河南焦作市中站区回民学校2025-2026学年下学期期中学情调研七年级道德与法治（含答案）

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页河南焦作市中站区回民学校2025-2026学年下学期期中学情调研七年级道德与法治学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．单选题1．以下是同学们围绕“青春期的变化”进行的分享。小志：我的饭量大了，个头儿长了不少，在球场上好像有使不完的劲儿！丽丽：我对当医生的想法更加坚定，相信通过努力可以实现自己的梦想。小丹：我越来越愿意与异性交往，欣赏他们的优点，渴望得到他们的赞赏。由此可以看出，青春期的我们（

）①身体充满能量，对成长充满渴望②产生很多困惑，却无法得到解决③开始关注异性，要学会与异性交往④拥有无限可能，一定会实现梦想A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（

）A．青春是美好的，要独立自主，固执己见B．青春期心理矛盾只会产生消极影响C．青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展D．青春期的我们要时刻追求完美3．小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说（

）①外在形象并不重要，个子高矮无所谓②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升④消除青春期矛盾心理，学会当自己的“心理保健医生”A．①② B．③④ C．①④ D．②③4．一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（

）A．男女生各有性别优势，要学会欣赏对方B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感D．对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待5．任何时候，我们都要增强自我保护意识，学会自我保护。对此，下列做法不恰当的是（

）A．晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行B．陌生男人问路，可以带路；向陌生男人问路，可以让他带路C．遇到危险时快速离开，去安全的地方D．不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套6．观察下图，下列说法正确的是（

）A．情感比情绪更为深刻、稳定B．情感是短暂的，情绪是持久的C．情绪和情感都不受外界影响D．情感的表达比情绪更强烈明显7．诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（

）A．个人的性格特点B．外部环境C．对事物的观念和看法D．生活事件8．以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录：◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。这些留言的共同主题是（

）A．正确对待生理变化 B．培养坚强意志C．学会自我保护 D．学会管理情绪9．上初中后，小梅情绪反复无常，经常会因为成绩和一点学习上的小事对父母大发脾气，学习状态很差。帮助她改善状况的最合理的路径是（

）①合理表达

②明确原因

③调节情绪

④认识情绪A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．④→②→③→① D．①→④→②→③10．下列情境与观点解读相一致的是（

）情境观点解读①小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声青春期的情绪具有细腻性的特点②小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了哭泣是“哀”的情绪表达③小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来人的情绪会相互感染④班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物这种调节情绪的方法属于改变认知评价A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．电影《志愿军：存亡之战》鼓舞了人们的斗志，传递了美好情感，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（

）A．情感能够提升我们的想象力B．积极情感传递美好，提升情感境界C．爱国情感决定着人们对自己理想的选择D．爱国情感是一种短暂而又容易变化的内心体验12．古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（

）①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时③眼前多少难甘事，自古男儿当自强④天生我材必有用，千金散尽还复来A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．近期,学校将开展“挑战者”主题系列活动，班长号召同学们积极报名参加。对此下列同学有自信的是（

）A．小磊：我觉得自己不行，不想参加B．小东：参加的话我肯定会失败，算了吧C．小明：我想挑战一下，正好有几项我擅长的D．小刚：所有的项目都报上，你们等着看我项项拿第一吧14．晏子使楚楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入曰：“使狗国者，从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”面对楚人的侮辱性要求晏子的应对启示我们（

）A．要学会维护自己的人格尊严B．面对侮辱，要学会忍气吞声C．要学会不断提升自己D．要学会尊重他人满足他人的所有要求15．国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”听了这段讲话，我们不由得产生（

）A．自豪感、爱国情感 B．安全感、正义感C．敬畏感、信任感 D．庆幸感、责任感16．“民以食为天。”解决14亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。为顺应人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量和效益。这有利于做到（

）①革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流②天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致③道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题④脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．古人曰：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“能抵五个师”……泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。处于新时代的我们，要传承自强不息的精神，需要（

）①树立远大理想

②需要塑造完美无缺的模样③求真学问，练真本领

④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二．材料题1．七年级学生小明进入青春期后，身体和心理都发生了明显变化。他在与异性交往时遇到很多困扰：在与小红讨论学习问题时，有同学误会并议论他们“早恋”；在课间休息时，他有时会听到同学起哄开低俗玩笑，觉得尴尬又反感；有次排队放学，有异性同学故意试图越过身体“警戒线”，他感到害怕和无助。小明既想尊重每一位异性同学，友好相处，也想好好保护自己，远离不适和伤害，却始终找不到正确的方法，只能在困惑中徘徊。阅读上述材料，结合所学知识请你思考：我们应该怎样正确与异性交往并学会自我保护？2．七年级学生小宇最近很烦恼：期中考试成绩不理想，他心情低落烦躁，回家后忍不住对妈妈大吼大叫；和好朋友闹矛盾，他越想越生气，上课也无法集中注意力。同桌劝他要学会调节情绪，小宇却反驳：“情绪是自己的事，开心就笑、难过就发脾气，没必要控制。”请你结合材料，运用“情绪”的相关内容，对小宇的观点进行辨别和分析。3．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行。青年官兵身姿挺拔、精神昂扬，先进国防装备尽显大国实力，震撼了全体观看师生。七年级学生小辉观看后深受触动。曾经的他自卑胆怯，总觉得“我不行”，学习没有动力，生活没有目标，面对学习困难和集体活动总是退缩。受阅兵中青年官兵自信风采的感染，他开始转变，对学习有了希望和力量，对集体活动也充满了激情；他主动发现自身优点，试着在课堂发言，相信自己能进步，逐渐走出自卑；他越来越乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行，成长为自信阳光的少年。(1)结合材料，运用“自信”的相关知识，分析自信对小辉的成长起到了哪些重要作用？(2)结合阅兵彰显的民族自信，谈谈中学生应如何唱响自信之歌，做新时代自信少年？4．中华优秀传统文化核心思想理念，是中华民族的精神瑰宝。某校七年级（1）班准备开展主题探究实践活动。请你参与其中，完成下列任务。任务一

活动策划(1)请你为本次主题活动拟定一条简洁的活动主题，并阐述本次活动的目的。活动主题活动目的任务二

材料解读(2)阅读下列习近平总书记话语，结合所学知识，写出每则材料体现的中华优秀传统文化核心思想理念。习近平总书记话语核心思想理念材料一“利民为本，安民富民。我们要始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。”材料二“人而无信，不知其可也。诚信是立身之本、交往之道、兴业之基。要在全社会树立诚信意识，营造诚信风尚，让诚信成为每个人的自觉追求和行为准则。”材料三“和而不同、协和万邦。中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。我们要坚持以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”材料四“天下大同、协和万邦。中华民族历来讲求‘天下一家’，主张民胞物与、天下大同，憧憬‘大道之行，天下为公’的美好世界。”任务三

行动倡议(3)班级拟向全校同学发出“传承中华优秀传统文化核心思想理念”的行动倡议，请你写出倡议要点。（从学习思想、践行思想、宣传思想方面作答）任务四

活动收获(4)请以“我在本次探究活动中的收获”为题，写一段表述，要求：①活动带来的知识收获；②写出你的能力提升；③对传承核心思想理念的新认识；答案第1页，共SECTIONPAGES1页河南焦作市中站区回民学校2025-2026学年下学期期中学情调研七年级道德与法治参考答案：一．单选题1．B2．C3．D4．D5．B6．A7．D8．D9．C10．D11．B12．B13．C14．A15．A16．B17．C二．材料题1．与异性交往要把握好尺度；与异性交往应注意交往的方式、场合、时间和频率：与异性交往要做到言谈得当、举止得体；自重自爱，言谈举止不越界，拒绝低俗玩笑；如果有人试图越过身体“警戒线”，及时制止，严厉拒绝；增强自我保护意识，寻求老师和父母的帮助；我们应当敢于和善于保护自己；必要时学会运用法律武器维护自己的合法权益。2．小宇的观点是错误的，情绪并不是个人私事，我们必须学会合理调控情绪。情绪具有相互感染性，情绪的表达会影响他人，而且持续的负面情绪还会危害自身身心健康，影响学习生活。材料中小宇因考试失利心情烦躁，对妈妈大吼大叫、和好友闹矛盾，伤害了身边的人，破坏了亲子关系，影响了人际交往；他还因生气无法集中注意力听课，严重影响了学习效率，不利于身心健康。这都说明随意发泄情绪、不加以控制，会给自己和他人带来不良影响。小宇应该学会用恰当的方式调节情绪：正视考试失利，调整对成绩的看法；通过运动、听音乐，倾诉等方式合理宣泄负面情绪；主动与妈妈、朋友沟通，温和表达自身感受，学会以恰当的方式表达情绪。合理调控情绪是我们成长的必修课，我们要学会管理情绪，做情绪的主人，促进自身健康成长。3．(1)自信让我们充满激情。小辉从学习没有动力、生活没有目标，到对学习和成长充满热情，这是自信带来的精神状态转变；自信让我们乐观坚定。面对学习困难，小辉不再说“我不行”，保持乐观心态，坚定相信自己能进步，体现了自信带来的心理韧性；自信让我们远离自卑与自负。小辉正视自身不足，发现优点，实事求是地看待自己，成功克服自卑心理，做到了理性自我认知。(2)找准定位，扬长避短。客观认识自己，明确自身优势与不足，精准确定个人发展目标；专注当下，积极行动。树立明确目标，从当下开始全力以赴，脚踏实地落实每一步行动；勇于探索，直面挑战。不惧失败，主动迎接学习和生活中的挑战，在探索中提升自身能力；坚定信心，立志奋斗。厚植家国情怀，将个人自信与民族复兴结合，立志为国家发展贡献青春力量。4．(1)活动主题：传承核心思想理念，做新时代少年；传承核心思想理念，感受中华文化魅力等等。活动目的：深入了解中华优秀传统文化核心思想理念，感受中华文化魅力；增强文化认同感与民族自豪感，自觉传承弘扬优秀传统文化；提升合作探究、语言表达与实践能力，树立正确价值观。(2)重民本、守诚信、尚和合、求