吕梁市教师招聘面试题及答案

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单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.下列属于教育现象的是（）A.猴子学骑自行车B.听演讲C.婴儿吸奶D.蜘蛛织网3.首次把“教育学”作为一门独立学科提出来的学者是（）A.夸美纽斯B.培根C.康德D.赫尔巴特4.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹5.以下哪种教学方法更有利于培养学生的独立思考能力（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力8.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能9.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性10.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业角色有（）A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者3.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一4.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.后制度化教育判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.遗传素质是个体身心发展的物质基础和前提。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学方法选择的依据。3.简述学校德育的意义。4.简述班级授课制的优缺点。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发学生的学习兴趣。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论如何培养学生的创新能力。4.讨论如何进行有效的课堂管理。答案单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.D7.D8.B9.B10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等。2.依据教学目标和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平等。3.学校德育有助于青少年健康成长、保证教育方向、促进精神文明建设。4.优点是高效、利于知识传授、便于管理；缺点是不利于因材施教、限制学生主动性等。讨论题1.可通过设置有趣情境、采用多样教学方法、联系生活实际等激发学生兴趣。2