座等活动，提升居民的综合素质，这种活动属于（）。A.社区教育活动B.社区文化活动C.社区互助活动D.社区服务活动22.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的宗教信仰、文化习俗和生活方式，不强迫服务对象改变，这体现了社会工作的（）原则。A.文化敏感性B.尊重与接纳C.个别化D.自决23.危机介入模式中，社会工作者与服务对象建立信任关系，鼓励服务对象主动表达自身感受，这体现了危机介入的（）原则。A.以人为本B.快速介入C.聚焦问题D.主动干预24.下列关于社会工作督导的功能，说法正确的是（）。A.教育功能主要是为督导对象提供情感支持B.行政功能主要是提升督导对象的专业能力C.支持功能主要是帮助督导对象解决工作中的实际困难D.督导功能主要是监督督导对象的工作表现25.某社会工作服务机构为特困人员提供生活照料、医疗救助、丧葬服务等全方位帮扶，这种服务属于（）。A.社会救助服务B.社区服务C.家庭服务D.优抚安置服务26.社会工作者在开展定量研究时，通过实验法收集数据，这种方法的优点是（）。A.能深入了解服务对象的主观感受B.数据的客观性和科学性强C.样本量小D.操作简单易行27.根据埃里克森的心理社会发展理论，12-18岁青少年的核心发展任务是（）。A.建立勤奋感B.建立同一性C.建立亲密感D.建立繁殖感28.小组工作中，组员之间出现矛盾和冲突，社会工作者引导组员积极沟通、化解分歧，这属于小组工作的（）阶段。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段29.下列关于社会服务机构的运作，说法错误的是（）。A.社会服务机构的运作需要制定明确的工作计划B.社会服务机构的运作需要协调多方资源C.社会服务机构的运作不需要专业人员参与D.社会服务机构的运作需要进行有效的控制和评估30.社会工作者在为服务对象提供服务时，鼓励服务对象发挥自身潜能，自主解决问题，这体现了社会工作的（）原则。A.自决B.优势视角C.尊重D.个别化31.某社区开展青少年心理健康服务，社会工作者为青少年提供心理疏导、情绪管理、压力缓解等服务，这种服务属于（）。A.发展性服务B.预防性服务C.治疗性服务D.支持性服务32.社会工作者在个案工作中，帮助服务对象梳理自身优势和资源，增强其解决问题的信心，这种技巧属于（）。A.问题解决技巧B.评估技巧C.优势视角技巧D.关系建立技巧33.下列关于小组工作的类型，说法正确的是（）。A.成长小组主要用于帮助组员克服心理问题和行为偏差B.支持小组主要用于为组员提供情感支持和心理慰藉C.教育小组主要用于帮助组员解决实际生活难题D.治疗小组主要用于帮助组员学习新知识、新技能34.根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，国家和社会应当采取措施，保障老年人的（）权益，让老年人安享晚年。A.人身B.财产C.健康D.以上都是35.社会工作者在开展社区工作时，链接社区内外资源，为社区居民提供便捷的服务，这体现了社区工作的（）技巧。A.资源链接B.沟通C.组织D.评估36.社会工作者在危机介入时，协助服务对象巩固危机介入的成果，预防危机再次发生，这属于危机介入的（）步骤。A.介入B.评估总结C.计划D.稳定情绪37.下列关于社会政策与社会工作的关系，说法错误的是（）。A.社会政策为社会工作提供了政策支持和保障B.社会工作是社会政策实施的重要载体C.社会政策与社会工作相互独立，互不关联D.社会工作可以为社会政策的制定提供实践依据38.社会工作者在为单亲母亲提供服务时，帮助单亲母亲缓解育儿压力，链接就业资源，提升经济收入，这种服务属于（）。A.家庭服务B.支持性服务C.就业服务D.个案管理服务39.小组工作中，组员共同制定小组目标，分工协作完成小组任务，这属于小组工作的（）阶段。A.中期转折阶段B.后期成熟阶段C.结束阶段D.开始阶段40.社会工作者在为服务对象提供服务时，不利用服务对象的弱点谋取私利，坚守廉洁自律的职业底线，这体现了社会工作者的（）职业道德。A.廉洁奉公B.专业胜任C.尊重服务对象D.保密41.某社会工作服务机构为受灾群众提供临时安置、物资发放、心理疏导等灾后救助服务，这种服务属于（）。A.社会救助服务B.社区服务C.优抚安置服务D.家庭服务42.社会工作者在开展定性研究时，通过参与式观察收集资料，这种方法的优点是（）。A.数据收集速度快B.能深入了解服务对象的真实生活状况C.样本量大D.不需要专业分析43.根据埃里克森的心理社会发展理论，35-65岁成年人的核心发展任务是（）。A.建立亲密感B.建立繁殖感C.建立完善感D.建立同一性44.下列关于社会工作专业人才的说法，错误的是（）。A.社会工作专业人才需要具备良好的职业道德B.社会工作专业人才需要具备专业的服务能力C.社会工作专业人才只能在社会服务机构工作D.社会工作专业人才需要不断提升专业素养45.社会工作者在为服务对象提供服务时，根据服务对象的年龄、性别、文化背景等差异，调整服务方式和内容，这体现了社会工作的（）原则。A.个别化B.文化敏感性C.尊重与接纳D.以人为本46.某社区开展社区安全宣传活动，社会工作者组织社区居民开展安全知识讲座、应急演练等活动，提升居民的安全意识和自救能力，这种活动属于（）。A.社区安全建设活动B.社区服务活动C.社区文化活动D.社区互助活动47.社会工作者在危机介入时，聚焦服务对象的核心危机问题，不被无关问题干扰，这体现了危机介入的（）特点。A.快速介入B.聚焦问题C.主动干预D.短期服务48.下列关于社会工作督导的类型，说法正确的是（）。A.个别督导适用于所有督导对象B.团体督导可以节约督导成本，提高督导效率C.同事督导不需要专业引领者D.行政督导主要关注督导对象的专业能力提升49.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，国家、社会、学校和家庭应当共同保障未成年人的（）权利，促进未成年人全面发展。A.生存B.发展C.受保护D.以上都是50.社会工作者在开展社区工作时，巩固社区服务成果，建立长效服务机制，这属于社区工作的（）阶段。A.启动阶段B.巩固阶段C.评估阶段D.准备阶段51.社会工作者在个案工作中，协助服务对象改变不良行为，培养积极的生活态度，这是个案工作的（）目标。A.短期B.长期C.过程D.任务52.下列关于小组工作的目标，说法正确的是（）。A.小组工作的目标应与服务对象的需求相契合B.小组工作的目标只能是个人目标C.小组工作的目标一旦确定就不能调整D.小组工作的目标不需要结合社会需求53.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的人格尊严，不随意评判服务对象的行为，这体现了社会工作的（）原则。A.尊重B.接纳C.自决D.个别化54.某社会工作服务机构为老年人提供日间照料、康复护理、助餐助浴等服务，解决老年人的日常生活难题，这种服务属于（）。A.社区养老服务B.社区卫生服务C.社区救助服务D.社区文化服务55.社会工作者在开展研究时，坚持客观公正的态度，不歪曲研究数据和结果，这体现了社会工作研究的（）原则。A.客观性B.科学性C.伦理型D.实用性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.以人为本B.尊重与接纳C.自决D.保密E.专业胜任2.社区工作的主要目标包括（）。A.任务目标B.过程目标C.发展目标D.服务目标E.评估目标3.个案工作的主要环节包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估总结4.小组工作的主要特点包括（）。A.注重组员之间的互动B.强调专业引领C.具有专业性D.组员共同参与E.服务对象单一5.社会服务机构的资金来源主要包括（）。A.政府拨款B.社会捐赠C.服务收费D.企业赞助E.个人捐款6.社会工作督导的主要功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.监督功能E.评估功能7.危机介入的主要特点包括（）。A.快速介入B.聚焦问题C.主动干预D.短期服务E.长期陪伴8.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究法B.定性研究法C.文献研究法D.实验研究法E.个案研究法9.残疾人社会工作的主要服务内容包括（）。A.康复服务B.教育服务C.就业服务D.权益维护E.精神慰藉10.老年人社会工作的主要原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.优势视角E.以人为本11.社会工作行政的主要环节包括（）。A.计划B.组织C.领导D.控制E.评估12.服务对象的基本权利包括（）。A.获得服务的权利B.知情同意的权利C.隐私保密的权利D.自主决定的权利E.投诉的权利13.小组工作的主要阶段包括（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段E.结束阶段14.社会工作者的职业道德规范包括（）。A.尊重服务对象B.廉洁奉公C.专业胜任D.保密E.公平服务15.社会救助服务的主要类型包括（）。A.最低生活保障服务B.特困人员救助供养服务C.受灾人员救助服务D.流浪乞讨人员救助服务E.残疾人救助服务16.家庭社会工作的主要服务内容包括（）。A.家庭关系调适B.家庭矛盾调解C.家庭支持服务D.家庭危机介入E.家庭资源链接17.社会工作专业人才的核心能力包括（）。A.专业服务能力B.沟通协调能力C.政策理解能力D.危机处理能力E.研究能力18.社区工作的主要技巧包括（）。A.资源链接技巧B.沟通技巧C.组织技巧D.评估技巧E.介入技巧19.定量研究的主要特点包括（）。A.注重量化数据B.注重实证分析C.注重逻辑推理D.注重主观感受E.样本量大20.定性研究的主要特点包括（）。A.注重质性资料B.注重主观感受C.注重个案分析D.注重逻辑推理E.样本量小三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有较多外来务工人员子女，他们跟随父母来到城市生活，由于户籍限制，部分子女无法进入公办学校就读，只能在民办打工子弟学校学习，教学资源相对薄弱。同时，这些子女缺乏城市生活适应能力，与城市本地子女交流较少，容易产生自卑、孤独等情绪，部分子女还出现学业跟不上、行为偏差等问题。社区社会工作者小陈了解到这一情况后，计划为外来务工人员子女开展帮扶服务。问题：1.结合案例，分析该社区外来务工人员子女面临的主要问题。2.社会工作者小陈应采取哪些介入策略为外来务工人员子女提供服务？案例二李女士今年50岁，丈夫去世多年，独自抚养儿子长大。近期，李女士被确诊为慢性病，需要长期服药和定期复查，医疗费用较高，家庭经济压力巨大。同时，李女士的儿子刚参加工作，收入较低，无法为母亲提供足够的经济支持和照顾，李女士感到孤独、无助，对生活失去信心，甚至产生了消极厌世的想法。社会工作者小吴了解到李女士的情况后，主动为其提供服务。问题：1.结合案例，分析李女士面临的主要困境。2.社会工作者小吴应采取哪些介入措施帮助李女士？社会工作者职业资格考试（中级）全真模拟试卷（十七）答案一、单项选择题答案（共60题，每题1分，共60分）1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.B10.B2.11.B12.B13.A14.B15.B16.B17.B18.C19.A20.B3.21.A22.B23.C24.B25.C26.A27.B28.A29.C30.A4.31.B32.B33.B34.C35.B36.D37.C38.B39.D40.A5.41.B42.C43.B44.B45.A46.A47.B48.B49.C50.A6.51.A52.B53.B54.D55.B56.B57.A58.A59.A60.A二、多项选择题答案（共20题，每题2分，共40分）1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABC7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE2.11.ABCDE12.ABCDE13.ABCDE14.ABCDE15.ABCD16.ABCDE17.ABCDE18.ABCDE19.ABCE20.ABCE三、案例分析题答案（共2题，每题10分，共20分）案例一答案1.该社区外来务工人员子女面临的主要问题（5分）：（1）教育困境：受户籍限制，部分子女无法进入公办学校，只能在教学资源薄弱的民办打工子弟学校学习，学业发展受限。（2）社会适应困境：缺乏城市生活适应能力，与城市本地子女交流较少，难以融入城市生活。（3）心理困境：产生自卑、孤独等负面情绪，自我认同感低，心理状态不佳。（4）成长困境：部分子女学业跟不上，出现行为偏差，缺乏正确的引导和教育。（5）家庭支持困境：父母忙