山西大学专任教师招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考山西大学专任教师招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.盗窃罪D.诈骗罪【答案】：B2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.教育为主,管理为辅C.学生自主发展D.为学生服务理念【答案】：D3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.1年B.2年C.无限期D.4年【答案】：B4.大学生基本组织形式是（）A.院系B.社团C.年级D.班级【答案】：D5.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.政府机构B.事业单位C.任何组织和个人D.企业和公民个人【答案】：D6.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C7.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.教学C.社会服务D.科研【答案】：B8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.应用学科研究C.跨学科研究D.社会学科研究【答案】：C9.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.普通教育课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】：A10.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我强化D.自我效能【答案】：D11.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韩愈【答案】：A12.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.自律性C.自我性D.坚持性【答案】：A13.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.国际学术交流D.教书育人【答案】：B14.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控由他控到自控C.教学监控的迁移性增强D.教学监控的敏感性增强【答案】：C15.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.教育政策B.学生的发展需求C.培养目标D.人才供给【答案】：C16."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）A.形象思维B.辐合思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：C17.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.控制需要B.利益需要C.包容需要D.情感需要【答案】：A18.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.思考B.交往C.实践D.学习【答案】：D19.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.自然环境C.社会环境D.自我意识【答案】：C20.教育心理学的创始人是（）。A.加涅B.布鲁纳C.华生D.桑代克【答案】：D21.高等院校的类型结构不包括（）A.教学兼研究型院校B.研究生教育C.综合性大学D.研究型大学【答案】：B22.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.教书育人B.团结协作C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：A23.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.人一定会犯错B.努力一定会成功C.好人不一定有好报D.天不会塌下来【答案】：B24.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.情境B.给定C.目标D.障碍【答案】：B25.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我强化B.自我实现C.自我效能感D.内在动机【答案】：C26.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.实现校长治校B.增强制度规划C.增强战略管理D.去行政化【答案】：D27.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是教师职业行为习性C.是自然形成的或先天形成的习性D.是教师一时的道德冲动【答案】：A28.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.大众教育B.个性化教学C.全面发展D.热爱学生【答案】：B29.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.记忆力B.思维力C.兴趣D.学习目标【答案】：D30.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.习得阶段B.形成阶段C.转化阶段D.修正阶段【答案】：A31.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.精确性水平B.准确性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】：C32.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.智力技能B.操作技能C.外部能力D.认知技能【答案】：B33.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.指导性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：B34.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.格赛尔B.艾里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D35.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.机能主义心理学【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾B.科研工作与劳动付出的矛盾C.科研工作与教学工作的矛盾D.科研协作中的矛盾【答案】：ACD37.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学位进修B.学校之间的相互交流C.学历进修D.出国访问【答案】：ABCD38.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.指导式认知B.体验式认知C.内省式认知D.研讨式认知【答案】：ACD39.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.爱岗敬业C.团结协作D.秉公办事E.一专多能【答案】：ABCDE40.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与内心世界息息相关C.与领导的影响有关D.与职业活动紧密相连【答案】：ABD41.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度决定人们的行为C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD42.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD43.心理过程包括（）A.意志过程B.认知过程C.个性倾向性D.个性心理特征【答案】：AB44.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.更加强调间接知识的学习C.师生教学关系具有相对独立性D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：ACD45.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.鲜明的时代性和社会性B.凝练的办学理念C.优秀的教师和毕业生D.优势学科E.杰出的大学校长【答案】：ABCDE46.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情【答案】：BD47.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱中国共产党C.热爱学生D.热爱所教学科【答案】：ACD48.导致教师心理健康问题的因素有（）A.工作繁重B.学校管理不当C.社会地位不高D.压力过大【答案】：ABCD49.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.娱乐效用D.脸面作用【答案】：AB50.大学教师的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.教育机智C.班级管理能力D.教学能力【答案】：ABD51.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】：ABC52.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.深入了解学生B.对学生一视同仁C.尊重和信任学生D.严格要求学生【答案】：ABCD53.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进学生的全面发展B.促进教师的专业成长C.指导学生高效学习D.优化教师教学行为【答案】：ABCD54.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.在一定社会