江苏省徐州市2026年中考考前预测化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏省徐州市2026年中考考前预测化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.科学要转化为生产力，需要技术这个桥梁。研究制碱工艺，突破国外技术封锁的科学家是A.徐光宪 B.闵恩泽 C.屠呦呦 D.侯德榜2.“铜绿”可用作颜料，化学方程式为：2Cu+O2+X+CA.O2中“2”：2个氧原子 B.铜绿中阴离子：OH−、CO32−

C.二氧化碳中碳元素化合价：3.下列有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法正确的是A.苛性钠常用作建筑材料 B.熟石灰常用作某些气体的干燥剂

C.烧碱用于检验二氧化碳气体 D.消石灰用于改良酸性土壤阅读下列材料，完成下列小题。氮元素在自然界中广泛存在，是组成氨基酸的基本元素之一，为地球上生命体的必需元素。氮循环是生物圈内基本的物质循环之一，氮固定是其中的重要环节，氮的固定是将单质氮转化为氮的化合物的过程。豆科植物的根瘤菌可将空气中的氮转化为能被植物吸收的营养物质。4.下列物质中，一定不含氮元素的是A.酸 B.碱 C.盐 D.糖类5.如图是“光催化固氮合成氨”反应的示意图。下列叙述正确的是

A.反应后原子数目增加 B.参加反应的甲和乙的质量比为14:27

C.反应前后分子数目不变 D.反应生成的丙和丁的分子个数比为3:26.丝绸染织技艺具有重要的历史、文化和技艺价值。木瓜酶(C19HA.木瓜酶由61个原子构成 B.木瓜酶不属于氧化物

C.木瓜酶中碳元素的质量分数最大 D.木瓜酶中氮、氧元素的质量比为49:487.同学们用乙酸钠模拟制作“发热袋”，下图为乙酸钠的溶解度曲线，则下列说法正确的是A.用玻璃棒搅拌可增大乙酸钠的溶解度

B.升高温度，乙酸钠溶液的溶质质量分数一定会增大

C.20℃时，乙酸钠饱和溶液的溶质质量分数约为46.4%

D.60℃时，将239 g乙酸钠饱和溶液降温至20℃，析出晶体的质量是92.6 g8.如图为CaCO3的转化和资源化利用。下列说法不正确的是

A.转化①在常温下可发生

B.转化②中生成的CaO可作食品干燥剂

C.转化③可知向澄清石灰水中通入过量的CO2，溶液先变浑浊后变澄清，则该温度下的溶解度：CaHCO329.下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去铁粉中的氧化铁加足量稀盐酸，过滤B鉴别食盐水和稀盐酸取样，分别滴加无色酚酞溶液C比较Fe、Cu和Ag的金属活动性取洁净的Fe丝和Ag丝插入到CuSOD测定草木灰浸出液的pH用pH试纸蘸取浸出液，与标准比色卡对照A.A B.B C.C D.D10.某同学发现染布前可以用醋酸洗去布料表面部分碱性物质(如KOH)，染色后用5%、10%、20%的醋酸溶液与等浓度等质量的KOH溶液反应，模拟布料酸洗过程的pH变化如图。下列选项正确的是A.KOH来源：Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+KOH二、填空题：本大题共2小题，共23分。11.中华文化源远流长，化学与文化、生活密不可分。(1)《本草纲目》中有记载炉甘石，具有抑菌作用，其主要成分为ZnCO3，ZnCO3属于

(2)“遥知不是雪，为有暗香来”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香来”的原因是

。(3)“清明上河图”是北宋水墨画，此画保存至今不变色的原因是

。(4)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是

。(5)《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是CaCO3，“灰”指CaO，“烧石成灰”的化学方程式为

12.徐州是一座承载着悠久历史的文明古城，在金属冶炼的历史长卷中留下了浓墨重彩的笔触。(1)狮子山楚王墓出土的铁兜鍪(铁胄)由120片铁甲片穿缀而成，铁锻打成为铁甲片。主要体现了金属的

性。(2)我国劳动人民利用皮囊鼓风冶铁(如图−1)，比西方早了1900年。若向炼铁炉中投入的铁矿石为磁铁矿(主要成分为Fe3O4)

三、流程题：本大题共1小题，共13分。13.某热电厂用脱硫方法得到CaSO4生产K【资料】碳酸铵在水溶液中温度高于70℃时开始分解。请回答下列问题：(1)为了提高脱硫效率，可以采取的是

；(写一个即可)(2)反应Ⅰ的温度需要控制在60～70℃，其原因为

。A.60～70℃反应速率较快B.高于70℃时碳酸铵分解，降低了原料的利用率(3)滤渣X的化学式为

。(4)(NH4)2SO4与KCl溶液需在浓氨水中发生反应Ⅱ，析出四、实验题：本大题共1小题，共16分。14.二氧化碳是一种常见的气体。同学们开展了有关二氧化碳的实验学习。Ⅰ.制取二氧化碳(1)实验室用B装置来制取二氧化碳，在仪器a中添加的药品是

。(2)为控制反应的发生与停止，实验室制备并收集一瓶二氧化碳气体时，选用的一套装置是

(填字母)。Ⅱ.二氧化碳与水反应(3)用如图所示实验研究CO2的性质。证明COⅢ.二氧化碳与氢氧化钠的关系【问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生化学反应？【实验】同学们取氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液进行了如图所示实验。(4)写出二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式

。【结论】①中溶液变浑浊证明二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生反应。实验②中无明显现象，得到二氧化碳不能与氢氧化钠溶液发生反应的结论。【反思】有同学认为实验②得出的结论不合理，即无明显现象并不能证明不发生反应，于是设计了三个实验方案证明二氧化碳是否能与氢氧化钠溶液发生反应，方案一、方案二如图所示。(5)借助压强传感器，先后向方案一的如图a所示三颈烧瓶内推入等体积的两种液体，测得瓶内压强变化如方案一的如图b所示。首先注入瓶中的是

(填“水”或“氢氧化钠溶液”)。对比曲线中

段，可证明二氧化碳能与NaOH发生反应。(6)已知：通常状况下1体积水能溶解1体积二氧化碳。方案二所示装置气密性良好，集气瓶容积均为250mL。判断氢氧化钠与二氧化碳发生反应的现象是CaOH2溶液(7)已知：氢氧化钠与二氧化碳可发生反应生成碳酸钠；氢氧化钠易溶于乙醇；碳酸钠微溶于乙醇。简述实验方案：将二氧化碳通入4％的氢氧化钠乙醇溶液中，若观察到溶液

，说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应。五、探究题：本大题共1小题，共18分。15.土壤的酸碱性会影响植物的生长，进而影响农作物产量，为此需要对土壤进行改良。学习小组开展了“土壤的酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。【查阅资料】土壤酸碱性分类如下表：土壤类型强酸性酸性中性碱性强碱性pH<55.0−6.56.5−7.57.5−8.5>8.5【活动一】测定土壤的酸碱性和pH(1)强碱性土壤能使酚酞溶液变成

色。(2)用pH试纸测定时，首先应

(填操作方法)，然后进行测定。【活动二】探究不同pH的土壤对植物生长的影响(3)在其它条件相同、pH不同的溶液中。放置8粒大小相同的绿豆，通过观察绘制生长曲线图如下图。绿豆最适宜生长的pH为

。(4)几种农作物适宜生长的pH范围如下表。在其它条件相同的情况下，从土壤的酸碱性的角度分析，不适合实施间作套种的农作物是

。A.凤梨、草莓

B.草莓、番茄

C.番茄、苹果

D.韭菜、凤梨(5)绣球花有蓝色、紫色、红色和粉色等颜色的花瓣，在土壤中施用不同的肥料或物质(例如：硫酸铵、草木灰、柠檬酸和熟石灰等)能控制绣球花的颜色。请用你学过的知识解释可能的原因是

。【活动三】调节土壤的pH，改良土壤(6)某化工厂附近土壤含有超标的CaCl2。取100mL土壤浸出液样品于烧杯中，逐滴滴加5.3%的Na2CO3溶液，用pH传感器测定滴加过程中溶液的(7)农业上常用熟石灰改良酸性土壤，与使用Na2C(8)①实验中曲线b点后平缓阶段，实则是碳酸钠和氯化钙的发生了复分解反应，请写出对应的化学方程式

。②若一亩土壤浸出液为10000L，理论上改良一亩土壤需要Na2CO3固体424kg，则可以产生白色沉淀碳酸钙多少千克

参考答案1.D

2.B

3.D

4~5.D

、B

6.A

7.D

8.C

9.C

10.D

11.盐分子在不断地运动常温下碳的化学性质稳定(或不活泼)清除可燃物CaC

12.延展F提供氧气，使焦炭燃烧放热维持反应所需高温

13.将碳酸钙粉碎/(合理即可)ABCaCN降低K2SO

14.稀盐酸CE干燥的石蕊棉团不变色，湿润的石蕊棉团变红C水bc