政治 (道德与法治)经济政治与社会（第4版）第11课 关注国际社会 维护国家利益第1课时教案

-1-政治(道德与法治)经济政治与社会（第4版）第11课关注国际社会维护国家利益第1课时教案教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本课时旨在让学生了解国际社会的构成和作用，培养学生关注国际事务，维护国家利益的意识。通过分析国际社会的现状，引导学生思考我国在国际社会中的地位和作用，提高学生的国际视野和家国情怀。核心素养目标培养学生具备国际视野，理解国际社会运行规则；提升法治意识，认识到维护国家利益的重要性；增强社会责任感，积极参与国际事务，为构建人类命运共同体贡献力量。重点难点及解决办法重点：理解国际社会的构成和作用，以及我国在国际社会中的地位和作用。

难点：分析国际局势变化对我国国家利益的影响，以及如何维护国家利益。

解决办法：通过案例分析，引导学生深入探讨国际社会的复杂性和多变性，结合历史事件和时事新闻，帮助学生理解国际关系中的权力与利益关系。采用小组讨论和角色扮演等方式，提高学生对国际事务的参与度和分析能力，从而突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学白板、音响设备。

2.课程平台：学校教育平台、在线教育平台。

3.信息化资源：国际新闻网站、时事评论文章、国际关系数据库。

4.教学手段：视频资料、图片、地图、案例分析、小组讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段国际新闻视频，让学生关注国际社会动态，提出问题：“同学们，你们觉得一个国家的利益是如何在国际社会中得到维护的？”

回顾旧知：简要回顾上节课学到的国际关系基础知识和我国外交政策。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍国际社会的构成、国际关系的基本形式和我国在国际社会中的地位。

举例说明：结合具体案例，如国际组织、国际会议等，让学生了解国际社会运作模式。

互动探究：分组讨论，探讨我国在国际事务中的角色和作用，以及面临的挑战。

3.案例分析（约10分钟）

分组讨论：针对某个国际事件，让学生分析事件背景、我国立场和策略。

学生活动：各小组分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

教师指导：引导学生从多个角度分析问题，培养学生的批判性思维。

4.维护国家利益（约15分钟）

讲解新知：阐述维护国家利益的重要性，介绍我国在维护国家利益方面的政策和措施。

举例说明：列举我国在维护国家利益方面的成功案例，如南海仲裁案、中美贸易战等。

互动探究：讨论如何在国际事务中维护国家利益，提高学生的实践能力。

5.巩固练习（约15分钟）

学生活动：完成课后习题，巩固所学知识。

教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生掌握重点内容。

6.总结与反思（约5分钟）

学生总结：各小组分享本节课的学习收获，总结国际社会和我国在国际事务中的角色。

教师反思：总结教学过程，提出改进意见，鼓励学生在日常生活中关注国际事务，提高自身综合素质。

7.布置作业（约2分钟）

布置课后作业，包括阅读相关资料、撰写心得体会等，让学生进一步巩固所学知识。

在教学过程中，注重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性，培养学生关注国际社会、维护国家利益的意识和能力。同时，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。知识点梳理一、国际社会的构成

1.国际社会的基本构成要素：主权国家、国际组织、跨国公司等。

2.国际社会的特征：多样性、复杂性、互动性、不确定性。

二、国际关系的基本形式

1.国家间的竞争：包括政治、经济、军事等方面的竞争。

2.国家间的合作：通过国际组织、国际会议等形式进行的合作。

3.国家间的冲突：因利益矛盾、价值观差异等因素引起的冲突。

三、我国在国际社会中的地位和作用

1.我国是世界上最大的发展中国家，拥有重要的国际影响力。

2.我国积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。

3.我国在国际社会中倡导和平发展、共同繁荣的理念。

四、国际局势变化对我国国家利益的影响

1.国际局势的稳定对我国国家利益有利，有利于我国发展。

2.国际局势的不稳定对我国国家利益构成挑战，如经济制裁、军事威胁等。

五、维护国家利益的方法和策略

1.坚持独立自主的和平外交政策，维护国家主权和领土完整。

2.积极参与国际事务，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

3.加强国家间的交流与合作，实现互利共赢。

4.提高国家综合实力，增强维护国家利益的能力。

六、如何在国际事务中维护国家利益

1.坚持国家利益至上，统筹国内国际两个大局。

2.妥善处理国际争端，维护国家主权和领土完整。

3.增强国际沟通，提高国家形象和国际影响力。

4.发挥我国在国际组织中的作用，推动国际秩序的改革和完善。

七、关注国际社会，提高国际视野

1.关注国际新闻，了解国际社会动态。

2.学习国际关系知识，提高分析国际事务的能力。

3.积极参与国际交流，拓宽国际视野。

4.树立全球意识，关注人类命运共同体。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入时事热点：在教学中，我会尝试将最新的国际新闻和事件融入课堂，让学生在了解理论知识的同时，也能感受到国际社会的脉动，增强学习的时效性和实用性。

2.案例教学法的运用：我会更多地采用案例教学法，通过分析具体的国际关系案例，帮助学生理解抽象的理论知识，提高他们的实际分析能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候，学生在课堂上的参与度不够，可能是由于课堂氛围不够活跃，或者是学生对某些话题缺乏兴趣。

2.教学深度不够：在讲解某些复杂的概念时，可能没有深入浅出地讲解，导致学生难以完全理解。

3.评价方式单一：目前主要依靠考试来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不能全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提升课堂互动性：为了提高学生的参与度，我会设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习。

2.优化教学内容：对于难以理解的概念，我会准备更详细的讲解材料，或者通过多媒体手段来辅助教学，帮助学生更好地掌握知识。

3.丰富评价方式：除了考试，我还会引入课堂表现、小组合作等评价方式，以更全面地评估学生的学习成果。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和反思，提高他们的自主学习能力。重点题型整理1.题型：分析案例

题目：请分析以下案例，说明我国在国际社会中维护国家利益的策略。

案例背景：某国在南海问题上对我国领土主权提出质疑，我国政府采取了一系列外交手段进行应对。

答案：我国在南海问题上采取的外交策略包括：加强国际合作，通过多边机制寻求解决方案；坚定维护国家主权和领土完整；展示和平解决争端的态度；加强军事防御能力，确保国家安全。

2.题型：比较分析

题目：比较我国在20世纪50年代和21世纪初期维护国家利益的策略，分析其异同点。

答案：相同点：都坚持独立自主的和平外交政策，维护国家主权和领土完整。不同点：20世纪50年代，我国主要依靠政治手段和国际舆论支持；21世纪初期，我国更加注重经济合作和区域一体化，通过多边机制解决争端。

3.题型：应用实践

题目：假设你是我国外交部门的一名工作人员，针对当前国际形势，提出三条维护国家利益的建议。

答案：建议一：加强与其他国家的战略沟通，增进互信；建议二：积极参与国际事务，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；建议三：加强国防建设，提高应对外部威胁的能力。

4.题型：论述题

题目：论述国际社会构成要素及其相互关系。

答案：国际社会构成要素包括主权国家、国际组织、跨国公司等。它们之间的关系是相互依存、相互制约的。主权国家是国际社会的基本成员，国际组织在维护国际秩序和促进国际合作