泸州市教师招聘考试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共20分）1.中国最早的学校教育形态出现在（）A.夏朝B.殷商C.西周D.春秋战国2.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.冯特C.布鲁纳D.加涅3.学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会更容易，这种迁移是（）A.逆向迁移B.顺向迁移C.负迁移D.垂直迁移4.“一题多解”体现的是（）A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.常规思维5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾7.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法8.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性9.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）A.目标B.途径C.动力D.内容10.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.影响遗忘的因素有（）A.识记材料的性质和数量B.学习的程度C.识记材料的系列位置D.识记者的态度3.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.下列属于教学过程基本规律的有（）A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.班主任工作6.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容7.课程的基本类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程8.下列属于教育目的的功能的是（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能9.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移10.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有的知识经验D.原型启发判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.教师的根本任务是教书育人。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。（）6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）7.负强化就是惩罚。（）8.气质无好坏之分，性格有好坏之分。（）9.教师职业道德的核心是关爱学生。（）10.学生的学习是以获得直接经验为主要任务。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师专业发展的途径。2.简述如何培养学生的创造性思维。3.简述教学方法选择的依据。4.简述贯彻德育疏导原则的基本要求。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中促进学生的学习迁移。2.讨论当前教师职业道德建设存在的问题及对策。3.讨论如何构建良好的师生关系。4.讨论如何提高课堂教学的有效性。答案单项选择题1.A2.A3.B4.B5.D6.D7.B8.D9.C10.C多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×简答题1.教师专业发展途径有：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；进行教学反思，如反思日记、详细描述等。2.培养创造性思维：创设有利于创造性产生的环境，如宽松氛围；注重个性塑造，鼓励独立性和创新精神；开设培养课程，教授策略方法。3.教学方法选择依据：教学目的和任务；课程性质和特点；学生特点；教学时间、设备等条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。4.贯彻德育疏导原则要求：讲明道理，疏导思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。讨论题1.促进学习迁移：精选教材，选有广泛迁移价值内容；合理编排教学内容，突出知识联系；合理安排教学程序，由浅入深；教授学习策略，提高迁移意识。2.问题有师德观念淡薄等。对策：加强教育，提高认识；完善制度，加强管理；树立榜样，营造氛围；强化监督，严肃惩处。3.构建良好师生关系：教师要关爱