荆门市教师招聘考试题库及答案

荆门市教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.因材施教上3.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）A.演示法B.练习法C.实验法D.研讨法4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.学校体育的根本任务是（）A.增强学生体质B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能C.使学生养成锻炼身体的习惯D.为国家输送优秀体育人才8.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作9.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书10.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程答案：1.D2.D3.B4.B5.A6.D7.A8.B9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.学校美育的内容主要包括（）A.形式教育B.理想教育C.艺术教育D.自然美教育7.教师职业道德的特点有（）A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性8.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排9.影响学习迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平10.教师的威信来自于（）A.高尚的思想品德B.渊博的知识C.高超的教学能力D.良好的师生关系答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师只要有丰富的知识就可以教好课。（）3.教学就是上课。（）4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.学校体育就是体育教育。（）7.教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）8.课程标准是编写教科书的直接依据。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师的威信一旦形成，就不会消失。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答：教师劳动特点有复杂性和创造性，复杂性体现在教育目的、任务及对象等多方面；创造性体现为因材施教等。还具有连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性，教师自身可作教育手段并起示范作用。2.简述教学过程的基本规律。答：一是间接经验与直接经验相统一；二是掌握知识与发展能力相统一；三是教师主导与学生主体相统一；四是传授知识与思想教育相统一，教学过程要遵循这些规律促进学生发展。3.简述班主任工作的主要内容。答：包括了解和研究学生，这是工作基础；组织和培养班集体，是中心环节；做好个别教育工作；协调各种教育影响；操行评定；开展班会活动；做好班主任工作计划与总结等。4.简述如何培养学生的学习动机。答：了解和满足学生需要，促使动机产生；设置具体目标及达成方法；培养学生努力导致成功的归因观；激发兴趣，维持好奇心；利用原有动机迁移等，激发和培养学生学习动力。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德修养。答：教师可加强理论学习，深刻理解师德规范。积极参加社会实践，在实践中践行师德。进行自我反思，发现自身不足并改进。向优秀教师学习，汲取经验。还要做到慎独，自觉坚守道德准则。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。答：要调动学生学习主动性，让其积极参与。启发学生独立思考，发展思维能力。引导学生动手实践，培养解决问题能力。发扬教学民主，鼓励学生发表见解，营造良好氛围。3.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要树立正确学生观，尊重信任学生。提高自身素养，赢得学生尊敬。善于与学生沟通，了解其需求想法。公平对待每个学生，一视同仁。学