福建宁德市2026届高中毕业班质量检测语文试题高三语文质检答案

IV（本题共2小题，9分）15.【参考答案】A16.【参考答案】（1）陆诗中梅花是已过花期、飘零凋谢之梅；辛词中梅花是孤瘦冷清、芳香四溢之梅。（2分）（2）陆诗以梅为“别离”对象，承载惜别与时光流逝、功业无成之悲，借梅抒写自身多情伤感；辛词托物言志，借梅慰藉败棋者，表达不争世俗、孤傲淡泊的人生态度。（4分）【评分参考】分别答出陆诗、辛词中梅花的形象特点，给2分；若答陆诗中的梅花是动态形象，辛词中的梅花是静态形象，可给1分；答出陆诗、辛词的情感不同，给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.【参考答案】（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮（3）示例一：落木千山天远大，澄江一道月分明；示例二：千山鸟飞绝，万径人踪灭；示例三：万里悲秋常作客，百年多病独登台；示例四：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；示例五：七八个星天外，两三点雨山前；示例六：将军百战死，壮士十年归；……

  （其他符合上下句中数字对举手法的诗句亦可）【评分参考】每答对一空给1分，有错别字、漏字、增字、错序的，该空均不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。二、语言文字运用（18分）18.【参考答案】C19.【参考答案】①将“由于”改为“由”（或将“由于”删去，或“勾起的句意记忆”改成“勾起了句意记忆”）；②将“作者”移到“根据”之前。（每处2分）20.【参考答案】句式特点：①整散结合（1分），②长短结合（1分）。③前两句以“像……那样”形成对举（或“对称”“对偶”）；中间四个三字短句构成排比，节奏急促、动作层叠（1分）。④结尾以散句收束，语气沉缓（1分）。⑤不同句式交替，形成语势推进，强化情感表达，增强感染力（1分）。【评分参考】满分4分，每点1分。以上5点任答4点即可得满分。其中，“对举”（或“对称”“对偶”）和“排比”须同时答到，才可得1分。【参考答案】①以“蜂采蜜”比喻语言“肌肉记忆”须从广泛阅读中主动积累，汲取精华（1分）；②以“聚沙成塔”比喻语言“肌肉记忆”须持之以恒，积少成多，方能量变引起质变（1分）；③两个比喻连用，使说理逻辑清晰、生动形象、通俗易懂（1分）。【评分参考】分析“蜂采蜜”与“聚沙成塔”的比喻义，各给1分；指出比喻连用的表达效果，1分。【答案示例】

1.惟墟里之炊烟，与故园之鹧鸪，远眺之而为愁绪，静听之而成当归。2.惟庭前之老树，与篱畔之秋菊，魂系之而为念，神遇之而成愁。3.惟案头之家书，与杯中之淡酒，手抚之而为盼，唇尝之而成伤。【评分参考】句式结构相似1分，意象契合1分，主旨明晰1分，语意通顺1分。出现例句中的名词，一个名词扣1分，扣满4分为止。三、写作（60分）【试题分析】（一）材料解说本题以国产人工智能模型Seedance2.0为具象载体，围绕“技术便捷、创作普惠、真伪危机、国产突围”四大核心，呈现三种社会态度，构建“技术呈现—价值争议”的思辨框架。1.欢呼者：聚焦创作门槛降低，核心是技术赋权、表达民主化，普通人可成为影像创作者。2.忧心者：聚焦\\“眼见为实”崩塌\\，核心是真伪边界模糊、社会信任危机，深度伪造带来认知挑战。3.庆幸者：聚焦国产技术突围，核心是技术自主、国家竞争力提升，中国从追赶到引领，践行普惠科技。材料无预设标准答案，引导考生立足时代，辩证看待此项AI技术的利弊，兼顾个体表达、社会伦理、国家发展三重维度，考查信息整合、批判性思维、价值判断与语言表达能力。（二）写作方向举隅1.单一角度纵深论述(1)立足“创作普惠”：论述AI技术降低创作门槛，实现表达解放，同时思考创作伦理、原创保护。(2)立足“真伪危机”：剖析技术对真实的冲击，探讨鉴伪技术、理性判断、社会信任重构。(3)立足“国产突围”：彰显技术自信，思考技术领跑后的责任，平衡创新与伦理，贡献中国智慧。2.多元角度整合思辨融合两种及以上态度，如“拥抱技术普惠，警惕真伪风险”“国产领跑需守技道平衡”“技术赋权与真相守护并行”，体现辩证思维，避免非此即彼。3.结合时代与文化延伸

关联技术发展史、深度伪造案例、全球AI治理，融入“器以载道”“技进乎道”等传统文化智慧，提升思考深度。写作参考立意：1.技术赋能普惠创作，人人皆可成为时代记录者。2.技术模糊了真实的边界，需守住内心判断力。3.技术领跑更怀责任初心4.拥抱技术，常怀审慎，以创新担当领航全球科技发展。……【评分建议】（切入分45分）(一)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，紧扣关于AISeedance2.0技术的三种社会声音，观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞。（二）关于是否符合题意1.切合题意（54～60分）①54～57分：精准把握材料核心，紧扣三种声音的内在张力，清晰呈现技术利弊、个体—社会—国家的辩证关系；立意明确，论证充分，结合时代案例或文化思考，结构严谨，语言流畅。②58～60分：在54～57分基础上，兼具以下特质之一：对技术与人文、创新与伦理有独到哲学阐释；构建严密逻辑体系，提出原创见解；具强烈现实关怀与文化自信；语言兼具思辨性与感染力。2.符合题意（45～53分）（1）45～49分：围绕AISeedance2.0技术展开，涉及材料中创作普惠、真伪危机、国产突围至少一个角度，结合社会现象或个人思考论述；中心基本明确，内容较充实，但思辨性不足，论证平面化，结构模板化。

此分数段需警惕以下问题，出现两种及以上不超过45分：

①立意浅层：仅泛谈“科技是双刃剑”，未结合材料内容；

②结构僵化：套用“开头—并列三段—结尾”模板，无逻辑递进；

③素材陈旧：缺乏AI相关鲜活案例，内容空洞；

④脱离材料：论述与Seedance2.0三种声音关联薄弱。（2）50～53分：在45～49分基础上，满足两项以上：能区分三种声音的核心内涵；意识到Seedance2.0技术利弊的辩证关系；结合贴切案例论证；结构完整，有一定思想深度。3.基本符合题意（36～44分）（1）36～40分：涉及AISeedance2.0技术或材料单一关键词，但未把握核心思辨点；如仅谈“科技发展”“国产进步”，忽略创作伦理、真相危机；或通篇罗列技术现象，无深度思考；中心不明，内容单薄。（2）41～44分：尚能扣住材料部分内容，但理解偏差；如将“创作普惠”等同于“娱乐化”，将“国产突围”简化为“技术炫耀”；结构基本完整，逻辑欠严密。（4）偏离题意（35分及以下）（1）30～35分：完全脱离材料，套用“科技”“创新”“奋斗”“爱国”等万能模板，正文与三种声音无关联；中心模糊，内容空洞。（2）30分以下：与材料无关，套作抄袭，思想不健康，字数严重不足，文体混乱。【特别说明】1.关于价值导向

正面论述AI技术的普惠价值、国产技术突破的意义，或理性反思技术风险、倡导伦理规范，均符合积极导向，不因立场差异过度扣分。2.关于联想与思考

考生结合技术史、现实案例、个人体验、传统文化展开联想，只要紧扣材料，均视为有效论述，鼓励个性化表达。3.关于套作与宿构

明显套用范文、万能模板，与材料三种声音若即若离，判为基本符合题意低档或偏离题意，发展等级酌情扣分。【扣分标准】1.字数：600字以上正常评分，每少50字扣1分；不足700字45分以下；不足600字40分以下；不足500字35