《掌握在线学习工具》教案-2025-2026学年川教版（新教材）小学信息技术三年级下册

一、学情分析三年级学生已完成《探秘在线学习平台》学习，掌握平台登录、课程浏览、二、教材分析本课选白川教版(2024版)小学信息科技三年级下册第一单元《在线学习过生活场景对比(纸质笔记vs在线笔记、纸质手抄报vs在线文档)引入在线学3.数字化学习与创新：掌握在线笔记工具(创建、编辑、保存)、在线文档工具(新建、输入、简单排版)、思维导图工具(新建节点、梳理关系)的基本四、教学重难点教学重点：认识在线笔记、在线文档、思维导图三类常用在线学习工具；教学难点：理解不同工具的适用场景，能根据学习任务选择合适工具；运五、教学过程(一)情境对比，导入新课第一组：学生用笔记本手写课堂笔记(字迹潦草、易丢失)、用作业本整理资料(不易修改、无法分享);第二组：学生用平板记录在线笔记(字迹清晰、可随时修改)、用电脑制作在线文档(方便编辑、可一键分享)、用思维导图梳理知识(条理清晰、一目了师：同学们，对比这两组图片，你们觉得哪种学习方式史方便?好在哪里?生1:第二种!电子笔记不会丢，还能随便改。生2:思维导图看起来很清楚，能看清知识之间的关系。生3:在线文档可以分享给同学，一起看、一起改。3.导入新课：教师小结：“大家观察得非常仔细!第二种方便、高效的学习具》,认识三款超实用的学习工具，学会用它们让我们的学习更轻松、更高效!” (板书课题)(二)新知探究，认识工具1.在线学习工具的概念2.师生互动生1:不用纸和笔，环保又方便。生2:可以随时修改、删除，写错了不用擦掉重写。生3:能保存很久，不会像笔记本那样弄丢、弄坏。生4:可以分享给同学和老师，一起学习、讨论。3.教师小结：在线学习工具具有便捷高效、易修改、易保存、可分享、功1.教师展示教材第11-13页图片，逐一介绍三款核心工具，结合界面图讲解在线笔记工具(如思源笔记、有道云笔记):在线文档工具(如石墨文档、腾讯文档):思维导图工具(如XMind、幕布):2.工具对比表格：教师发放表格(与教材配套),引导学生同桌合作，根据核心特点在线笔记工具电子笔记本、可插图片记录笔记、整理知识点在线文档工具电子作业本、可分享思维导图工具知识大树、梳理关系梳理知识、总结内容、复习提纲3.师生互动生：思维导图工具!因为它能梳理知识关系，看起来很清楚。(三)实践操作，掌握技能在线笔记工具：创建并保存笔记①打开思源笔记工具(电脑桌面图标);习笔记”的笔记，输入2-3句自己喜欢的学习名言，插入一张学习相关图片，最师：完成笔记创建的同学请举手!谁愿意分享一下你的笔记，说说你输入了生1:我输入了“好好学习，天天向上”,插入了一本书的图片。生2:我输入了“读书破万卷，下笔如有神”,插入了一个铅笔的图片。师：大家做得都非常棒!笔记内容积极，图片也很合适。

在线文档工具：新建并简单排版①打开浏览器，输入石墨文档网址，登录账号；③输入文字内容(如“火箭：能把航天器送入太空；卫星：围绕地球运行，料”的文档，输入3个学科的学习小技巧(如语文：多读书、多积累；数学：多练习、多思考),对标题和正文进行简单排版，最后保存文档；教师巡视指导，师：大家都完成文档排版了吗?谁能说说，你是怎么设置标题和正文格式的?师：说得太对了!合理的排版能让文档更美观、更易读。

思维导图工具：梳理简单知识脉络中心主题，添加3个一级子节点(语文、数学、信息科技),每个学科添加1-2个二级子节点(学习方法/学习内容),完成后保存思维导图；教师巡视指导，帮师：梳理得非常清晰!知识关系明确，节点简洁明了。(四)主题实践，综合应用任务："请运用今天学到的在线笔记、在线文档、思维导学习任务：①用在线笔记记录3个航天小知识；②用在线文档整理航天资料，制作简单航天知识卡片；③用思维导图梳理‘航天器’的分类(火箭、卫星、飞2.小组合作：学生4人一组，分工合作完成任务：1人负责在线笔记记录，1人负责在线文档制作，1人负责思维导图梳理，1人负责检查成果；小组巡视指导，重点帮助小组解决工具综合应用中的问题(如资料筛选、格式统一、师：各小组都完成任务了吗?请每个小组派代表上台展示你们的成果，说说师：成果非常完整!工具使用正确，内容贴合航天主题，知识梳理清晰，值得表扬!(其他小组依次展示，教师针对性点评优点与改进建议)(五)规范讲解，文明使用合理使用工具：不用在线学习工具玩游戏、看无关案例1:小明用在线文档整理作文，直接复制网上的作文内容，署上白己的名字。(错，抄袭他人内容，不尊重知识产权)案例2:小红用在线笔记整理学习资料，分享给同学时，只发送笔记内容，不泄露白己的班级和姓名。(对，保护个人信息，文明分享)师：除了教材上的规范，你觉得使用在线学习工具时，还应该注意什么?生1:要爱护电脑和平板，不用力敲打键盘和屏幕。生2:使用工具时要专心，不能边玩边学。生3:遇到不会的操作，要问老师或同学，不能乱点。习，做负责任的数字化学习者!”(六)课堂练习，巩固提升填空题：①在线学习工具包括:②思维导图工具用来判断题：①可以用在线笔记工具玩游戏();②用在线文档可以多人同时节点(便捷高效、资源丰富、可反复学习),并保存文件。3.师生互动：教师公布答案，针对易错题目(如判断题第1题)再次强调工(七)课堂小结，梳理收获2.学生分享收获师：今天我们认识了三款实用的在线学习工具，大家一定收获满满!谁能说生1:我学会了用在线笔记记笔记，以后上课可以用它记录知识点。生2:我会用在线文档整理资料、做手抄报，以后小组作业可以用它。生3