第21课《古代诗歌五首-登幽州台歌》课件统编版语文七年级下册

登幽州台歌立高山之巅，可见大河奔涌；处群峰之上，更觉长风浩荡。登高望远时，心有千般情愫。今日随诗人同登高，览眼前万千景，悟心中万千情。1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。陈子昂(661—702),唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为“陈拾遗”。解职归乡后受奸人所害，忧愤而死。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，人称“诗骨”，存诗共100多首，其中最有代表性的是《感遇》诗38首，《蓟（jì）丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。武则天万岁通天元年（696年）,契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随军出征。武攸宜为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。随后,陈子昂又向武进言,未采纳,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市）,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及《蓟jì丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。歌：古代的一种诗歌体裁。诗人所登“幽州台”，又称蓟北楼，也称“黄金台”，亦称“招贤台”，战国时期燕昭王筑，为燕昭王尊师郭隗wěi之所。故址在今北京市西南。“幽州台”，是战国时燕国有名的君主燕昭王为招纳天下贤士所建。燕昭王极其重视选用人才，曾在台上放置千两黄金来招纳贤士，引得乐毅这样的名士纷纷归附，燕国从此兴盛。听名家诵读，划分节奏，标注生字词读音，然后大声读几遍，感受诗歌韵律。《登幽州台歌》朗诵：瞿弦和登幽州台歌陈子昂

前/不见/古人，后/不见/来者。

念/天地/之/悠悠（yōu），

独/怆（chuànɡ）然/而/涕（tì）下！诵读指导：本诗是一首古体诗，在句式方面，采取了长短参差的楚辞体句法。前两句每句五字，三个停顿，后两句每句六字，四个停顿。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。朗读时注意每句的领字要读出延长音。有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。登幽州台歌前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！陈子昂请结合注释，用自己的话说说诗文大意，理解诗句。前不见古人，后不见来者。前：过去。后：未来。古人：指古代能够礼贤下士的贤明君主。诗意：向前看不到古代的贤君，向后看不到后世的明主。来者：指后世的贤明君主。时间绵长念天地之悠悠，独怆然而涕下！想到。形容时间的久远和空间的广大。悲伤的样子。眼泪。诗意：想到天地之广大，历史之久远，我独立于茫茫天宇之间，不仅悲从中来，眼泪纵横！前两句是从什么角度写的?写出了什么?前不见古人，后不见来者。从时间角度表现了主人公的孤独，为下文抒发悲怆的心情作铺垫。时间角度“前不见古人，后不见来者”写了哪些内容？表达了作者怎样的情感？①直抒胸臆，对比，②俯仰古今，通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，③两个“不见”的重复使用，表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。后两句是从什么角度写的?写出了什么?念天地之悠悠，独怆然而涕下！第三句写时间和空间，第四句描写自身情状，天、地、人融为一体，勾勒了辽阔悠远、空旷苍茫、慷慨悲壮的意境，抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。空间角度念天地之悠悠，独怆然而涕下。写了哪些内容？表达了作者怎样的情感？①直抒胸臆、对比②通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔、宇宙的永恒和人的孤独渺小。③奠定了悲凉孤寂的情感基调，④表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情（蕴含哲理：在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。）赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中的“悠悠”一词的表达效果。①悠悠两字运用了叠词，是辽阔，遥远之意，(本义)；②文中“悠悠”两字展现了诗人登楼所见天地的辽阔、苍茫，（文中义）；③反衬（衬托）胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中的“独”一词的表达效果。①“独”是孤独之意，是全诗的诗眼，使个人显得渺小孤寂，与绵延的时间和辽阔的空间相对比，②渲染了诗人孤单寂寞、悲凉苦闷的情绪；③表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？①通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。②通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔和宇宙的永恒。③沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调，诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。《登幽州台歌》中诗人登楼远眺,以北方苍茫广阔的原野为背景,俯仰古今,视通万里,表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。登幽州台歌俯仰古今怀才不遇壮志难酬触景生情：前不见古人后不见来者独怆然而涕下1.根据提示默写古诗名句。（1）屈原《远游》云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”陈子昂《登幽州台歌》一诗中与此意思相似的诗句是：_____________，_____________！（2）《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：_________________________（3）《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：____________________________念天地之悠悠独怆然而涕下前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！2.下列对《登幽州台歌》这首诗赏析有误的一项是（

）A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。B.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，读者面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。B贤明君主3.对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。B.前两句的朗读节奏是“前/不见/古人，后/不见/来者”C.“怆然而涕下”是因为时间的流逝，空间的寂寥。D.后两句增加“之”和“而”，读来音节比较舒缓流畅。解析：“怆然而涕下”是因为作者感觉像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。故选C。C4.小语读完本诗后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。示例一：我认为图1更好。本诗是一首吊古伤今之作，诗人登上幽州台，俯仰古今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图1既展现了诗人登台怀古