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文档简介
百年孤独（节选）（第一课时）-了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌-感受人类精神世界的丰富-培养阅读国外经典作品的兴趣和开放的文化心态·再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著魔幻现实主义·变现实为幻想而又不失其真A类：针对《百年孤独》中每一章节有两道知识性选择题，建议在阅读每一章后完成。B类：针对《百年孤独》中关键情节和内容进行梳理、评价，建议在阅读过程中完成。C类：针对《百年孤独》中的人物和主题等进行个性评价和解读，完成情境任务，建议在阅读全书后完成。1课文中环境和人物形象的变化聚焦两个主问题：2明确“孤独”的多重内涵在课文中圈画，梳理马孔多发生的各种变化。“马孔多变了样”先前现在规模僻静的小村落繁华的城镇生活方式流动园艺会手工作坊和店铺、永久商道、大型赌场人口组成马孔多人阿拉伯人、吉卜赛人计时方式群鸟歌声报时家家户户各备一台音乐钟“马孔多变了样”-客观环境村子瞬间变了样。马孔多的居民在自己村子的街道间迷失了方向，置身于喧嚷的集市中不知所措。（《百年孤独》P14）磁铁望远镜放大镜冰块——“这个时代最伟大的发明”那时的马孔多是一个二十户人家的村落，泥巴和芦苇盖成的屋子沿河岸排开，湍急的河水清澈见底，河床里卵石洁白光滑宛如史前巨蛋。世界新生伊始，许多事物还没有名字，提到的时候尚需用手指指点点。（《百年孤独》P1）先前现在何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚沉迷炼金术设计街道规划新居、统一校准木钟、种植巴旦木代替金合欢乌尔苏拉在菜园里累得直不起腰一心扩展家业奥雷里亚诺·布恩迪亚到处跟着父亲游玩待在被遗弃的实验室里“马孔多变了样”-人物形象比较三个标题：《家》《一百四十三年的孤独》《百年孤独》几乎是在写最后一页时想到的。到那时为止，我都不知道该怎么称呼这本书。我早就放弃《家》这个书名了。做出那个决定时，我做了一些计算，发现不止孤独了一百年，但把这本书叫作《一百四十三年的孤独》，听起来就会不对头的。我弄成个整数。结果证明这是个明智的决定。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚阿尔卡蒂奥：冲动奥雷里亚诺：孤僻蕾梅黛丝何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚：无人理解孤独的多重内涵乌尔苏拉：一力支撑他身量大长，哥哥留下的衣服很快都不合身了，便开始穿父亲的衣服，只是得让比西塔西翁收紧衬衣修剪裤子，因为奥雷里亚诺没有他们那样魁伟的身材。青春期的他失去了甜美的童音，变得沉默寡言孤独入骨，但却恢复了呱呱坠地时流露出的执着眼神。奥雷里亚诺：自卑、父母疏于陪伴、顿悟权力的虚妄孤独的多重内涵布恩迪亚家族每个人脸上都带着一种一望可知的特有的孤独神情，长大后，他们都试图以各自的方式突破孤独的怪圈，但激烈的行动总是归于挫败地沮丧，他们又以不同方
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