六年级上下册健康成长教学计划

六年级下册健康成长教学计划

中国进入了新时代，“四个全面”的目标长在实现着。新时代、新

目标、要求我们更加努力培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心

价值观，是我们的最大公约数，会把中华民族更加紧密地凝聚在一起，努

力奋斗，实现中国梦。学习这门课程，就是要学习、培育、并努力去践行

社会主义核心价值观，扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步。

社会主义核心价值观植根于中华民族优秀的传统文化土壤之中。

在这门课程学习中，我们要更加进一步感受中华民族优秀传统文化，增强

民族自尊心和自信心。同时，要进一步感受自己的家乡——美丽甘肃的乡

土文化，增强对家乡的自豪感和责任感，为将来建设家乡做出自己的贡

献。

同学们，继续努力学习吧。尤其这门课程里，“学方法”“我要做

得更好”等内容，到了高年级，要求更高了。希望你们在这方面取得更大

的进步，健康成长，做中国好儿童。

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课题1诗经的国度课时1课型新授课

1.通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的了解，感受诗歌的特点。

教学

2.通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。3.通过活

目标动，锻炼学生合作学习的能力，提高欣赏美的能力。4.赏析《诗经》的《伐

檀》、《硕鼠》，收集古诗中的成语

教学同目标1.2

重难

点

导学过程

一、谈话导入

诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗

篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，

叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。

另外，老师还将在学习网站中还向同学们推荐一些研究中国古诗词的相关网站和

书籍。有中国古代的诗歌，还有现当代诗歌，以及外国诗人的诗，还有同学们收集来

的许多名家诗作。

二、介绍《诗经》

1、同学们，中国是一个诗歌的国度。通过学习，相信大家都知道：我国最早的诗

歌总集是《诗经》。《诗经》到底是一本怎样的诗集呢？里面都有些什么内容？同学

对此很想探个究竟，所以就把了解《诗经》作为这次我们首先学习的内容。（点击进

入“《诗经》赏析”）

《诗经》共收录了305篇诗歌，这些作品是西周初年至春秋中期约500年间产生

的。《诗经》中的诗都是配乐而歌的，按照音乐风格的不同，这305篇分为

“风”“雅”“颂”三类。“风”又称“国风”，这是各地的民间歌谣，它是《诗

经》中的精华。颂诗和雅诗，多用于祭祀和贵族的宴饮，内容一般是对祖先和神明的

颂扬。

下而，就请各位欣赏《诗经》中的一些著名篇章吧！

2、组员汇报朗诵，谈感想，组长随机点击《诗经》中的诗歌。

三、中国诗歌的发展轨迹

1.大家好！我们在这次活动中，主要研究中国诗歌的发展轨迹。你们看，这就是

《中国诗歌发展轨迹图》。（点击“中国诗歌发展的轨迹”）我国诗歌的发展大致经

历了这几个过程：先秦诗歌——秦汉诗歌——魏晋南北诗歌——唐诗——宋词——元

曲——现代诗。下面，将由我给大家进行具体的介绍。

2.从音律的角度介绍诗歌的种类：古体诗、近体诗、词、散曲、现代诗，并进行

朗诵。

3.下面，邀请我们全体同学朗诵贺敬之的《桂林山水歌》。（点击进入页面）

三.古诗中的成语

四、诗歌知识大比拼

师：我觉得我的身边多了许多可爱的小诗人呢！这次学习中，同学们轻叩诗歌的

大门，在诗的海洋中流连忘返，诗歌的知识得到了极大的丰富。下面，我想让同学们

接受一下挑战，到“诗歌擂台”上进行比拼，来个诗歌知识竞赛好不好？（点击进入

“诗歌擂台”）

五、拓展延伸为祖国生日大庆放歌

激烈的竞赛令人激动，优美的诗歌令人回味，在这节课即将结束时，我想给同学

们布置一道作业：写一首小诗，做为我们对祖国生日大庆的献礼。

六、小结

我们在诗的海洋中徜徉，在诗的海洋中收拾贝，诗歌的大门已经打开，在我们面

前出现了一个美丽的诗的世界。希望同学们能以这次活动为起点，今后能在诗歌的世

界里走得更远，得到更多的收获和乐趣，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。

我们以后继续徜徉于侍歌的海洋中，撷取其中一、两枚美丽的贝壳，用一双

“诗”的眼睛，用一颗“诗”的心灵，去欣赏、去品位、去感受吧！

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课题2《诗经》中的陇东古方国课时1课型新授课

教学1.通过阅读思考，说说公刘的性格特点。

目标2.查阅资料，了解“方国”的意思。

同目标同2

重难

点

导学过程

一、导入

甘肃省庆阳市宁县县城西北，有一处窄而长的坪地。在这看似普通的坪地，埋藏

着一个神秘王城，究竟是怎样的方国呢？它和诗经中那些神秘的诗句有怎样的联系

呢？今天老师带着大家一起去了解。

二、阅读思考

1.说说公刘是怎样的人？你从文中哪些地方看出来的？

2.公刘为什么要将豳地作为根据地苦心经营？

3.通过查阅资料，了解“方国”是什么意思？

三、找一找，说一说

1.咬文嚼字，辨析字义。

2.通过欣赏图片感受神秘古老的陇东古方国一一豳国

四、我实践

1.大声朗读课本中诗歌，说说它的大概意思。

2.通过前面的学习和积累，大胆猜测“豳”字表达的意思。

五.我要做的更好：学习了这节课后，你对《诗经》又有哪些新的认识。

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课题3民族艺术之花课时1课型新授课

教学1.通过欣赏《茉莉花》感受其温婉、舒缓、流畅的音韵之美。

目标2.知道中华民族文化特征。

教学知道中华民族文化特征

重难

点

导学过程

一、导入

悠悠华夏在漫长的发展历程中，积淀了悠久厚重的历史和灿烂夺目的文化。经典

优美的中国民歌、典雅大气的民族建筑、意境深远的苏州园林等中华民族特有的艺术

瑰宝，如一颗颗璀璨的明珠在世界艺术的殿堂里熠熠生辉。

二、阅读思考

1.播放《茉莉花》，随着优美的的旋律轻声哼唱，感受其温婉、舒缓、流畅的音韵

之美。

2.通过阅读思考《茉莉花》为什么会成为我国传统文化的象征和艺术典范，在世界

范围内广为流传，它的魅力何在？

3.通过查阅资料，了解“方国”是什么意思？

三、找一找，听一听

1.你知道流传爱甘肃一带的“花儿”吗？

2.找一找，听一听，把你喜欢的曲目推介给同学。

四、想一想，说一说

和学生讨论，透过牡丹可以洞察到中华民族文化的哪些特征？

五、我要做的更好：与同学分享名族艺术图片展。

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课题4树立目标，实现人生价值课时1课型新授课

教学1.理解智慧，谈自己的感受。

目标

2.确立自己的奋斗目标。

教学确立自己的奋斗目标。

重难

点

导学过程

一、导入

没有目标的航船只能在大海中随波逐流，没有目标的人生更是虚度光阴。我们的

成长之路是由一连串的目标组成，谁能早日确立目标并为之奋斗，谁就向成功迈进了

一步！同学们你们有自己的目标吗？赶快行动起来吧！

二、阅读思考

1.通过阅读思考，说说智慧指的是什么？你从中受到了什么启发？

2.这位选手的做法让我们明白了什么？

3.通过查阅资料，了解“方国”是什么意思？

三、学方法

1.在成长过程中，我门要为自己制定合理的目标。

2.我们可以把最终的目标分成一个个阶段性的目标。

四、想一想，说一说

大家有怎样的人生目标，我们一起来交流一下。

五、写一写

列出六年级具体的学习目标，并且细化自己的目标。

五、我要做的更好：适当调整目标，完善行动计划。

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课题5虎门销烟留给我们的记忆课时1课型新授课

教学1.虎门销烟留给我们的现实意义。

目标2.了解“国际禁毒日”的相关知识。

教学确立自己的奋斗目标。

重难

点

导学过程

一、导入

18394，民族英雄林则徐在广东虎门进行了轰轰烈烈集中销毁鸦片的行动，此举

大大增加了中国光大民众对鸦片危害性的认识。时至今日，面对各种各样新型毒品的

危害，历史和现实深刻昭示我们：禁毒仍然任重而道远。

二、阅读思考

1.通过阅读思考，说说虎门销烟留给我们的现实意义。

2.说说你所知道的国内外关于禁毒的有效方法。

3.通过查阅资料，了解“方国”是什么意思？

三、［义一，义

1.分组进行讨论。怎样尽我所能，争当禁毒志愿者。

2.把要点记录下来。

四、写一写

分组讨论毒品对个人、家庭和社会造成了哪些影响，记录要点。

五、我要做的更好：创办“珍爱生命拒绝毒品”为主题的手抄报，并在全班展览。

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课题6男生女生快乐成长课时1课型新授课

教学1.引导学生解决班级不团结的问题。

目标

2.培养学生关心爱护班集体。

教学培养学生关心爱护班集体。

重难

点

导学过程

一、导入

男生有自己的特点，女生也有自己的优势。在日常学习生活中，如果男生和女生

友好相处，互相帮助，很多需要男生女生配合完成的事情就可以交出满意答卷。让我

们彼此包容，互相欣赏，携起手来共同前行，相信我们都能成为祖国的栋梁！

二、阅读思考

1.通过阅读思考，说说这个班级成为先进集体的原因。

2.说说你们班有男生女生不团结的问题吗？你们解决了吗？该怎样解决？

三、比一比

组成一个男生队和一个女生队，进行一次擂台赛比一比谁的手最巧、谁的力量最

大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美。

四、议一议

1.演课本剧要制作道具，男生女生合理安排，分工协作来完成这项任务。

2.我们怎样才能依据男生女生的特长、优势来进行具体分工呢？

五、练一练

面对异性我们应该怎么做？试着主动完成一次和异性的沟通。

六、我要做的更好：写出我们班男生女生互相协作、发挥各自所长的事例。

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课题7燃气使用重安全课时1课型新授课

教学引导学生掌握燃气灶的正确使用方法。

目标

教学引导学生掌握燃气灶的正确使用方法C

重难

点

导学过程

一、导入

现在，很多家庭都使用燃气灶做饭。如果我们没有掌握使用燃气灶的正确使用方

法，不仅影响使用，还可能会造成燃气泄漏，引起中毒、闪爆等安全事故。作为小学

生我们该怎样做呢？

二、阅读思考

1.通过阅读思考，说说故事中的小杰都做对了哪些地方？

2.你从这件事学到了什么？

三、学方法

阅读课本33页学习使用燃气要注意的事项。

四、演一演

如果你在使用燃气灶时，反复多次都没打着火，你会怎么做？请你表演一下你可

能采取的做法。

五、做一做

在家人的指导下，亲手制作一道菜，按照正确的方法操作燃气灶。

六、我要做的更好：学习燃气灶的日常检查、清洁。

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课题8家用电器规范使用课时1课型新授课

教学引导学生使用家用包器的正确方法，消除使用隐患。

目标

教学引导学生使用家用电器的正确方法，消除使用隐患C

重难

点

导学过程

一、导入

随着经济的发展，人口的生活水平越来越高，家用电器逐年增加，用电的安全隐

患也在增加。掌握家用电器的正确使用方法，消除使用隐患，是我们生活幸福的保

障。

二、阅读思考

通过阅读思考，说说为什么不能用湿手接触电源插头？

三、学方法

1.阅读课本33页学习家庭用电存在的安全隐患。

2.阅读课本34页学习家庭用电使用时，掌握解决问题的基本方法及技巧。

四、查^一查

与家长做一次家用电器安全隐患大排查。

五、我要做的更好

组织学生进行家电知识竞赛。

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课题9集体外出守纪律课时1课型新授课

教学在集体活动中，我们应该听从指挥和安排，避免发生安全事故。

目标

教学在集体活动中，我们应该听从指挥和安排，避刺发生安全事故C

重难

点

导学过程

一、导入

学校经常组织开展丰富多彩的集体活动，我们从中能增长知识和见闻。在活动

中，我们应该听从指挥和安排，避免发生安全事故。

二、阅读思考

通过阅读思考，说说学生集体外出应注意哪些事项？

三、学方法

1.阅读课本33页学习在集体活动中我们应该如何做到听从安排.服从指挥？

2.阅读课本34页学习家庭用电使用时，掌握解决问题的基本方法及技巧。

四、我实践

参观工厂、野炊、参加社区文艺演出、参加社区环境保护志愿者活动时，我们应

该怎样做？

五、我要做的更好

演练进电影院看电影时的情景。

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课题10绿色家园我维护课时1课型新授课

教学明白环境维护的主要性，进步掩护环境的意识，培育学生良好的社会公德和文化

目标习惯，使他们自发用行为来保护环境。

教学育学生良好的社会公德和文化习惯，使他们自发用行为来保护环境C

重难

点

导学过程

一、话说锦绣山川

1、导入：秀美的山川，良好的生态既是我们赖以生存的自然环境，也是子孙后代

得以永续发展的重要基础，还是实现民族复兴中国梦的基本条件。

2、同学们，请你们夸夸我们国家的锦绣山川

二、阅读思考

1、自读课文，回答问题

对新颁布的环保法加强的这些方面,请你说说具体有那些现实意义？

国家为什么要制定新的环保法？它在今后进队环境保护起到什么作用？

三、学习方法

1、阅读课文，了解英美两国历史上较大的污染事件及后果。

2、查一查，写一写

保护环境我们要从哪些方面做起？

四、我实践

小组合作，寻找身边的环境问题。提出你的建议？

五、我要做的更好

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课题11做保护文明的卫士课时1课型新授课

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环

教学

保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护

目标

环境，美化家园，做出自己的贡献。

教学了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美

化家园，做出自己的贡献。

重难

点

导学过程

一、观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。（首先林老师要带同学们看几组图片。）

2、同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）

二、观看动画：

“别让水空流”教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。过渡：看到

我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年

纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了。

1、在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。（我们的周围有很多随意浪费水

资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？）

3、如何节约用水？（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知

道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！为了防止没水

用，我们首先要做什么呢？那该如何节约用水呢？节

水方案：如：（1）水不要开的太大，适用刚好（2）及时关好水龙头，别让水

滴漏（3）一水多用等。

三、观看动画：“摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画，同学们想说什么呢？

2、我们周围的垃圾真的很多很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没

有一些减少垃圾的好方法呢？

3、减少垃圾的措施（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。（2）尽量不使用一

次性物品（3）废物利用（展示学生作品）（4）垃圾分类：a.可回收利用

的b.不可回收利用的

四、小结

我们该怎么做呢？

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课题12亲近母亲河课时1课型新授课

教学了解母亲河，加强环保意识，培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生

目标学会分工协作。

教学了解母亲河，加强环保意识，培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生

学会分工协作。

重难

点

导学过程

一、激情谈话导入

《黄河怨》音乐播放，壮丽的黄河景色展示。

听了这首振奋人心的歌曲，我们每个人都为是中华儿女而感到骄傲，感到自豪。

曾有多少壮丽的诗篇歌颂黄河，有多少豪迈的歌曲赞美黄河。如今，她却饱经沧桑，

历尽磨难，曾遍体鳞伤。作为中华儿女的你们，面对此情此景，有何感慨呢？今天我

们特召开“保护黄河，爱护母亲”的主题班会。首先让我们以热烈的掌声对各位领导

和老师的光临表示欢迎。）

二、活动过程；

（一）引入活动内容

（二）进入“溯源篇”

现在，我们走进黄河巡礼第一站：溯源篇——知我黄河，这条碧篮的河流蜿蜒流

淌，这就是我们的母亲河——黄河的身影（大屏显示黄河的形状），谁来为我们介绍

一下壶口瀑布？（学生介绍）

（三）进入“奔腾篇”

黄河是中华民族的摇篮，是人类文化的发源地，也是文人墨客创作的源泉，让我

们进入黄河巡礼第二站：弁腾篇——绘我黄河

（四）进入“赞颂篇”

母亲河有壮美的姿态，悠久的历史和古老的文化，当我们聆听那河水的滔滔声

时，仿佛古人的智慧在感召着我们。每个华夏儿女都会感到无比的骄傲和自豪，现在

让我们感受黄河文明，一起去赘美伟大的母亲吧！进入黄河巡礼第三站：赞颂篇——

颂我黄河。（朗诵小组朗诵“黄河颂”）

（五）进入“忧患篇”

黄河具有强大的民族凝聚力，黄河以她博大的胸怀哺育了一代又一代的中华儿

女，但是，随着岁月的流逝，母亲和历经沧桑，正在渐渐失去她的昔日光彩。然而，

更令我们震惊和痛心的是，黄河正面临着断流和污染的威胁，中华民族不能没有伟大

的母亲河呀？

（六）进行思想教育

从黄河的吼声和那无声的语言中我们感受到他对儿女的告诫。炎黄子孙要做的不

仅要保护黄河，而且要保护环境，保护我们赖以生存的地球。

四、宣读倡议书

我们应携起手来，为保护环境尽一份责任。下面请全体起立，让我们共同宣读保

护黄河，保护地球的倡议。下面请老师也一起参加我们的活动。

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课题13儿女的心愿课时1课型新授课

通过教学使学生掌握黄河的自然特征；了解黄河的三个奉献；理解“地上河”

教学

的成因；知道如何根治黄河。

目标

教学通过教学使学生掌握黄河的自然特征；了解黄河的三个奉献；

重难理解“地上河”的成因；知道如何根治黄河。

点

导学过程

一、导入

总所周知，黄河是世界上含沙量最多的河流，“一碗水，半碗沙”便是对黄河最

贴切的描述。除了这些泥沙，我们的母亲河还遭受着多种工业废水污染。甘肃省

作为黄河流域的上游地区，经过不懈努力，治理黄河已经有了明显的成效。

二、阅读思考

1、阅读课文，回答问题

黄河是世界上最难治理的大河之一。分别从自然因素和人为因素说一说是

什么原因造成的？

我能为母亲河换新做些什么？

2、调查反馈

三、学习方法

治理黄河是一项系统工程，看着具体措施：

上游：

中游：

下游：

四、我实践

1、通过收集资料，写一写黄河甘肃段近年水质改善情况。完成下表:

2、写一份倡议书

五、小结

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课题14.走进劳模课时1课型新授课

教学学习劳模事迹，感受榜样的力量。

目标

教学学习劳模事迹，感受榜样的力量C

重难

点

导学过程

一、导入

榜样的力量是无穷的。榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量。榜

样如果就在身边，你会不知不觉受到影响，这样由一到十、相互仿效，最终的结果是

榜样的普及。

二、阅读思考

1.从这些劳动模范的事迹中，你受到了哪些启发？与同学讨论交流。

2.你对劳模有了哪些新的认识，说说他们成功的原因。

三、学方法

怎样了解更多的关于劳动模范的事迹呢？

四、我实践

1.在你身边有劳动模范吗？了解一下他们的事迹，说说他们的经历对你有哪些启

示？

举办一次“劳模事迹”交流会。

五、我要做的更好

向劳模学习，从现在做起，从小事做起。我要跟大家谈谈我的想法。

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课题15.感受榜样的力量课时1课型新授课

教学学习劳模故事，感受劳模精神。

目标

教学学习劳模故事，感受劳模精神C

重难

点

导学过程

一、导入

时代变迁，每个时期的劳模都具有共同点，那就是主人翁的责任感和艰苦创业精

神，忘我的劳动热情和无私奉献精神，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

二、阅读思考

1.通过阅读思考，说说劳模精神是什么？

2.说说你对“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的理解。

三、学方法

1.使用工具书或网上查阅资料，可以帮助我们了解更多劳动模范事迹。

2.学习P73材料，了解新时代劳模的追求。

四、我实践

劳模精神对于我们的成长有哪些意义和价值呢？写一篇关于劳模精神的演讲稿，

如织一次演讲活动吧。

五、我要做的更好

将你搜集到的劳模事迹和大家分享，说说他们身上体现了哪些优秀品质？

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课题5.关心新伙伴课时1课型新授课

教学1.通过阅读思考，说说关爱他人的行为。

目标

2.掌握关爱他人的方法。

教学同目标1.2

重难

点

导学过程

一、导入

随着社会的发展，城市外来务工人员的队伍越来越壮大，他们作为新市民，是城

市生活中不可分割的重要组成部分。外来务工人员子女，是我们的新同学、好伙伴，

他们与我们是平等的。

二、阅读思考

1.说说文中哪些关爱他人的行为让你感动？

2.通过阅读我的问题：_____________________________________________o

三、学方法

1.通过交流掌握关爱他人的方法。

四、我实践

1.有趣的小实验。

戴一戴妈妈的茶色眼镜，观察教室里的物品，看看有什么发现？

2.我得到了这样的启示___________________________________________o

3.悄悄话信箱。

4.来我家做客

五.我要做的更好：班里新来的同学有哪些地方值得你学习？请写一写。

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课题6.做一个快乐的孩子课时1课型新授课

教学1.通过阅读思考，对快乐的了解。

目标

2.掌握阳光心态方法。

教学同目标1.2

重难

点

导学过程

一、导入

多天要发生很多事情，弃件事情都有正反两面，这样也许是快乐的，那样也许是

炀恼的。如果能够及时调整心态，积极乐观的对待每件事情，就会有不同的收获。

二、阅读思考

1.通过阅读说说为什么文中的两个人对牡丹有不同的理解。

2.我的问题：-

三、学方法

1.塞翁失马的故事告诉了我们什么？

2.阳光心态是怎么回事？

四、我实践

1.说一说身边的有关故事。

2.测一测不同情绪下的应对举动

3.议一议面对不高兴的事，你是怎样做的。

五.我要做的更好：开展主题班会，说一说怎样才能做一个快乐的人。

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课题7.暴雨常识与自救课时1课型新授课

教学1.通过阅读思考，了解暴雨常识。

目标2.掌握暴雨天气的自救方法。

同目标同2

重难

点

导学过程

一、导入

暴雨是伴有雷击和闪吃的局地对流性天气，常伴有强烈的暴雨，有时还有冰窗和

龙卷风，是一种对人的生命、财产极具威胁的天气。因此，如何在雷电天气保护自己

显得尤为重要。

二、阅读思考

想一想，说一说雷暴天气下，我们应该如何保护自己的安全？

三、学方法

雷电发生时注意的人身安全：

1.避免使用家电。2.关闭门窗。3.不要接触金属物。4.穿绝缘物品

四、我实践

1.演一演。

2.想一想，说一说。

3.找一找。

五.我要做的更好：通过学习本课，完成课本雷电天气知识题。

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课题8.急救常识要知道课时1课型新授课

教学1.通过阅读思考，了解急救常识。

目标

2.查阅资料，掌握急救方法。

教学同目标1.2

重难

点

导学过程

一、导入

日常生活中，人们总是难免发生一些意外伤害事件，本节课我们要学习一些正确

的急救知识，以防遇到意外事件造成更严重的伤害。

二、阅读思考

1.说说你有没有吃东西卡住食管的经历？

2.你的急救方法得当吗？

3.通你听说过海姆立克急救方法吗？

三、学方法

1.海姆立克急救法详解。

2.常见晕厥的现场急救方法。

四、我实践

1.训练独自一人被异物卡喉时的自救方法。

2.两人一组，分别多次演练“海姆立克急救法”。

3.在你身边有没有发现异物卡喉的隐患？

五.我要做的更好：几人配合演一演：如果家人晕倒了，该如何急救？

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课题9.家庭财产会保护课时1课型新授课

教学通过学习加强日常生活中家庭安全防范的意识，保护家庭财产，防患于未然。

目标

教学通过学习加强日常生活中家庭安全防范的意识，保护家庭财产，防患干未然C

重难

点

导学过程

一、导入

家居安全防盗关系到每一个家庭的人身和财产安全。入室盗窃是窃贼的惯常手

段。很多人习惯不反锁大门，一到夏天晚上，喜欢开着窗户睡觉。俗话说，贼偷方

便。盗贼就是利用居民在家中防贼防盗意识薄弱的特点，借机下手的。我们只有在日

常生活中加强家庭安全防范的意识，才能防患于未然。

二、阅读思考

通过文中的两个案例，提醒我们在日常生活中应该怎样防盗？

学生自由交流后，指名汇报。

三、学方法

火眼金睛识招数。

招数一：天然气管道当云梯招数二：攀爬防盗网如履平地

招数三：花言巧语骗你开门招数四：锁具“神功”百发百中

四、我实践

1.演一演，遇到盗贼你该怎么力、。

2.写一写，与家长一起对自己的安全防范漏洞进行排查。

五.我要做的更好：家庭安全大讨论。

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课题10.走进法治新时代课时1课型新授课

教学通过学习了解全面推进依法治国的必要性和紧迫性。

目标

教学通过学习了解全面推进依法治国的必要性和紧迫性C

重难

点

导学过程

一、导入

党的十八大对法治进行了总体部署，#“全面推进依法治国”上升到前所未有的

高度，以此为标志，我们正昂首阔步走进一个法治新时代。

二、阅读思考

1.有人说：地方性法规只要符合当地的情况就行了。对此，你怎么看？能说说呢

的理由吗？

2.在法治时代，人们的维权意识不断增强。请查找资料并设计一副宣传画，告诉

大家维权的方法。

三、学方法

学习法律相关术语

法律法制法治公平正义平等立法执法权利

四、我实践

1.有位小学生说，依法治国是国家的事，是大人们的事，与我们小学生没有关

系，对此，你怎么看？

2.如果让你负责本班的普法宣传工作，你会怎么做呢？

五.我要做的更好：我们要制定《班级公约》，应该怎么做呢？

西峰中心小学六年级健康成长教学设计

课题11.法治的天空下坚持党的领导课时1课型新授课

教学1.通过学习了解中国共产党的核心领导地位。

目标

2.说一说在党的领导下，我国各方面所取得的成就。

教学同目标1.2

重难

点

导学过程

一、导入

在社会主义法治建设的进程中，我们的生活水P不断提高，生活环境不断改善，

各种权益逐步得到保护。这一切丢离不开共产党的领导。坚持党的领导，关系到社会

主义法治建设的根本，关系到党和国家的命脉。

二、阅读思考

1.想一想，说一说《中华人民共和国宪法》为什么确立中国共产党的核心领导地

位？

2.读了课本中的资料，说一说在党的领导下，我国各方面所取得的成就。

三、学方法

作为新时代的小学生，我们可以通过多种方式了解党的历史，知晓党在社会发展

中地位和作用。

四、我实践

如果让你以“党在我心中”为主题进行演讲，反映共产党在新中国成立以前带领

全国人民英勇奋斗的历程，你打算怎么说？

五.我要做的更好：以小记者的身份展开调查，搜集资料，然后将搜集到的资料用自己

喜欢的方式表现出来。

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课题12.濒临消失的景观课时1课型新授课

教学1.通过学习了解敦煌莫高窟。

目标

2.了解保护莫高窟的规划和措施。

教学同目标1.2

重难

点

导学过程

一、导入

敦煌莫高窟是世界文化艺术宝库，是我们甘肃人的骄傲。然而据统计，英高窟保

存的45000多平方米的壁画，一半以上患有壁画中的“癌症”——酥碱病。莫高窟的

部分壁画正处于濒临消亡的险境。为了减缓壁画消亡的速度，文物保护工作者想尽办

法，抓紧时间，努力地保护着这些珍贵的遗产。

二、阅读思考

1.是为什么加速了莫高窟部分壁画的消失？

2.假如莫高窟藏经洞现在才被发现，才被打开，在当今的中国，这些文物的命运

会不会有所改变呢？为什么？

三、学方法

学习科学家们已经制定出对壁画的保护规划和措施。

四、我实践

1.请你查找资料