活动二 自制泡沫盆景说课稿2025年小学综合实践活动五年级下册沪科黔科版

活动二自制泡沫盆景说课稿2025年小学综合实践活动五年级下册沪科黔科版授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：活动二自制泡沫盆景，涉及沪科黔科版小学综合实践活动五年级下册相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过制作泡沫盆景，将学生的绘画、手工、环保意识等知识综合运用，与学生在美术、手工等课程中学到的技巧和知识相结合，提升学生的实践能力和创造力。核心素养目标1.培养学生的创新意识，通过实践操作激发学生的创造潜能。

2.强化学生的动手能力，提升学生在实践活动中解决问题的能力。

3.增强学生的环保意识，引导学生将环保理念融入生活实践。重点难点及解决办法1.重点：泡沫盆景的创意设计

-解决办法：引导学生观察自然，从生活中获取灵感，通过小组讨论和教师示范，帮助学生形成独特的创意设计方案。

2.难点：泡沫材料的切割与拼接

-解决办法：通过示范演示切割技巧，让学生掌握安全使用工具的方法。同时，提供足够的实践时间，让学生在操作中逐步熟悉材料特性，提高拼接的准确性和美观性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解泡沫盆景的基本制作步骤和技巧，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：鼓励学生围绕创意设计进行小组讨论，培养团队合作和表达交流能力。

3.实验法：通过实践操作，让学生亲自体验制作过程，提高动手能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片和视频展示优秀的泡沫盆景作品，激发学生兴趣。

2.实物演示：现场制作演示，直观展示制作步骤，便于学生模仿学习。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行设计软件的操作教学，提高学生设计能力和审美水平。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“大自然中的奇妙植物”为主题，展示一系列植物图片，引导学生思考如何将这些美丽的植物元素融入我们的日常生活。

-回顾旧知：提问学生上节课学到的关于植物的知识，如植物的分类、生长环境等，帮助学生复习和巩固相关知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍泡沫盆景的制作原理、材料选择、制作步骤等，确保学生了解整个制作过程。

-举例说明：展示几款不同风格的泡沫盆景作品，分析其特点和制作技巧，帮助学生直观理解。

-互动探究：提出问题，引导学生思考如何运用所学知识设计自己的泡沫盆景，激发学生的创新思维。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行泡沫盆景的制作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生操作过程中出现的问题，给予个别指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成作品。

4.交流分享（约10分钟）

-学生展示：各小组展示自己的泡沫盆景作品，分享制作过程中的心得体会。

-评价与总结：教师对学生的作品进行评价，总结本次活动的收获，强调创新意识和环保意识的重要性。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：鼓励学生在课后尝试设计更多样化的泡沫盆景，锻炼自己的动手能力和创新思维。

-教师指导：布置课后作业，提供相关资料和指导，帮助学生巩固所学知识。

6.总结反思（约5分钟）

-学生反思：引导学生回顾本次活动的收获，思考自己在制作过程中的不足，以及如何改进。

-教师总结：对本节课进行总结，强调学生在实践活动中展现出的团队合作精神、创新意识和环保意识。

整个教学过程以学生为主体，教师为主导，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新思维，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物知识库：介绍不同种类的植物，包括它们的生长习性、形态特点、文化寓意等，丰富学生对植物的认识。

-环保艺术作品：展示利用废弃材料制作的环保艺术作品，如利用废纸、塑料瓶等制作的盆景，激发学生的环保意识。

-自然景观摄影：收集自然景观的摄影作品，如山水、花卉、树木等，提升学生的审美能力和对自然环境的保护意识。

-植物种植技巧：提供家庭种植植物的相关知识，包括植物选择、土壤处理、浇水施肥等，帮助学生将所学知识应用于实际生活。

2.拓展建议：

-家庭种植实践：鼓励学生在家里种植植物，如多肉植物、绿萝等，通过实践了解植物的生长过程，培养耐心和责任感。

-创意环保材料收集：组织学生收集生活中的废弃物品，如塑料瓶、纸盒等，用于制作创意环保作品，提高学生的环保意识。

-自然观察日记：引导学生进行自然观察，记录下所见所感，如植物的生长变化、季节变化等，培养学生的观察能力和写作能力。

-环保主题活动：参与学校或社区组织的环保主题活动，如植树节、垃圾分类宣传等，将所学知识与社会实践相结合。

-线上学习资源：推荐相关的线上学习平台，如植物科普网站、环保教育视频等，供学生课后自主学习和拓展知识。

-创意设计比赛：鼓励学生参加创意设计比赛，如泡沫盆景设计大赛，激发学生的创新思维和动手能力。

-课外阅读推荐：推荐阅读与植物、环保相关的书籍，如《植物的秘密》、《地球的呼唤》等，拓宽学生的知识面。课后作业1.实践作业：根据今天制作的泡沫盆景，设计一份盆景养护计划，包括浇水、施肥、修剪等养护措施，并说明选择这些措施的原因。

答案示例：

-每天早晚浇水一次，保持土壤湿润。

-每月施肥一次，选择适合盆景植物的专用肥料。

-定期修剪枯枝败叶，保持盆景整洁美观。

2.创意作业：思考如何利用家中的废旧物品制作一个环保主题的盆景，并画出设计草图。

答案示例：

-利用废弃的饮料瓶制作花瓶，内部种植多肉植物。

-使用旧报纸折叠成小花朵，粘贴在瓶子周围作为装饰。

-在花瓶底部放入小石头，模拟自然景观。

3.观察作业：观察家中的植物，记录下它们在不同季节的变化，并分析这些变化的原因。

答案示例：

-春季：植物开始发芽，叶子变绿。

-夏季：植物生长旺盛，叶子茂盛。

-秋季：叶子逐渐变黄，部分植物开始落叶。

-冬季：植物进入休眠状态，叶子脱落。

4.拓展作业：查找资料，了解不同种类的植物在我国的分布情况，并制作一份简单的植物分布图。

答案示例：

-热带雨林植物：分布在海南、云南等地区。

-温带落叶阔叶林植物：分布在东北、华北等地区。

-草原植物：分布在内蒙古、新疆等地区。

5.思考作业：结合所学知识，思考如何在日常生活中践行环保理念，保护植物资源。

答案示例：

-节约用水，减少浪费。

-减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。

-参与植树造林活动，为地球增添绿色。

-学习植物知识，提高环保意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了自制泡沫盆景的相关知识，通过实际操作，同学们不仅掌握了制作技巧，还培养了创新意识和环保意识。在活动中，大家展示了良好的团队合作精神和动手能力。现在，让我们来回顾一下本节课的重点内容：

1.了解了泡沫盆景的制作原理和材料选择。

2.学会了切割、拼接泡沫材料的技巧。

3.创意设计了自己的泡沫盆景，并完成了制作。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下几项检测：

1.回答问题：请说出泡沫盆景制作的基本步骤。

2.操作演示：请现场演示如何切割泡沫材料。

3.作品展示：请展示并简要介绍自己制作的泡沫盆景。

4.创意提问：如果想要制作一个具有中国特色的泡沫盆景，你会如何设计？内容逻辑关系①本文重点知识点：

-泡沫盆景的制作原理

-泡沫材料的特性与用途

-创意设计的基本原则

②关键词：

-切割、拼接

-环保材料

-创意构思

③重点句子：

-“泡沫材料因其轻便、易切割的特性，成为制作盆景的理想材料。”

-“在创意设计时，要考虑盆景的整体美观和生态平衡。”

-“制作过程中，安全使用工具是保证操作顺利进行的关键。”教学反思与总结这节课下来，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，通过小组讨论和实际操作，学生的参与度很高，他们不仅学会了制作泡沫盆景，还锻炼了团队合作能力。不过，我发现有些学生在操作过程中显得有些紧张，这可能是因为他们对新材料和新工具的不熟悉。下次，我会提前准备一些操作示范，让学生在正式操作前有一个直观的了解。

其次，我在课堂上注重了学生的创意设计，鼓励他们发挥想象力。但我也注意到，有些学生的创意设计略显单一，缺乏个性化。为此，我会