版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题01运动的描述匀变速直线运动的规律
课标透视
考点要求课标要求
1了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推
动作用。
运动的描述2经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。知道将物体抽
象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体
会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中
的作用。
1理解位移、速度和加速度。通过实验,探究匀变速直线运动
的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动。理解匀
匀变速直线运动的规律变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维
中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。
2通过实验,认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内
容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。
命题解读
运动学是高考必考内容。主要包括以速度、加速度、位移、匀变速直线运动的规律、运动学图像等基
础知识。因此在备考中,应熟记相关知识,尤其匀变速直线运动的规律应用。本专题中相关考点考查的频
率都比较高。
本专题考杳题型有:选择题、实验题和解答题等。
技巧总结
处理参考系问题的三点技巧
⑴物体一旦被选为参考系,就认为它是静止的,意味着你站在这个物体上去观察其他物体。
⑵由于运动的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它是相对于哪个参考系而言的。
⑶不做特别说明的情况下,一般选取地面为参考系。
时刻与时间间隔的两种判断方法
位移的两种计算方法
机车“刹车”运动问题的常规思路
⑴先确定刹车时间。若车辆从刹车到速度减为零所用的时间为7,则刹车时间为7=也。
a
⑵将题中所给出的已知时间t与7比较。若Nt,则在利用公式v=v-at.进
行计算时,公式中的时间应为方若。方,则在利用以上公式进行计算时,公式中的时间应为
to
分析追及问题的一般方法
(1)一般解题思路
疆北噩便画
(2)解题技巧
①抓住三个关系,即“位移关系”“时间关系”“速度关系”;用好示意图。
②寻找隐含的临界条件,如“刚好”“恰好”等关键词往往是解题的突破点。
③若被追赶的物体做减速运动,要判断它何时停下。
解追及、相遇问题的三种常用方法
设两物体在£时刻相遇,然后根据位移关系列出关于匕的方程/<*)=(),若方程F&)
函数法=0无正实数解,则说明这两个物体不可能相遇;若方程F*)=0存在正实数解,
说明这两个物体能相遇
(1)若用尸t图像求解,分别作出两物体的尸t图像,如果两物体的位移一时间图线
图像法相交,则说明两物体相遇
(2)若用L匕图像求解,则注意比较图线与时间轴所围图形的面积
审明题意、挖掘题中的隐含条件,建立两物体运动的情境并画出示意图,找出两物
临界法
体的位移、速度及时间关系,选择公式列方程求解
知识清单
物体和质点
1.质点的定义:忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点,这样的点称为
质点。
2.把物体看作质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。
3.理想化模型:在物理学中,突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理
模型,是经常采用的一种科学研究方法。
4.对质点的理解
⑴质点是用来代替物体的有质量的点,只占有位置而不占有空间,具有被代替物体的全部质
量。
⑵质点是一种“理想化模型〃,它是对实际物体的一种科学抽象。
5.物体能看成质点的条件
⑴物体的大小和形状对所研究的问题无影响,或者有影响但可以忽略不计,则可将物体看成
质点。
⑵当物体上各部分的运动情况完全相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映该物体的运
动,一般可看成质点。
⑶物体有转动,但相对于平动而言可以忽略其转动时,可把物体看成质点。
参考系
1.运动与静止
自然界的一切物体都处于永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的,即运动是绝对的。
2.参考系
⑴定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为参考,观察物体的位置相
对于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考
系。
(2)参考系对观察结果的影响:参考系可以任意选择,但选择不同的参考系来观察同一个物
体的运动,观察结果可能不同。
3.参考系的四个特性
用来做参考系的物体都是假定不动的,被研究的物体是运动的还是静止的,都是
相对性
相对于参考系而言的。
任意性参考系的选择具有任意性,但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。
同一性比较不同物体的运动时,应该选择同一参考系。
差异性同一运动选择不同的参考系,观察结果可能不同。
4.参考系的选取原则
⑴参考系的选取是任意的。在实际问题中,参考系的选择应从观测方便和使运动的描述尽可
能简单为基本原则。
⑵研究地面上物体的运动时,一般情况下选择地面或地面上静止不动的物体为参考系,此时
参考系可以省略不写。
⑶研究某一系统中物体的运动时,常选该系统为参考系。
⑷要比较不同物体的运动情况时,必须选择同一个参考系。
时刻和时间间隔
1.时刻和时间间隔的比较
项目时刻时间间隔
在时间轴上用点表示,时刻与物体的位置在时间轴上用线段表示,时间间隔与物体
区别
相对应,表示某一瞬时的位移相对应,表示某一段时间
联系两个时刻的间隔即为时'间间隔,即M=t2-h
2.时刻和时间间隔在时间轴上的表示
⑴时刻(如图所示)
第2s初第4s初第5s初
第1s初(第1$末)(第30末)(第4s末)
61Z234t/s
第3s初
(第2s末)
(2)时间间隔(如图所示)
位置和位移
1.位移和路程的区别与联系
比较项目位移路程
描述物体的位置变化,是由初位置指
物理意义描述物体运动轨迹的长度
向末位置的有向线段
标矢性矢量标量
由物体的初、末位置决定,与物体运既与物体的初、末位置有关,也与物
相关因素
动路径无关体运动路径有关
2.矢量和标量
⑴标量:标量是指只有大小而没有方向的物理量。如长度、质量、路程等。
⑵矢量:矢量是指既有大小又有方向的物理量,如位移、力等。矢量可以用带箭头的有向线
段表示,在一维坐标系中可以用正负号表示它的方向。
直线运动的位移
研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示。
BA
x26x/m
I.物体的位置表示:用位置坐标表示。如图所示,若物体从Z向8运动,则为表示初位置小
及表示末位置Bo
2.物体的位移表示:(1)大小:末位置与初位置的坐标之差:△户用一百。
⑵方向:初位置指向末位置。
①Ax>0,表示位移的方向指向x轴的正方向。
②AxVO,表示位移的方向指向x轴的负方向。
3.直线运动位移的计算
物体做直线运动时,它的位移可通过初、末位置的坐标值计算。如图所示,在力〜力时间内,
物体从位置当移动到位置工小发生的位移AX=XB一右。对于甲图,Ax=3m;对于图乙,Ax
=-5mo
b----------------A
-1012345-1012345
*4“Rx/m"Ax/m
甲乙
4.直线运动位移的方向
在直线运动中,位移的方向一般用正负号来表示。如图甲所示,Ax>0,表示位移的方向沿x
轴正方向;如图乙所示,Ax<0,表示位移的方向沿x轴负方向。这样就可以用一个带正负号
的数值,把直线运动中位移矢量的大小和方向表示出来了。
位移一时间图像
1.从尸[图像中获得的信息
(1)任一时刻质点的位移。
(2)质点发生某段位移所用的时间。
(3)判断质点是静止还是运动;若图线与f轴平行,表示质点静止,如图中0〜有时间内;若图
线是一条倾斜的直线,表示质点做匀速直线运动,如图中。〜及时间内。
(4)判断质点运动的快慢,运动的快慢由图线的斜率直观表示,斜率越大,质点运动得越快,
如图中乙比甲运动快。
⑸交点:两图线的交点表示两质点在这一时刻相遇,如图中尸点所示。
⑹截距:图像不过原点时,若从纵轴开始,则表示开始计时时,位移不为零(如图中甲所示)。
若从横轴开始,则表示计时一段时间后,质点才开始运动(如图中乙所示)。
2.常见的几种方方图像的比较
图像物理意义
«|----①
①②都表示物体处于静止状态,但静止的位置不同
----②,
③表示物体从口处沿正方向做匀速直线运动
屹岗④表示物体从x=O处沿正方向做匀速直线运动
X
G
-X⑤表示物体从X2处沿负方向做匀速直线运动
⑥表示物体从一。处沿正方向做匀速直线运动
*
⑦表示物体做变速直线运动,且速度逐渐减小
位移和时间的测量
1.两种打点计时器(如图所示)
线圈一,接电源正脉冲输出插座
电磁打点计时器电火花计时器
⑴电磁打点计时器
使用交变电源的计时仪器;工作电压约为8V,当电源频率是50Hz时,每隔0.02s打
一次点。
⑵电火花计时器
使用220V交变电源,打点周期0.02so
2.时间的测量
从能够看清的某个点(起始点)开始,往后数出若干个点,例如数出〃个点,则纸带从起始点
到第n个点的运动时间1=0.02〃So
3.位移的测量
用刻度尺测量纸带上两个点之间的距离,即为相应时间间隔内物体的位移大小。
4.两种打点计时器的比较
比较项目电磁打点计时器电火花计时器
为正“冷•出场力
结构示意图
始孔
电磁作用下振针上下周期性振动打脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘
打点原理
点轴放电打点
工作电源约为8V的交变电源220V的交变电源
打点周期0.02s0.02s
纸带与限位孔、复写纸的摩擦,纸带纸带与限位孔、墨粉纸盘的摩擦,比
阻力来源
与振针的摩擦前者小
功能功能相同,都是计时仪器
2.测量位移和时间的方法
⑴测位移:照相法或频闪照相法、打点计时器法。
⑵测时间:可用钟表、打点计时器。
3.用打点计时器测量位移和时间的步骤
⑴安装、固定打点计时器,并将纸带穿过打点计时器的两个限位孔。
⑵接通电源待打点计时器稳定工作后,用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点。随后关
闭电源。
⑶取下纸带从便于测量的位置开始(起始点),往后数出若干个点。如数出〃个点,算出纸带
从起始点到第〃个点的运动时间t。
⑷用刻度尺测量出从起始点到第〃个点的位移X。
速度
1.物理意义:表示物体运动快慢的物理量。
2.定义,位移与发生这段位移所用时间之比.
3.定义式:o
At
4.单位:在国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号是m/s或m-s'常用单位还有千米
每时(km/h或km•h-1)>厘米每秒(cm/s或cm•s~)等。
注意:(1)1m/s=3.6km/h,(2)1m/s=100cm/so
5.矢量性:速度是矢量,方向与时间内的位移△才的方向相同。
6.对定义式片当的理解
At
(1)公式片当中的Ax是物体运动的位移,不是路程。
At
⑵片当是速度的定义式,不是决定式,不能认为V与位移成正比、与时间成反比。
At
7.速度是矢量
⑴速度既有大小,又有方向,是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。
⑵比较两个速度是否相同时,既要比较其大小是否相等,又要比较其方向是否相同。
8.路程与速度的关系
⑴物体在某一阶段的路程为零时,速度一定为零。
⑵物体在某一阶段的路程不为零时,由于位移可能为零,也可能不为零,所以物体的速度可
能为零,也可能不为零。
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
⑴定义:在变速直线运动中,位移Ax跟发生这段位移所用时间△匕的比值。
⑵公式:《=公。
At
⑶物理意义:粗略地描述物体运动的快慢。
⑷矢量性:平均速度是矢量,其方向与物体的位移方向相同。
2.瞬时速度
⑴物理意义:描述物体在某时刻运动的快慢及方向。
⑵速率:瞬时速度的大小。
⑶矢量性:瞬时速度是矢量,其方向与物体的运动方向相同。
3.匀速直线运动:指瞬时速度保持不变的运动。
4.测量纸带的平均速度和瞬时速度
⑴根据纸带计算平均速度,如图所示是打点计时器打出的一条纸带示意图。测出AG间的
位移Ax和所用时间△利用片号计算平均速度。
At
I)EG
h-----o.i»------q
⑵测量瞬时速度:纸带上某一位置的瞬时速度,可以粗略地由包含这一位置在内的一小段位
移Ax内的平均速度表示,即根据当,当Af较小时,用这个平均速度代表纸带经过该位置
的瞬时速度。如图所示,£点的瞬时速度可用。户段的平均速度代表,即。£=当。
kA/=0.08s*l
5.平均速度和瞬时速度的区别与联系
项目平均速度瞬时速度
与某一过程中的一段位移或一与运动过程中的某一时刻或
对应关系
段时间对应某一位置对应
区粗略描述物体在一段位移或一精确描述物体在某一位置或
物理意义
别段时间内的运动快慢和方向某一时刻运动的快慢和方向
与对应时间内物体的位移方向与物体所在位置的运动方向
矢量性
相同相同
(1)在公式0=色中,当M-0时,平均速度即瞬时速度
联系
⑵在匀速直线运动中,各点的瞬时速度都相等,所以任意一段
时间内的平均速度等于任一时刻的瞬时速度
6.平均速度和瞬时速度的三点说明
⑴平均速度必须指明哪段时间或某段位移内的平均速度。
⑵平均速率W平均速度的大小,平均速率=翼,是标量。
时间
⑶速率为瞬时速度的大小,是瞬时速率的简称,而平均速率不是速率的平均值。
加速度
1.定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间之比,通常用a表示。
2.表达式:a=^=皆。(如初速度;7:末速度)
AtAt
3.单位:在国际单位制中,加速度的单位是Ms?。
4.物理意义:描述物体运动速度变化快慢的物理量。
5.加速度的方向
⑴加速度是矢量,既有大小,也有方向。
⑵加速度的方向与速度变化量的方向相同。
⑶加速运动时,加速度的方向与初速度的方向相同;减速运动时,加速度的方向与初速度
的方向相反。
6.加速度的理解
加速度〃=当,也称为“速度变化率”,表示在单位时间内的速度变化量,反映了速度变化的
At
快慢和方向。
7.加速度的大小和方向
加速度大Av
小球以0飞来,以V2a=
小At
飞回
(1)加速度的方向与速度变化量的方向相同。
加速度方
(2)正负号说明:正号表示与假设的正方向相
OQ向
同;负号表示与假设的正方向相反
8.速度、速度变化量、加速度的对比
比较项目速度P速度变化量△V加速度a
Av
定义式v=-△F=7-Po
t片瓦
意义表示运动的快慢表示速度改变的多少表示速度改变的快慢
速度改变量与时间的比
位移与时间的比值,位移某段时间末时刻和初时
大小值,速度相对时间的变化
相对时间的变化率刻的速度之差
率
在直线运动中,可能与
方向质点运动的方向与方向相同
如方向相同,也可能与
如方向相反
单位m/sm/sm/s2
测量匀变速直线运动的加速度
一、实验原理和方法
1.用打点计时器打下纸带,据&=篙,求出加速度的平均值.
2.用纸带计算出中间时刻的速度:%=誉,作出昨2图像,求出斜率即加速度
二、实验器材
打点计时器、纸带、复写纸、交变电源、小车、细绳、一端附有定滑轮的长木板、刻度尺、
钩码、导线等.
三、实验步骤和数据处理
I.实验装置如图所示
把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,将滑轮端伸出桌面,将打点计时器固定在木板
上没有滑轮的一端,连接好电路.
2.让纸带穿过打点计时器的限位孔,将其一端夹在小车尾部正中央,把小车靠近打点计时器,
在小车前端系上细绳.细绳、纸带与木板平行,且细绳、纸带、限位孔要在一条直线上.细
绳长度略短于定滑轮离地的高度,细绳跨过定滑轮,挂上适量的钩码.
3.启动打点计时器,然后释放小车,让它拖着纸带运动,适时阻止小车与滑轮相碰.及时关
闭电源,更换纸带,重复做三次.
4.选择点迹清楚、没有漏点的纸带,舍弃开始点迹密集的一段,找一个合适的点作为开始点.为
了测量方便和提高测量精度,把每打五次点的时间作为时间单位,时间间隔T=0.02sX5=0.1
fo123458
5.数据处理:方法一:根据俄带计算出:如=笔,'=絮,。3=早・
填入表格:
计数点位移s/m速度v/(m•su)加速度a/(m・s-2)
0———
Si=力=必=—
12T
2S2=办=3=—
2T
„_53+$4_
3S3=032T—
_£4-£1_
4S4=013T2
2T
匹―_S5f_
5S5=05=a2372
'2T
c-S6-$3一
6S6=—033T2
小车做匀变速直线运动的加速度的平均值值=也竽&=3+可产+”+”)
t/(m,s_,)
0th
方法二:利用纸带,根据%=»=曾求得对应每一个计数点的瞬时速度外填入上面表格中,
用图像法作出。“图像.拟合为宜线,根据斜率左=舛得出小车运动的加速度〃.
12Tl
四、注意事项
1.应先开启打点计时器,后释放小车.
2.测量时要把刻度尺放上后,一次读完各个数据,且要估读到下一位.
3.计算过程中要注意有效数字的处理.
4.在作v-t图像时,应使尽可能多的点在直线上,不在直线上的点尽可能分布在所作直线的
两侧,偏离直线太远的点应舍弃掉.
匀变速直线运动
1.匀变速直线运动的特点
⑴加速度a恒定不变。
⑵厂方图像是一条倾斜直线。
2.广£图像与物体的运动
⑴匀速直线运动的V-t图像是一条平行于时间轴的直线C
(2)匀变速直线运动的止,图像是一条倾斜的直线,如图所示,。表示匀加速直线运动,》表示
匀减速直线运动。
①。,图线的斜率的绝对值等于物体的加速度的大小,斜率的正、负表示加速度的方向。
②图线与纵轴的交点的纵坐标表示物体的初速度。
⑶非匀变速直线运动的v-t图像是一条曲线,曲线上某点切线的斜率等于该时刻物体的加速
度。
图甲、乙中,速度o随时间1的增加都增大。甲图中,在相等的时间4内A02>ADI,加速度
增大:乙图中,在相等的时间"内As'vA。/,加速度减小。
3.昨[图像的两点提醒
(1W图像与时间轴的交点表示速度方向的改变(如图线。中上时刻和图线b中右时刻),折点
表示加速度方向的改变(如图线〃中(2时刻所示)。
(2)〃/图像中两图像相交,只是说明两物体在此时刻的速度相同,不能说明两物体相遇(如图所
示的。时刻)。
匀变速直线运动速度与时间的关系
1.公式片%+a,中各量的物理意义
如是开始时刻的速度,称为初速度;。是经时间,后的瞬时速度,称为末速度;q是在时间,
内速度的变化量,即Ar=aZo
2.公式=%+at只适用于匀变速直线运动。
3.公式的矢量性:
公式r=%+a%中的%、八a均为矢量,应用公式解题时,首先应选取正方向。一般以%的
方向为正方向,若为匀加速直线运动,a>Q;若为匀减速直线运动,a<0o若r>0,说明r
与匕方向相同,若Y0,说明v与%方向相反。
4.两种特殊情况:
(1)当。o=O时,v=ato
即由静止开始的匀加速直线运动的速度大小与其运动时间成正比。
(2)当a=0时,v=v()o
即加速度为零的运动是匀速直线运动。
匀变速直线运动的位移
1.位移在匕£图像中的表示
做匀变速直线运动的物体的位移大小对应着H图像中的图线和时间轴_包围的图形的“面
积”。如图所示,物体在。〜t时间内的位移大小等于翻_的面积。
i
2.位移与时间关系式:x=vQt+^ato
当初速度为0时,刀=色水o
3.对的理解
⑴公式反映了位移随时间的变化规律,仅适用于匀变速直线运动。
(2)各符号的意义
(3)公式的用途:公式“=加,+、》中包含四个物理量,知道其中任意三个量,就可以求出另外
一个物理量。公式中各物理量的单位应取国际单位制单位。
2.对公式的两点说明
(1)公式中X、Vo>〃都是矢量,应用时必须选取统一的正方向,一般选取初速度处的方向为正
方向。当物体做匀减速直线运动时,〃取负值,计算结果中,位移X的正负表示其方向。
⑵公式x=.of+、产是匀变速直线运动的位移公式,而不是路程公式,利用该公式计算出的是
位移而不是路程。
匀变速直线运动速度与位移的关系
1.公式:v2-VQ=2SXo
2.推导
速度公式:v=vQ+ato
i
位移公式:x=vQt+^ato
由以上两式消去[得:v2-vl=2axo
1.适用条件:公式表述的是匀变速直线运动的速度与位移的关系,适用于匀变速直线运动。
2.公式的矢量性:公式中如、0、。、x都是矢量,应用时必须选取统一的正方向,一般选如
方向为正方向。
⑴物体做加速运动时,〃取正值;做减速运动时,。取负值。
(2)r>0,说明物体位移的方向与初速度的方向相同:xvO,说明物体位移的方向与初速度的方
向相反。
3.两种特殊形式
(1)当如=0时,v2=2ax.(初速度为零的匀加速直线运动)
(2)当。=0时,-*=2依。(末速度为零的匀减速直线运动)
自由落体加速度
1.定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同,这个加速度叫作自由落体加速
度,也叫作重力加速度,通常用g表示。
2.方向:总是竖直向下。
3.大小:在地球上不同的地方,g的大小是不同的。一般的计算中,g取9.8m/s2,近似计
算时,g取10m/s2o
产生
由于地球上的物体受到地球的吸引而产生
原因
与物体质量无关,与所处于地球上的位置及距地面的高度有关,在一般的计算中,可
以取g=9.8m/s2或g=10m/s2
在地球表面上,重力加速度随纬度的增加而增大,在赤道处重力加速度最
小,在两极处重力加速度最大,但差别很小
血力加速度大小与纬度变化的关系
与纬度物
纬
大小度
升
关系高
•
电
力
加
速
度
?
增赤道:g=9.780m/s
大
与高度在地面上的同一地点,随高度的增加,重力加速度减小,在一般的高度内,
关系可认为重力加速度的大小不变
方向竖直向下,由于地球是一个球体,所以各处的重力加速度的方向是不同的
4.两点提醒
(1)重力加速度的方向既不能说是“垂直向下”,也不能说是“指向地心”,只有在赤道或两
极时重力加速度的方向才指向地心。
⑵物体在其他星球上也可以做自由落体运动,但不同天体表面的重力加速度不同。
5.匀变速直线运动与自由落体运动的规律比较
比较项目匀变速直线运动的一般规律自由落体运动规律
速度公式v=%+atV=gt
平均速度公式T吟
位移公式
位移与速度的关系v2—vl=2axv—2gh
推论Nx=aT"t^x=gT2
6.关于自由落体运动的几个比例关系式
(1)第1T末,第2r末,第3r末,…,第4末速度之比s:也:03:…:。〃=1:2:3:…:〃;
(2)前1T内,前2r内,前37内,…,前〃T内的位移之比加:加:力3:・・・:加=1:4:9:…:/?;
⑶第1T内,第2r内,第3r内,…,第nT内的位移之比加:后:加I:…:hn=
1:3:5:…:(2/1—1);
(4)通过第1个〃,第2个力,第3个儿…第〃个力所用时间之比力:/2:6:…:tn=l:(V2-
1):(V3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六年级上册语文教学工作计划
- 会计实训心得体会 15篇
- 上海市黄浦区2026届中考英语模拟预测试卷含答案
- 免疫诊断相关行业投资方案范本
- 《电路基础》课程课程标准
- 2026 小儿自闭症情绪疏导课件
- 云计算网络配置优化方法解析
- 网络延迟优化方案详解
- 湖南大学《财务管理》课件-第1章财务管理总论
- 2025年七彩神仙鱼增色粮
- 第12课《台阶》课件统编版语文七年级下册
- GB/T 46075.5-2025电子束焊机验收检验第5部分:跳动精度的测量
- 钻探施工合同模板及注意事项
- 农耕文化考试题目及答案
- 4我的伊豆完整版本
- 2025年低压电工理论考试1000题(附答案)
- 福建省泉州市泉州一中2024-2025学年初一新生入学考试试卷(含答案)
- 四川省成都市2023级高中毕业班摸底测试(成都零诊)化学试题及答案
- 在非到发线上接发列车站内无空闲线路时的接发列车39课件
- 2024-2025学年湖南师大附中高二(下)期中数学试卷-20250424180151
- 老年人多重用药评估与管理中国专家共识(2024)解读
评论
0/150
提交评论