中小学校课后延时服务校内托管安全管理制度及应急预案范例

中小学校课后延时服务校内托管安全管理制度及应急预案范例一、总则为切实保障参加课后延时服务学生的人身安全，规范校内托管服务管理，明确各相关主体的安全责任，营造安全、和谐、有序的托管环境，根据上级教育行政部门关于课后服务工作的相关要求，结合本校实际，特制定本制度及应急预案。本制度适用于本校所有参与课后延时服务的教职工、学生及其监护人。所有相关人员必须严格遵守本制度规定，共同维护托管期间的校园安全。二、组织领导与职责分工（一）领导小组学校成立课后延时服务安全工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组长、班主任代表及安全保卫人员。领导小组全面负责课后延时服务期间的安全管理工作，研究解决安全问题，制定并监督落实安全措施。（二）职责分工1.学校层面：校长是课后延时服务安全工作的第一责任人，对托管安全负总责。分管副校长具体负责日常安全管理工作的部署与协调。德育处（或教务处）负责托管班级的统筹安排、辅导教师的调配与管理、学生安全行为规范的教育与监督。总务处负责托管场地、设施设备的安全检查与维护，以及后勤保障。安全保卫人员负责托管期间校园及周边的安全巡逻和突发事件的初步处置。2.年级组与班主任：年级组长负责本年级托管班级的安全协调与监督。班主任是本班托管期间学生安全的直接负责人，需加强对学生的安全教育，密切关注学生动态，与辅导教师做好沟通，及时处理本班学生的安全相关问题，并与家长保持联系。3.辅导教师：辅导教师是当节托管课学生安全的第一责任人。负责学生的考勤、秩序维护、活动指导，密切关注学生身体和情绪状况，及时发现并妥善处理安全隐患及突发事件，确保学生在自己的视线范围内活动。4.学生：自觉遵守学校及托管班的各项规章制度，服从教师管理，增强安全防范意识，不参与危险活动，发现安全隐患及时报告教师。5.家长责任与配合：家长应确保学生身体健康状况适宜参加课后延时服务，并向学校如实告知学生特殊体质或疾病情况。家长应按时接送学生，履行好监护责任，与学校共同做好学生的安全教育。三、日常安全管理细则（一）入托管理1.严格实行学生入托签到制度。辅导教师在托管开始前应提前到岗，组织学生有序签到，核对出勤情况，对未按时到托的学生，应立即与班主任及家长联系确认。2.学生进入托管场所后，不得随意离开指定活动区域。确需离开（如如厕），须经教师同意，并在教师视线可及范围内或结伴而行。（二）活动期间管理1.课堂与活动纪律：辅导教师应维持良好的课堂秩序，要求学生安静听讲、认真作业、文明活动。禁止学生在教室内追逐打闹、大声喧哗、攀爬门窗桌椅。2.活动组织：组织学生参加体育、艺术、科技等活动时，教师必须全程在场指导，确保活动内容安全、适宜，活动过程规范有序。严禁组织学生参加具有危险性的活动。3.课间管理：课间休息时，辅导教师应在教室或指定区域巡视，引导学生进行有益的放松活动，防止学生在走廊、楼梯间追逐嬉闹、推搡拥挤。4.饮水与如厕：提醒学生适量饮水，注意饮水卫生。引导学生有序如厕，防止拥挤、滑倒。5.禁止行为：严禁学生携带易燃、易爆、有毒、腐蚀性、管制刀具等危险物品进入校园及托管场所。严禁学生在托管期间使用明火、私接电源。（三）餐饮安全管理（如提供）1.如学校为学生提供晚餐或点心，必须严格执行食品卫生安全相关规定，确保食材采购、储存、加工、留样等环节符合标准。2.教育学生养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，注意饮食卫生。3.餐后及时清理桌面和地面，保持环境整洁。（四）场地与设施设备安全管理1.托管前，辅导教师应对所使用的教室、功能室、运动场地及相关设施设备进行安全检查，发现松动、损坏、老化等安全隐患应立即停止使用，并报告学校总务处及时维修。2.教育学生正确、安全使用各类设施设备，严禁违规操作。3.对体育器材、实验器材等，教师应指导学生规范使用，并做好使用登记。（五）消防安全管理1.定期检查消防设施、器材是否完好有效，消防通道、安全出口是否畅通。2.严禁在托管场所违规使用电器，严禁堵塞消防通道。3.辅导教师应熟悉本场所消防器材的位置和使用方法，掌握基本的火灾逃生自救知识，并能在紧急情况下组织学生疏散。（六）卫生与健康管理1.保持托管场所室内空气流通，定期进行清洁和消毒。2.教育学生注意个人卫生，勤洗手，不乱扔垃圾。3.托管教师应关注学生身体状况，如发现学生身体不适，应立即采取初步护理措施，并及时通知班主任和家长，必要时送医院就诊。4.严格执行传染病报告制度，发现疑似传染病病例，立即报告学校卫生保健人员和相关部门。（七）离托管理1.严格实行学生离托签退制度。辅导教师应在规定时间内，将学生有序送至指定的放学地点，与家长或监护人当面交接，并做好签退记录。2.对于未能按时接走的学生，辅导教师应妥善安置，并继续看管，同时与家长保持联系，直至学生安全离校。严禁让学生独自离托。3.如遇特殊情况，家长需委托他人代接，必须提前与班主任或辅导教师联系，确认代接人身份后方可放行。四、安全教育与培训1.学校应将课后延时服务安全知识纳入学生日常安全教育内容，定期开展防火、防盗、防溺水、防触电、防踩踏、防欺凌、防意外伤害及交通安全、食品安全等专题教育。2.定期组织参与课后延时服务的教职工进行安全知识、应急处置技能培训和演练，提高其安全意识和应急处理能力。五、安全检查与隐患排查1.学校课后延时服务安全工作领导小组应定期对托管安全工作进行全面检查，重点检查制度落实、责任分工、设施设备、活动组织等情况。2.辅导教师每日对托管场所进行班前班后安全检查，及时发现并上报安全隐患。3.建立安全隐患排查台账，对发现的隐患要明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患及时消除。六、事故报告与处理1.托管期间发生学生人身伤害事故或其他安全突发事件，辅导教师应立即采取有效措施组织抢救，保护现场，并第一时间向学校领导、班主任报告，同时通知学生家长。2.学校接到事故报告后，应立即启动相应应急预案，组织力量进行处置，并按照规定程序向上级教育行政部门和相关部门报告。3.事故处理应遵循“以人为本、依法依规、客观公正”的原则，积极做好善后工作。七、责任追究对于在课后延时服务安全管理工作中认真负责、表现突出的个人，学校予以表彰奖励。对因工作失职、渎职、违反本制度规定而导致安全事故发生的，学校将根据事故性质、情节轻重和造成的后果，对相关责任人进行批评教育、通报批评、行政处分，直至追究法律责任。八、应急预案范例（一）总则1.目的：有效预防和妥善处置课后延时服务期间发生的各类突发事件，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障学生生命安全。2.工作原则：预防为主，常备不懈；统一领导，分级负责；快速反应，果断处置。3.适用范围：本预案适用于本校课后延时服务期间发生的各类突发事件，如火灾、地震、学生意外伤害、急性疾病、群体性事件等。（二）组织机构与职责成立课后延时服务突发事件应急处置小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、安全保卫人员、年级组长及当班辅导教师。*组长：全面负责应急指挥工作，决定启动和终止应急预案。*副组长：协助组长负责应急指挥工作，协调各部门行动。*成员：*负责现场指挥、人员疏散、秩序维护；*负责伤员初步救治、联系医院；*负责与家长、上级部门的联络与信息上报；*负责后勤保障、现场保护及善后处理。（三）预警与信息报告1.辅导教师为突发事件第一发现人和报告人，发现异常情况应立即采取初步措施，并向学校应急处置小组报告。2.报告内容包括：事发时间、地点、事件性质、伤亡情况、已采取措施等。3.学校应急处置小组接到报告后，根据事件性质和严重程度，按规定程序向上级主管部门和相关部门报告。（四）应急响应与处置程序1.火灾事故应急预案*发现火情：辅导教师立即组织学生疏散，并向学校领导和安保人员报告。若火势较小，可利用现场消防器材进行扑救（确保自身安全前提下）。*疏散引导：立即组织学生用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰，沿安全疏散通道有序撤离至指定安全区域。严禁乘坐电梯。*人员清点：到达安全区域后，立即清点学生人数，并向指挥组长报告。*报警求助：学校领导或安保人员立即拨打“119”报警，并派人到校门口引导消防车。*医疗救护：如有受伤学生，立即进行初步救治，并联系“120”急救中心。2.地震等自然灾害应急预案*应急避震：发生地震时，辅导教师立即指挥学生就近躲避，选择课桌下、墙角等安全地方，用书包或书本保护头部。*有序疏散：待主震过后，立即组织学生在教师带领下，按照预定疏散路线，迅速、有序撤离至操场等开阔地带。*人员清点与安置：到达安全区域后，立即清点学生人数，安抚学生情绪，防止次生灾害。*报告与求助：及时向上级报告灾情和学生安全情况，如有人员被困或受伤，立即组织救援或联系专业救援队伍。3.学生意外伤害事故应急预案（如摔伤、烫伤、骨折等）*立即救治：辅导教师立即停止相关活动，查看学生伤情，进行初步处理（如轻微擦伤可进行清洁消毒；如怀疑骨折，切勿随意搬动，保持原位等待专业医护人员处理；如烫伤，立即用冷水冲洗等）。*报告与联系：立即向学校应急处置小组报告，并通知班主任和学生家长。*送医治疗：若伤情较重，学校立即安排车辆或拨打“120”将学生送往医院救治，并安排教师陪同。*保护现场：对事故现场进行保护，为后续调查处理提供依据。4.学生急性疾病应急预案（如突发高热、抽搐、腹痛等）*初步护理：辅导教师立即将患病学生安置在安静通风处休息，密切观察病情变化，给予必要的安慰。若学生发生抽搐，应将其平卧，头偏向一侧，清理口鼻分泌物，防止窒息，切勿强行按压肢体。*紧急联系：立即通知班主任和学生家长，告知学生病情。*及时送医：若病情严重或家长无法及时赶到，立即拨打“120”或安排专人送学生到医院就诊，并携带好学生的相关信息。5.群体性事件应急预案（如学生间冲突、校外人员滋扰等）*控制局面：辅导教师立即制止冲突行为，将相关学生带至安全区域，隔离当事人，防止事态扩大。*报告求援：立即向学校领导和安保人员报告，请求支援。若有校外人员滋扰，安保人员应迅速到场，采取必要措施制止，并报警。*安抚疏导：对学生进行情绪安抚和思想疏导，了解事件原因。*调查处理：学校相关部门介入调查，根据调查结果依法依规进行处理，并及时与家长沟通。（五）后期处置1.善后处理：积极做好受伤学生的医疗救治、心理疏导及家属安抚工作。2.调查评估：对突发事件的原因、经过、损失及应急处置情况进行调查评估，总结经验教训。3.信息发布：按照有关规定，统一发布事件信息，避免不实信息传播。4.恢复秩序：事件处置完毕后，尽快恢复正常的课后延时服务秩序。（六）应急保障1.物资保障：学校配备必要的心脑血管急救箱、常用药品、消防器材、应急照明等物资，并指定专人管理，定期检查补充。2.