教师校招笔试题及答案

教师校招笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对性2.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制3.荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这体现了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.因材施教上5.我国中小学课程主要由课程计划、（）和教材三部分组成。A.课程目标B.课程评价C.课程标准D.课程理论6.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）A.发现学习教学法B.探究研讨法C.纲要信号图式教学法D.暗示教学法7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不遵守纪律等行为，这属于（）A.课堂问题行为B.学习障碍C.人格障碍D.心理疾病10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程5.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法6.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律9.教师可以采用的行政救济途径主要有（）A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉10.教师良心的作用有（）A.指导作用B.监督作用C.评价作用D.教育作用三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）4.课程标准是编写教材的主要依据。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.德育就是品德教育。（）7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）8.课堂管理的目标是让学生只安静地学习。（）9.教师只要有专业知识就能上好课。（）10.教师职业道德修养是教师自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。2.简述教师劳动的特点。3.简述教学过程的基本规律。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。2.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。3.讨论如何应对课堂中的突发问题行为。4.讨论家校合作的重要性及有效途径。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AD10.ABC三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校有专门负责教育工作的教师；能有效控制和协调影响学生发展的各种因素。2.教师劳动具有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等特点。3.间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。五、讨论题1.加强理论学习，树立正确观念；注重内省慎独，自觉反思行为；投身教育实践，增强情感体验。2.营造宽松氛围，鼓励自由思考；设置开放性问题，培养发