统编版七年级语文下册第四单元 修身正己（专项训练）

第四单元修身正己（专项训练）

^^内容导览

＜考点一：基础知识综合

1.（2025七年级下•福建・专题练习）阅读下面的文字，按要求任答。

福建倚山临海，自古就是文化融合区①（yO）o传承八闽大地（）的华彩文脉，拥有侨务大省、“海丝''

核心区的独特优势，我们讲好中国故事、福建故事，具有深厚的历史底②（yUn）、多元的文化形态和广

阔的世界舞台：

一个大国发展兴盛，必然要求文化传播力、文明影响力大③（fu）提升，在促进文明交流互鉴中，实现软

实力和硬实力（）。东海之滨，闽人追求开放的脚步从未停歇，在中外文化交流的历史上扮演着（）

的角色。透过福建这扇窗口，使国际社会看到了一个可信、可爱、可敬的中国形象。

⑴根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是()

A.光彩照人珠联璧合举足轻重

B.光彩照人相得益彰无足轻重

C.熠熠生辉相得益彰举足轻重

D.熠熠生辉珠联璧合无足轻重

(3)文中画横线的句子有语病，请写出其病句类型并修改，但不得改变句子原意。

【答案】(1)①域②蕴③幅

(2)C

⑶成分残缺，删去“使”。

(2025七年级卜.・广西•单元测试)以下文字是小语同学在班级“我的语文生活''主题班会活动中所说的开场

白，请你仔细阅读并完成小题。

同学们，牛活的范围能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阔。牛活的世界就是语文的世界，牛活的

范围就是语文的范围。生活的每一个细节，都会有语文的不期而至；语文的每一个角落，也会有生活的浩

浩荡荡。不论你在哪儿、在干什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。语文的天地，丰尼。()而斑斓,

给我们以精神的食粮和灵魂的哺()育。语文就像一位诲人不倦的导师，向我们说着耐人寻味的哲理：

语文也像一条澎湃的大河，把我为带向海阔天空的世界。有一副对联说得好：，。

所以语文学习不能局限于课堂和课本，我们必须走出校园，走向社会，走进无垠的生活。让我们认真观察

生活中的语文现象，从中收获语文学习的魅力。

2.根据拼音写汉字，给加点字注音。

(I)rao()(2)哺()

3.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。

(I)斑斓：(2)无垠：

4.画波浪线的句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。

5.这次的主题班会丁3月26口下午3点在本班教室举行，为了让班会更加精彩，同学们准备邀请语文老

师杨老师担任嘉宾。请你代表班委会前去邀请杨老师，见面时你该怎么说？

【答案】2.饶bu3.斑斓：绚丽灿烂，多姿多彩。无垠：广阔无边，没有边际。

4.病因：搭配不当，修改意见：加“收获”改为“发现”5.示例：杨老师，您好！我是七年某班的XXX,

我们班将于3月26日下午3点在本班教室举行“我的语文生活''主题班会，想邀请您出席嘉宾，请问您有时

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间参加吗？

6.(24-25七年级下•山东烟台•单元测试)阅读文段，思考探究。

这天夜里我睡得十分香甜，梦中恍惚在那A香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘

在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋B修葺一下，给屋顶加点儿草，把

房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众看()想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯

的修长的眉毛和一对晶ying()的大眼睛。我想：她一定是梨花。

(1)根据汉字写出拼音或根据拼音写出汉字。

着()想晶ymg()

(2)划线A处和B处的短语类型分别是、。

(3)下列表述中，不正确的一项是()

A.选段出自课文《驿路梨花》，第二段写我们留下来修葺小茅屋，为下文见到哈尼小姑娘做了铺垫。

B.“山,好大的山啊!”和“啊!好大的山”两个句子中的“啊”都是助词。

C.文段最后以“我想：她一定是梨花”结束，从后文看小姑娘并不是梨花，此处巧设误会，使故事情节更

加丰富和曲折。

D.第一段梦中盛开的梨花与梨花姑娘相互映衬，梨花的美更加衬托姑娘的心灵美，营造了和谐、美好的

氛乱

【答案】(1)zhuo莹

(2)主谓短语补充短语

(3)B

(24-25七年级下•湖南岳阳•期末)季羡林在《有为有不为》一叉中，地探讨为人史世准则。他

指出，人应在纷繁世事中明b面］()是非，知晓可为与不可为。“为”是对真善美的执着追求，对家国

责任的担当，是积极进取、努力奋斗，实现个人价值与社会价值。"不为''则是坚守道德底线，抵制名利诱

惑、不，不做违背良心与公序良俗之事。文中对“为与不为”的分析，最终升华为对文化人格的

深刻叩问：在进退取舍间，如何守护灵魂的纯度而不失生命的温度。在物质主义盛行的今天，季羡林笔下

“有不为”的克制与“有为”的担当，恰似一剂清醒剂,提醒我们在纷繁世界中保持精神的定力与选择的智慧。

文中通过列举实例，从个人品德修养、社会道德规范等层面展开论述，清晰阐()述在面对义利、善

恶ju6()择时，应秉()持正确价值观，有所为有所不为。季羡林以其深刻思想与质朴语言，

引导读者思考人生方向，对当代人在复杂社会中坚守自我、践行正道，有着重要的启示意义，是值得反复

研读的佳作。

7.给文段中划线汉字注音，根据拼音写出正确的汉字，完全正确的一项是（）

A.辩can诀bingB.辨can诀bin

C.辩chan抉binD.辨chan抉bing

8.文段中横线处填写的成语最恰当的一项是（）

A.深入浅出随波逐流B.言简意赅见风使舵

C.含糊其辞自行其是D.开门见山明哲保身

9.下面各种说法中不正确的一项是（）

A.从选段内容看，《有为有不为》是季羡林所写的议论文，目的在于指导我们为人处世。

B.第一段中画波浪线的一句话的最后应该用“？”而不应该用句号

C.第二段画横线的一句话是一个病句，可以把“季羡林”改为“本文”。

D.从第二段的文字看，《有为有不为》一文应该运用了举例诒讦、对比论讦等方法。

【答案】7.D8.A9.B

10.（24-25七年级下•辽宁本溪・单元测试）下列对文学与文化常识的表述不正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》的主人公是祥子，他梦想拥有一辆自己的洋车，但在当时社会条件下，他的梦想一次次

破灭。

B.闻一多，诗人，学者，民主战士。其代表作有诗集《红烛》《死水》和学术著作《神话与诗》《唐诗

杂论》等。

C.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称颂功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》的作者是唐代

的刘禹锡。

D.周敦颐，字茂叔，南宋哲学家。他在作品《爱莲说》中借莲花寓意君子，歌颂了君子“出淤泥而不染”

的人生境界。

【答案】D

II.（24-25七年级下•四川巴中•单元测试）下列对文学文化常识及课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.古代汉语中的称谓非常丰富。有自称，如孤、寡人；有对他人的爱称，如卿、阿；有敬称，如令尊、

大兄。

B.刘禹锡是唐代诗人，字梦得，有“诗豪”之称，著有《陋室铭》。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己

或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不押韵。

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C.《青春之光》是祝红蕾创作的一篇纪实散文，文中运用了正面描写与侧面烘托等手法塑造黄文秀的形

象，使人物形象立体丰满、真切可感。

D.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金所写，它告诉人们：当越过艰难困苦再回首往事时，过去的

一切也会变得美好，这是生活的真谛。

【答案】B

＜考点二：文言文阅读

一、1.（24-25七年级下•重庆忠县•期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚善。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不

染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净棺，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

之差,同予者何人？牡丹之爱，宜平众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

菊为花之隐者，惟隐君子、山人家能获①，故不多见，见亦难于丰美。秋来扶杖，遍访城市林园，山

村篱落，更挈②茗奴从事，投谒花主，相与对花谈胜。或评花品，或较栽培，或赋诗相酬，介酒相劝，擎

杯坐月，烧灯醉花，宾主称欢，不忍热别。花去朝来，不厌频过，此兴何乐？时乎东篱之下，菊可采也,

千古南山，悠然见之，何高风隐德，举世不见元亮？

（高濂《四时幽赏录》）

【注释】①萩（zi）：草木生长的样子。②挈（qi6）:携，带领。

1.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）

A.香远益清自以为大有所益（《孙权劝学》）

B.陶后鲜有闻求闻之若此（《穿井得一人》）

C.惟隐君了、山人家能薪惟手熟尔（《卖油翁》）

D.故不多见见往事耳（《孙权劝学》）

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）何高风隐德，举世不见元亮？

3.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文的',出淤泥而不染''象征君子庄重、质朴、不炫耀自己的品质。

B.甲文句式骈散结合，长句、短句错落有致，富于变化。

C.乙文描绘赏菊的热闹欢快，表明作者喜欢热闹、不喜独处的性格。

D.乙文作者以“举世不见元亮”打写世人很少有人懂得欣赏菊花的感叹。

4.甲乙两文都运用了托物言志的手法，请根据你对两篇文章的理解，完成下面的联读卡片。

篇目《爱莲说》《四时幽赏录》节选

所托之物莲菊

托物

言志

物之象征君子人格(2)

所言之志(1)(3)

【答案】1.C2.（1）我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。

（2）为何高洁隐逸的风范如此罕见，普天之下竟寻不到陶渊明（元亮）这般人物？3.C4.对

君子品格的坚守与对世俗趋利之风的批判隐1•的高洁品格对隐逸精神的向往及知音难觅的慨

叹

（24-25七年级下•甘肃庆阳•期末）阅读下面文言文，完成题目。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚善。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤

泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远至清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

之爱，同于者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日.偕教友，观荷于湖边亭中。

兴正浓，忽有大雨倾盆而至，潮中荷花尽作物摇之态。牛号，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨

所洗，鲜妍明媚,袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰“，余以

为妙丝。

5.解释下列加点词。

（I）可爱者甚蕃（）（2）香远益清（）

（3）少时，雨过天晴（）（4）余以为妙绝（）

6.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）

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A.予独爱莲之出淤泥而不染湖中荷花尽作飘摇之态

B.可远观而不可亵玩焉忽有大雨倾盆而至

C.荷花为雨所洗余以为妙绝

D.予谓菊，花之隐逸者也实为花中仙子也

7.翻译下列句子。

（1）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

（2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

8.（1）赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“①“，【乙】段赞荷为"②

（2）【甲】文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者怎样的生活态度？【乙】文通过描写

荷花的美丽动人表达作者什么样的心情？

【答案】5.多更加一会儿极点6.D7.（1）唉！对干菊花的喜帝，在陶

渊明之后就很少听说了。

（2）每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就富兴得忘了吃饭。8.花之君子花中仙子甲

文表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。乙文通过描写荷花的美丽动人，表达作者对荷花的喜爱、赞

美之情。

完整。重点词有：

<1）菊之爱：对于菊花的喜爱；鲜：很少；闻：听说；

（2）至：至ij；lift：靠近；欣然：高兴的样子；食：吃饭。

（24-25七年级下•湖北恩施•期末）阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈

笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，在案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔亍云:何陋（A）有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

阳明子①既为何陋轩，复为亭，环植以竹，（B）名之曰"君子”。曰：“竹有君子之道四海。中虚

而窿，通而有间，有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰而出耍，遇伏而隐③,

雨雪晦明汽无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然⑤，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之

容，竹布是四者而以‘君子’名不愧于其名:吾苧有竹（C）,而因以竹名，名不愧于吾亭。”

（王守仁《君子亭记》，有删减）

【注释】①阳明子：王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，在此建造了一座何陋

轩，后又建了君子亭。②应蛰而出：竹笋逢春雷（蛰后）破土而出，喻君子顺应天时、待机而动。③遇伏

而隐：竹在酷暑中仍保持青翠，喻君子隐忍坚韧、不随流俗。④雨雪晦明：风霜雨雪，或明或暗。⑤珊然：

琳玉相击，形容声音清脆。

9.根据方法提示，解释词语。

文言词句方法提示解释

（1）谈笑有鸿儒成语勾连法：鸿篇巨制鸿：_______

结合语境法：如“阅金经''中

（2）环慎以竹的“阅”，结合句中的“金经”植：_______

可推断为“网读”。

组词释义法：①形容词：出

名：________

（3）乡之曰"君子”名的，有名的。②动词：取

（填序号）

名，命名。③名词：名称。

查阅字典法：①抓在手里。

操：________

（4）有君子之耀②操练。③行为，品行。④

（填序号）

掌握。

10.请将，焉”“而”“之”分别还原到文中括号处。

A（）B（）C（）

11.请用“尸为【乙】文画横线的句子断句。（限两处）

竹有是四者而以“君子”名不愧于其名。

12.请翻译【乙】文中画波浪线的句子。

竹有君子之道四焉。

13.两文均善用意象表达情志。【甲】文以“苔痕卬草色”等意象营造陋室—的环境，反衬主人—的高洁

品质；【乙】文通过描写竹子“贯四时而柯叶无所改''的生长特性，象征君子—的品格，又以“清风”“玉声”

暗喻—的君子风范。

【答案】9.大种植（栽种）②③10.之而焉11.竹有是

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四者/而以“君子''名/不愧于其名。12.竹子具备君子的四种品质。13.清幽雅致（简朴宁静、

幽静素雅）安贫乐道（淡泊自守、洁身自好）坚守节操（矢志不渝、坚韧不屈）清雅脱

俗（超凡脱俗、风骨清朗）

（24・25七年级下•四川成都•期末）阅读下面文言文,完成小题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家周，有卖油翁释担而立，咚之久而不去。见其

发矢十中八九，但微颔之。

康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。''康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以砂酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。

【乙】

水陆草木之花，可爱者其蒸。普陶渊明独爱菊。自李詹来，世人其爱牡丹。子独爱薄之出淤泥而不

攀，濯清叁而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远益济，亭亭净植,可远观而不可褒玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

14.下列语句中加点字解释有误的一项是（）

A.腕之久而不去睨：仔细看

B.徐以杓酌油沥之杓：同“勺”

C.予独爱莲之出淤泥而不架染：沾染（污秽）

D.濯清避而不妖涟：水波

15,下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.同予者巧人水田澹澹

B.以我酌油知之以备一板内有重复者

C.画钱不湿濯清涟顾不妖

D.予独爱莲之出淤泥而不染何陋々有

16.文中画线句子翻译正确的一项是（）

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

A.（连的柄）内部贯通，外部笔直，没有藤荽和枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地种植。

B.（莲的柄）内部贯通，外部笔直，没有藤蔓和枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立。

C.（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生膝蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地种植。

D.(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立。

17.下列内容在两文都涉及的一项是()

A.生活场景的描绘B.自然景物的描写C.处世态度的揭示D.托物言志

的写法

【答案】14.A15.C16.D17.C

令考点三：专题学习活动

1.(24-25七年级下•湖北恩施・期木)为了解学生对不同国家的动漫的偏好程度，某学校对“初中生动漫偏

好情况”进行了调查，结果如下表：

初中生动漫偏好情况调查表

类型国漫日漫韩漫其他

喜爱比例45%35%10%10%

推荐意愿★★★★☆★★★☆☆★★☆☆☆

(1)用•句话概括上表主要信息：

(2)为了进一步提高初中生对国漫的喜爱比例，请你向学校提出两条建议。

【答案】(1)国漫最受初中生喜爱且推荐意愿最高。

(2)建议：①举办国漫主题校园影展；②开展“国漫文化进课堂”活动；③组织学校国漫创作社团活动；④开

设国漫特色课程。

2.(24-25七年级下•河北邯郸・期末)班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你完成各题。

(1)下表是班级对全体学生孝心现状调查的数据，请你分析数据写出探究结果。

调查项目所占比例

不顶拽家长35%

尊重父母，体谅父母95%

主动帮忙做家务38%

(2)下图是本次活动方案的框架图，请用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。

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【答案】（1）示例：表格中的数据表明学生们在感情上知道要尊重父母，体谅父母，但要落实到具体行动上

就不那么自觉了（能落实到行动上的比例很小）。

（2）示例：本次活动分为准备、采编和报道三个阶段。第一个阶段捕捉镜头，第二个阶段编选稿件，最后通

过公众号、校刊和广播站报道的方式展示活动成果。

（24-25七年级下肃庆阳•期末）在“孝亲敬老之少年”这一活动环节，班长请你一起参与。

3.请你为此次活动拟写一条简洁且富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。

4.班级宣传组准备在学校公众号上发布•篇题为“孝亲敬老”的推文，你认为卜面哪•幅图更适合作为配图，

请选择并结合画面内容简述理由,

卒卒考考

孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”.

古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘

的老人形，下山的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意

思.敬南老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一.

“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基

本的道德规范。

小时候……长大后

图1图2

【答案】3.示例：孝心少年行，敬老美德扬。4.示例：选择图2,该图是两幅画面，一光是小时候，

父母牵着我的手，陪着我们慢慢长大。长大后，我们牵着父母的手，陪着他们慢慢老去，这一牵手，就是

“孝亲敬老”，和本次推文主题相符。

（2024.贵州黔东南.一模）九年级（3）班开展“劳动最光荣奋斗正青春''综合实践活动，请你参与。

5.小星准备了一段话作为活动的发言稿，其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。

①热爱劳动是我们中华民族的传统美德。②纵观历史，鲁班、李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。

③是劳动.推动了人类社会的发展。④没有劳动.就没有现在的人类。⑤我们能过上舒适便利,也得益于

各行各业人们的辛勤劳动。⑥达•芬奇曾经说过，劳动一日可得一夜的安眠，勤劳一生可得幸福的长眠。

⑦作为中学生，我们也要热爱劳动，树立“劳动光荣”的正确观念。⑧在日常生活中，要积极参与力所能及

的劳动，做“德智体美劳”全面发展的社会主义接班人！

6.劳动委员小天负责设计“劳动作业单”，但他把辣椒种植步骤弄错了，请你帮他重新排序（）

劳动作业单一为学校小菜园种植辣椒①种植时要注意保证土壤疏松不板结，保持湿

润,播种后才能顺利发芽。

②另外要注意辣椒喜欢充足的光照。

③将种子均匀撒在土壤里以后，还要盖上一层细沙土。

④最后在土塔中扎几个洞，给土壤覆上塑料薄膜。

⑤辣椒喜热，南方6月正是最佳种植期。

⑥因为6月气温较高，可以不必泡种，不必催芽，所以它是小菜园本月种植首选。

⑦苗与苗之间不要靠太近，否则光照与营养都会不够。

A.⑥①⑦⑤②®®B.⑤®®②⑦®@C.⑤⑥①②⑦③©

D.⑥⑤①@<2X§>©

7.活动中，小语还学习了豆浆机的使用方法，她想在周六早上8：00让全家人喝上一杯浓郁的豆浆。请

根据下面对预约打豆浆步骤的说明，帮她完成操作。

①准备好黄豆和

②选择打豆浆功能③设置预约时间④启动预约

水

米糊豆浆八宝粥

@@@

蜜i嚼清逛）•@

了0

将一杯洗干净的

点击“启动”键，进入预约

黄豆倒入豆浆机，

—豆浆状态，到预约时间，

并将水加至上下

自动开启打豆浆模式

水位线之间

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小贴士：①小语设定的时间为周五晚上8：30；②豆架机工作一次需要30分钟。

【答案】5.②将“。”改为“？”⑤富适便利”后力口“的生活”6.C7.先点击“功能、'键，再点击

“豆浆”键先点击“预约”键，进入预约模式，然后将时间设置为11个小时

令考点四：阅读理解

（22-23七年级卜.・北京平谷•期末）阅读《格桑花开》,完成下面小题。

格桑花开

彭程

①客厅南端的阳台，一个水槽形状的长方体花盆，几十株一尺多高的格桑花，挨挨挤挤地长在里面。

纤弱的茎秆，嫩绿的细叶，托举出顶梢处精致的花朵。有的紫红，像撕碎的晚霞；有的乳白，像轻轻黏在

一起的雪花；有的粉红，像含羞的村姑素净的脸颊。被八片花瓣环绕包裹着的黄色花蕊，像一个小小的绒

球，

②去年一个深秋的日子，我在官厅水库旁的一片开阔的草地上，采摘到了它们的种子。那天风很大，

海集树、柿子树、蒙古栋树金黄色或者褐色的叶子，被风撕扯下来，又在地面上归拢成一堆堆。抬头眺望，

不远处清澈碧蓝的水面卷起了波涛，浩浩荡荡向眼前涌来。

③更早一些时候，在盛夏季节，我在这里第一次看到它们。一大片格桑花丛，沿着草地的边缘迤迪

排列，在炽烈的夏日阳光下，成千上万朵花恣肆地开放，众多的色彩交织错杂，荡漾闪烁。风拂过时，你

推我操，好似各色鲜艳的蝴蝶翩翩起舞。望着它们，一种新鲜奇特的感觉油然而生，仿佛瞬间置身于一个

遥远陌生的地方。

④我知道这种感觉的由来。它源自一些片段零散的印象，一些听到或想到下列事物时产生的联想：

西菽高原无边的寥廓，高远的天空上飘浮着大朵云彩；蜿蜒起伏的高速公路向着天际伸展，它因为一首名

为《天路》的歌曲而广为人知，高亢嗓亮的歌声仿佛打着旋儿升到高空，去触摸雪白的云朵；还有在蓝天

下草原上的舞蹈，或单人或多人，舞姿或舒展或奔放……这些体验都是在日常熟悉的生活之外。

⑤这一处采摘种子的环境场所，也具备其中的某些成分，像明亮的阳光、碧篮的天空、开阔的视野

等，虽然它距我生活的大城市只有一百多公里，但此处自平原向高原过渡的地势，格外强劲的风力，使得

它在心理上造成的差异感，要明显大过实际的空间距离。

⑥采摘时毛剌剌的扎手的感觉，现在还能回忆起来。揪下已经开始干枯的种英时，外表的茸毛被手

指肚捻成了碎屑，飘洒进花杆丛中。把英壳捏碎，露出一粒粒细长的黑紫包种子，很像是极其微小的虫蛹。

回到城里后，找出一个闲置很久的花盆，装满土，拌进一点花肥，捏一撮种子埋在里面，再光上一遍水，

放在阳台上。我做这件事时的心情，仿佛一个孩子在做游戏。

⑦接下来就把它忘记了，该是因为本来没有指望什么。大约过了一周左右，目光不经意间扫过花盆

时，感觉似乎有一点异样，在几乎已经干涸了的表土上，有几点针尖一样的绿色。弯腰低头去看，确定正

是微下的格桑花种子发出的新芽,心中骤然有一阵愉快的悸动，欢喜中夹带了一丝意外，似乎眼前这一幕

并不真实。没有想到，在千万人口的大都市中，在离开地面几十米的高楼上，在与它们平时的生存环境迥

异妁地方，这种原本属于高原地带的植物，居然破土而出了。

⑧接下来，我看到新芽一点点长高，长出茎秆，抽出叶丝，不断地开枝散叶，逐渐长成一片葱郁茂

密妁丛林，有一尺多高。茎杆的顶端，也开始长出一颗颗花苞，日渐饱满，直到有一天，开出第一朵金黄

色妁花。然后骤然提速了，短短几天中就开出了一大片，足有数十朵。我记录了一下，从发芽到开花，大

约一个月。从无到有，从小到大，从稀硫到发密，花盆的方寸之地中，呈现出一个小小的奇迹。

⑨格桑花的生均是奚天旷野.阳光照射,大风涤荡，在遹仄局促的阳台一隅.并不适合它。我因此

想到了晚清龚自珍的名篇《病梅馆记》，但又觉得不能简单类匕。那些梅树欹曲怪异的形状，是人为的砍

斫削删导致，为了迎合某种病态的审美趣味.但在这里，格桑花的本性并没有受到扭曲，不如说它是在环

境的局限中努力发挥生命的潜能c就像一个人去异域他乡打拼,只要适应环境，也能够过得很好。

⑩在这种散漫无羁的玄想中，今年的第一场雪终于降临了。阳台外面，雪花飘飘洒洒，时常有几片

斜着飞过来，贴在玻播窗上，片刻就融化了。有窗外迷蒙混沌的一片白色作为背景，格桑花被映衬得愈发

碧绿鲜嫩，纤细挺拔的茎秤上，一朵朵小花宁静柔美，如梦如幻。

（文章有删改）

1.在阳台花盆种植格桑花，“我”的情绪发生了微妙的变化，请结合相关内容简要梳理变化过程。

2.根据括号中的提示，揣摩卜面的语句，简要分析其妙处。

（I）有的紫红，像撕碎的晚霞；有的乳白，像轻轻黏在一起的雪花；有的粉红，像含羞的村姑素净的脸

颊，（修辞角度）

（2）高亢噫亮的歌声仿佛打着旋儿升到高空，去触摸雪白的云朵……（多种感官）

14/26

3.请结合文章内容，谈谈你对笫⑨段画线句子的理解。

【答案】1.答案示例：

①欢喜中夹杂着意外（愉快的悸动）②赞美（赞叹，觉得是个奇迹）2.答案示例：

（I）运用比喻、排比的修辞方法，用“撕碎的晚霞”“黏在一起的雪花”“村姑索净的脸颊”写出了格桑花颜色

众多、且淡雅的特点，表达了作者对格桑花的喜爱之情。

（2）歌声本是听觉感受，而作者笔下的歌声确是要“触摸雪白的云朵”，是可看见的视觉感受，这是运用通

感的手法，将听觉和视觉互通。写出了《天路》这首歌旋律高亢、噫亮的特点。3.答案要点：格桑

花原本生长在视野开阔、阳光充足、大风涤荡的高原环境下，现在“我”把它种在逼仄局促的阳台一隅的花

盆里，这是“环境的局限但是格桑花并没有改变自己，它依然生机勃勃，热烈开放，它的“本性并没有受

到扭曲

（22-23七年级下•湖南张家界•期末）阅读下文，回答各题。

那个搭车的青年

毕淑敏

①那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入

离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。

②“你找死吗？你！你个兔崽子！司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎

着一个系着棕绳的袋子「‘我不是找死，我要搭弃，我得回案。M不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人

了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。“司机还是说：“不搭！这样

的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

③那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃……”“让

他上车吧！"我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。

④夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，

很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，

甩在沙漠上，自己把车开跑了。”

⑤我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里宛探。我看到青年敏捷地跳到两个大轮

胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！“司机很冷

薛地说：“怎么样？我说的不错吧然后会怎么样呢？“我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”

只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去.那人仿佛被冻僵了，

弓着腰，抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽巳被挪了地方。但依旧完整。我

把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢

动了。”

⑥路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速

的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的越起，

索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。只见那个青年艰难地往金胎缝里爬，

他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解

开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……

⑦“师傅，他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反

倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。'‘司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，兵站里住着

边坛士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10

公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似

的往下爬，狼狈地踩着钻辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，

还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学

⑧我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车升得这样快，我知道你们是为我在赶路……”

他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身

影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”

②“我要查查我的东西少了没有。''我很严正地对他说。司机贽许地冲我眨监眼。青年迷惑地面对我

们，脖子柔软地奔拉下来，不•堪重负的样子。我施上大厢板，动作是从未有过的敏捷。.我看到了我的提包，

像一个胖胖的婴儿，安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细

密结实。

⑩突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固

定在大雁1的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

4.【体验情感】文中“我”的情感体验随着青年的行动而不断变化。请结合文本，完善表格信息。

事情情境情感体验

青年想要搭车，但被司机拒绝。(1)

“我”听到司机所讲的悲惨往事。沉重

(2)担心

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路途难行，"我'’看到青年重新搬动提包。痛苦

(3)惊恐

“我”让青年停下并检查行李不放心

“我”看到提包牢牢地固定在大厢的木条上(4)

5.【聚焦细节】选义第⑧段中有两处都与到广'点头”，但意味不向，请仔细揣摩，谈谈你的理解。

（I）我们微笑地看着他，不停地点头。

（2）他点点头，恋恋不舍地离开了我们。

6.【探究写法】细读选文第⑤段画横线的句子，请从人物描写的角度赏析句子的表达效果。

那人仿佛被冻僵了，弓着腰，抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。

7.【比较主题】普通人身上常常闪耀着人性的光辉，选文和《老王》都是写普通人的故事。有人认为，

杨绛和选文中的“我”，老王和青年人都有相似之处，你赞同这种说法吗？请结合文章内容，谈谈你的理解。

【答案】4.（1）同情

（2）“我”透过小窗看到青年搬动着“我”的提包。

（3）“我”看到青年把“我”的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁（或他扎在口袋上的冤子已经解

开，就等着把“我”提包里的东西搬进去）。

（4）愧疚（或悔恨、羞愧、愧作）5.（1）“我们”点头，是在掩饰内心的冷意，同时也是惩罚青年后

对他的嘲讽，认为他是虚伪的小偷，也暗含了“我们“看穿他真实身份的得意。

（2）青年的“点点头”，主要是表达对“我们”的真挚感谢，同时也包含着自己能尽快赶回家照顾母亲的开心。

6.（1）运用了动作描写，（2）“弓着腰，抱着头”是动作描写，（3）生动形象的写出了青年在车厢里

受冻的情形，（4）为下文写青年舌头冻僵、鼻涕眼泪横流的凄惨做铺垫；（5）反衬青年不顾严寒想要尽

快回家照顾母亲的勇气和决心。7.赞同。老王和青年的共同点是善良，富有感恩之心：老王为了感

谢杨绛•家人照顾自己的生意，।缶终前送杨绛香油和鸡蛋；青年为了照顾生病的母亲而艰难跋涉，即使

舌头冻僵也努力道谢，行车途中克服困难帮"我''固定提包；杨绛和“我”也有共同点，“我们”虽然误解了对

方，但也是善良的，富有自我反省的意识：杨绛非常关心老王的起居生活，但她为自己没有把老王当作

亲人而感到愧作；“我”起初同情青年让他上车，后来又为误把他当成小偷而感到羞愧。

（24-25七年级下•浙江・期末）【材料一】

AI说茶在经济向好的大背景下，茶产量的提升将会给茶业发展带来哪些经济效益？

1、■芭着茶产董的提升，茶叶的总产值和产业规校也可能增加。有劭于

增加出口量，提高茶叶的国际市场份额，为国家创造更多的贸易收入。

2、■高产的背后可能伴随着产业升级和科技创新，以提高生产效率和产

品质量。推动茶产业向更高附加值方向发展，提升整个产业的竞争力。3、增加税收收人:

茶产业的发展将增加相关企业的盈利水平，为政府提供更多税收妆人。

（选自《AI说茶：2025年经济发展前景向好，茶业经济将有哪些新趋势？》，有删改）

【材料二】

关于2024年茶经济趋势摘录

以奶茶为代表的新式茶饮产品正在从过去的“软刚需”，变成“刚需”的产

以奶茶为代表品。半径200米之内的商圈茶饮店，新式茶饮店约有2（）家，汇集一点点、

的新式茶饮霸王茶姬、古茗、奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等诸多品牌。

（选自《中国绿色博览会》，有删改）

年轻消费群体对茶叶行业的需求越来越大，且需求属性愈发丰富，而经

消费场景多元

营者为满足消费者的多样化差异化需求将不断创新产品。直播带货等新

化、线上销售

型电商营销方式也将成为茶叶企业的重要销售手段。（选自《文心一言》，

常态化

有删改）

茶叶+茶具+桌椅，就是普通的茶叶店！……地方茶品牌模式出图，茶旅

“茶叶+”模式，

经济模式升温。新崛起的茶叶品类如黄金芽等在消费市场逐步得到认可。

席卷中国茶产

经过行业洗牌，预计2024年将有更多“茶叶+”模式成功进入市场。

业

（选自《2024年中国春茶产销形势报告》，有删改）

【材料三】

问卷：如果您考虑买茶，哪些因素能打动您购买？

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【材料四】

淘宝天猫茶行业发展概览

2019〜2022淘宝天猫2019〜2022淘宝天猫茶行业

茶行业市场规模增长驱动因素拆解

口市场规模△复合增长

数据来源：阿里消费洞察、TMIC茶叶消费者调研

8.下列表述与上述四则材料意思不相符的一项是（）

A.茶产业的发展将增加相关企业的盈利水平它是政府主要才兑收收入之一

B.调查发现，高质量的II碑销售平台最受消费者认可，精美的外包装也是消费者购买茶叶的重要选择。

C.由于年轻消费群体对茶叶的需求越来越大，经营者为满足消费者的多样化差异化需求应该不断创新

产品。

D.2022年淘宝天猫茶行业市场整体消费形势转好，行业人均消费客单持续上涨，用户价值进一步扩

大，驱动茶行业消费规模增长。

9.小文与小语就“2025年茶业经济的新趋势”的话题展开讨论。请你结合以上材料•，完成下列对话。

小文：小语，我不小心将材料一中提示性的语句弄脏了，你能联系上下文，帮我概括吗？

小语：。

小文：小语，眼下新茶开摘，春茶迎来上市季。为让茶叶公司拓宽销路、提升经济收益，能否依据材料二、

三、四，给出两条销售建议呀？

小语：。

小文：小语，杭州直播电商“茶仙子”将要推广2025龙井新茶，请你帮忙为直播间撰写一条20字以内的宣

传语，好吗？要求：①至少使用一种修辞手法。②不超过20字。

小语：。

【答案】8.A9.提高茶产值和贸易收入；促进茶产业升级和科技创新。①与奶茶店合作，

开发新式茶饮。②针对年轻消费群体，运用直播带货等新型电商营销方式。③运用“茶叶+”模式，如茶叶+

茶具+越来越多的桌椅+琴棋书画，就是茶书院。④淘宝天猫等线上销售。示例一：龙井香飘四溢，

味美清甜。

示例二：喝的是芬芳，更是健康：

示例三：春风十里,不如龙井春茶一杯。

（24-25七年级下•广东深圳•期末）一封家书，纸短情长。学校与家委会共同组织开展“读家书，承家风，

传递血缘托寄”亲子共读主题分享活动，请你阅读这封家书，完成相关任务

蛋探盒子

张显灵亲爱的晨华：【（补充式批注一）书信有固定的的格式：称呼、正文和落款。】

①昨天，我“不小心”看到你的网页浏览记录。你七岁，刚开始学会自己用电脑搜索这个世界，你

还不知道消除浏览记录的技术方法和必要性，你还和我共用一个电脑。于是，我就不小心地了解了你的关

注，我有点恶作剧的小窃喜，因为，我知道，我和你世界的交集会变得越来越小，这是规律，我无法改变。

【（疑问式批注二）"我''为什么会有“恶作剧的小窃喜”？1

②你的浏览记录：I.哥伦比亚号航天飞机失事；2.玉兔还会醒来吗；3.航天员是怎样在太空拉屎的；

4.猎户座的红巨星。

③我当然笑了。你的好奇心离你的现实世界那么远。

④可你知道吗？这是多么宝贵的事情——你的好奇心。关注离我们非常非常遥远的事情，并不去问