5.2《调查全班同学最爱吃的蔬菜》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版

第二课时

调查全班同学最爱吃的蔬菜（冀教版）三年级下学习目标结合生活情境，经历完整的数据收集、整理、分析过程，能自主选择调查方法（举手、投票、画“正”字等），用统计表呈现数据。0102能根据统计结果回答简单问题、提出合理建议，发展初步的数据意识与应用意识，形成“用数据说话”的意识。03感受统计在生活中的实用价值，结合内容渗透健康饮食教育，培养用数学解决实际问题的习惯。温故孕新1.数一数，填一填。喜欢吃苹果的有（

）人，喜欢吃橘子的有（

）人，喜欢吃香蕉的有（

）人，喜欢吃梨的有（

）人。3325温故孕新2.三（3）班同学对航天飞船可感兴趣了，下面是三（3）班各组同学收集的航天飞船的图片张数记录情况。第一组第二组第三组第四组正正T正正正正正正正把统计的结果填在下表中：组别第一组第二组第三组第四组人数1281910情境导入红公鸡，绿尾巴，一头扎进地底下。（打一蔬菜）猜一猜情境导入紫色树，开紫花，紫花谢了结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。（打一蔬菜）猜一猜情境导入圆圆脸蛋红通通，酸甜可口营养多，既能做菜又当果。（打一蔬菜）猜一猜情境导入你们最爱吃的蔬菜是什么？合作探究

探究1

确定调查内容，讨论调查方式合作探究（1）选择几种常见蔬菜做调查。调查全班同学最爱吃的蔬菜。合作探究可以用什么方法来调查统计？上节课我们学了哪些方法？可以让喜欢同一种蔬菜的同学站成一队，数人数！可以用画“正”字的方法！一个正字5画，记录起来很方便！可以用举手法！喜欢哪种蔬菜就举一次手，每人只能举一次！合作探究

探究2

规范统计流程，分组实操合作探究统计的完整步骤：1.每人选择1种最爱吃的蔬菜。2.用画“正”字的方法记录数据。3.计算人数，填写统计表。4.分析数据，提出建议合作探究

请每位同学拿出小卡片，在上面写下你最爱吃的1种蔬菜，注意只能写1个，写完就坐端正！小组活动合作探究分工统计数据

每组选出3名统计员，1人读卡片，1人画“正”字记录，1人监督。全班分成4个小组，分工完成统计。合作探究（2）把调查的数据整理在下面的统计表中。1218863调查全班同学最爱吃的蔬菜。变式深化

探究3

分析数据，提出建议变式深化咱们班最爱吃哪种蔬菜的同学最多？西红柿！变式深化胡萝卜。最爱吃哪种蔬菜的同学最少？变式深化

如果我们把这个结果告诉种菜的农民伯伯，你会给他们提什么建议？分小组讨论。小组活动变式深化（3）根据调查的结果，你会对种菜的农民伯伯提出什么建议？调查全班同学最爱吃的蔬菜。可以少种一点白菜，因为喜欢吃的人少！农民伯伯可以多种一些西红柿，因为喜欢吃的同学最多！变式深化（3）根据调查的结果，你会对种菜的农民伯伯提出什么建议？调查全班同学最爱吃的蔬菜。对！还要提醒大家多吃蔬菜，不挑食！也可以多种一些大家爱吃的土豆、黄瓜，对不对？变式深化你知道吗？

西红柿富含维生素C，土豆能补充能量，胡萝卜对眼睛好，黄瓜能补水，白菜能润肠。多吃蔬菜，有益健康，要养成合理的饮食习惯！变式深化除了调查爱吃的蔬菜，我们还可以用统计解决生活里的哪些问题？课后调查：了解自己喜欢吃的水果的价钱。调查爱吃的水果、喜欢的运动、上学的方式等。巩固练习1.学校要成立课外活动小组，调查某班的同学最喜欢的课外活动的情况，统计结果如下表。活动手工书法美术音乐科技科学体育人数561283115喜欢（

）活动的人数最多，喜欢（

）活动的人数最少。美术科技巩固练习2.下面是小东调查本班同学最喜欢的学校食堂菜肴情况（每人只能选一种）。根据调查结果完成下面的统计表。花菜烧肉西红柿炒蛋手撕包菜软炸虾仁√√√√√√√√√正正正T○○○○○○○○正9人17人8人5人巩固练习3.下面是明明记录的一个月的天气情况。（1）

把记录的结果填在上面右表中。（2）

这个月一共有（

）天。1512431巩固练习4.下面是二（1）班部分学生最喜欢看的课外书的调查情况。（1）请记录上面的数据。书类童话寓言漫画科学喜欢的人数7342巩固练习4.下面是二（1）班部分学生最喜欢看的课外书的调查情况。（2）喜欢看_______的人数最多，喜欢看_______的人数最少。童话科学课堂小结回顾这节课你学到了什么？我学会了整理数据、分析结果，还懂得用统计结果给生活提建议