保定理工学院《心理健康教育实践（含技术）》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页保定理工学院《心理健康教育实践（含技术）》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.心理咨询师在咨询过程中，以下哪项不是咨询师的职责？A.倾听和理解求助者的感受B.提供专业心理评估C.强制求助者接受治疗方案D.尊重求助者的隐私和自主权2.在心理治疗中，以下哪种技术不属于认知行为疗法？A.认知重构B.行为实验C.情绪释放D.情绪调节3.以下哪项不是心理健康教育实践中的技术？A.情绪管理技术B.团体辅导技术C.心理测量技术D.心理咨询技术4.心理健康教育的目标不包括以下哪项？A.提高学生的心理素质B.培养学生的社会适应能力C.促进学生的身体健康D.增强学生的道德修养5.以下哪项不是心理危机干预的原则？A.尊重求助者B.保护求助者隐私C.强制求助者接受治疗D.尽快解决问题6.在心理辅导中，以下哪种方法不属于心理动力学方法？A.梦的分析B.自由联想C.认知行为疗法D.情绪释放7.心理健康教育的实施不包括以下哪项？A.课堂教学B.课外活动C.心理咨询D.医疗治疗8.以下哪项不是心理健康教育实践中的技术？A.情绪管理技术B.团体辅导技术C.心理测量技术D.心理咨询技术9.心理健康教育的目标不包括以下哪项？A.提高学生的心理素质B.培养学生的社会适应能力C.促进学生的身体健康D.增强学生的道德修养10.以下哪项不是心理危机干预的原则？A.尊重求助者B.保护求助者隐私C.强制求助者接受治疗D.尽快解决问题11.在心理辅导中，以下哪种方法不属于心理动力学方法？A.梦的分析B.自由联想C.认知行为疗法D.情绪释放12.心理健康教育的实施不包括以下哪项？A.课堂教学B.课外活动C.心理咨询D.医疗治疗13.以下哪项不是心理健康教育实践中的技术？A.情绪管理技术B.团体辅导技术C.心理测量技术D.心理咨询技术14.心理健康教育的目标不包括以下哪项？A.提高学生的心理素质B.培养学生的社会适应能力C.促进学生的身体健康D.增强学生的道德修养15.以下哪项不是心理危机干预的原则？A.尊重求助者B.保护求助者隐私C.强制求助者接受治疗D.尽快解决问题16.在心理辅导中，以下哪种方法不属于心理动力学方法？A.梦的分析B.自由联想C.认知行为疗法D.情绪释放17.心理健康教育的实施不包括以下哪项？A.课堂教学B.课外活动C.心理咨询D.医疗治疗18.以下哪项不是心理健康教育实践中的技术？A.情绪管理技术B.团体辅导技术C.心理测量技术D.心理咨询技术19.心理健康教育的目标不包括以下哪项？A.提高学生的心理素质B.培养学生的社会适应能力C.促进学生的身体健康D.增强学生的道德修养20.以下哪项不是心理危机干预的原则？A.尊重求助者B.保护求助者隐私C.强制求助者接受治疗D.尽快解决问题二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理健康教育的目标包括：A.提高学生的心理素质B.培养学生的社会适应能力C.促进学生的身体健康D.增强学生的道德修养2.心理危机干预的原则包括：A.尊重求助者B.保护求助者隐私C.强制求助者接受治疗D.尽快解决问题3.心理辅导的方法包括：A.认知行为疗法B.心理动力学方法C.情绪释放D.心理测量技术4.心理健康教育的实施方式包括：A.课堂教学B.课外活动C.心理咨询D.医疗治疗5.心理咨询师在咨询过程中的职责包括：A.倾听和理解求助者的感受B.提供专业心理评估C.强制求助者接受治疗方案D.尊重求助者的隐私和自主权三、判断题（每题1分，共10分）1.心理健康教育的目标是提高学生的心理素质。（）2.心理危机干预的原则是尽快解决问题。（）3.心理辅导的方法包括心理动力学方法和认知行为疗法。（）4.心理健康教育的实施方式包括课堂教学和课外活动。（）5.心理咨询师在咨询过程中的职责是强制求助者接受治疗方案。（）6.心理健康教育的目标是培养学生的社会适应能力。（）7.心理危机干预的原则是尊重求助者。（）8.心理辅导的方法包括情绪释放和心理测量技术。（）9.心理健康教育的实施方式包括心理咨询和医疗治疗。（）10.心理咨询师在咨询过程中的职责是尊重求助者的隐私和自主权。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.心理健康2.心理危机3.心理辅导4.心理咨询师5.心理健康教育五、简答题（每题6分，共18分）1.简述心理健康教育的目标。2.简述心理